小学六年级上册第二单元5-6课测试试卷
一、看拼音，写词语。

（10分） 二、组词填空（6分） 恕（ ）俱（ ）侮（ ）疑（ ）遣（ ）桥（ ） 怒（ ）惧（ ）诲（ ）凝（ ）遗（ ）侨（ ） 三、选词填空（7分）
屹立 耸立 矗立
1、 广场里（ ）着一根电动旗杆。

2、 雄伟的人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场。

3、哈尔威巍然（ ）在他的船长岗位上。

猛烈 热烈 强烈 激烈
4、一场（ ）的拔河比赛开始了。

5、 海水（ ）地涌进船舱。

6、在我们的（ ）要求下，老师终于同意我们的决定。

7、看到老师登台表演，同学们（ ）鼓掌。

四、 根据意思写出词语。

（5分）
1.山坡、河岸、建筑物或堆积的东西倒下来。

（ ）
2.背着荆条去向人认错赔罪，表示愿受责罚。

（ ）
3.比喻双方在观点、言论、行动上尖锐对立。

（ ）
4.城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。

（ ）
5.形容说的话巧妙风趣，一个接着一个。

（ ） 五、按要求写句子。

（5分）
1.既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（改为陈述句）
2.老妇人想起了乔依。

（改为双重否定句）
3.我家临近有几棵大榕树。

（改为反问句）
4.弟弟告诉小丽：“我明天要去你家。

”（改为转述句）
5.我们要学习他刻苦钻研认真学习。

（用修改符号改病句） 六、根据课文内容填空。

（13分）
1.“负荆请罪”这个成语来源于 ，同样来
源于历史故事的成语有 、 。

2.“谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己
的身体护住了四个学生。

”这段话中的“立即”和“ ”“ ”“ ”三个动词，可以看出谭老师对学生的 。

这是从 直接描写谭老师的英雄行为。

而救援人员、获救学生、老师的话则从 烘托出谭老师的英雄壮举。

3. 国著名作家笔下的哈尔威船长，他一生都要求自
己 ， 。

面对死亡，他又一次运用了 。

七、选择填空。

（2分）
没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。

（ ）
A. 船长会开枪，所以没人敢违抗他的命令。

li án p ō j ù p à w ǔ r ǔ h ūn y ōng ch ún qi āng sh é ji àn ( ) ( ) (
) ( ) ( ) fèi x ū qu án sh ì zh ì x ù ji àn qi áo sh ēng s ǐ y ōu gu ān ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
B.人们被船长忠于职守、舍己为人的精神感动，所以没人违抗他的
意志。

C.人们相信上天会保佑他们脱离危险。

八、照样子，将句子补充完整。

（4分）
老师像渡船，把我们送到知识的彼岸；
老师像，；
老师像，。

九、阅读理解。

（14+10分）
穿透灵魂的微笑
非洲的一座火山爆发后，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速流向坐落在山脚下不远处的一个小村庄。

农舍良田树木，一切的一切都没有躲过冲毁的（劫难困难）。

滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩，流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。

小女孩只露出双臂，劲和头部。

及时赶来营救人员围着她一乔迁莫展。

因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑都是一种更大的肉体（伤害危害）。

此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去了生命，她是村里为数不多的幸存者之一。

当记者把摄像机对准她时，她始终没叫一个疼字，而是咬着牙微笑着，不停地向救援人员挥手致谢，两手做出胜利的V字型。

她（坚信相信）政府派来的救援部队一定能救她。

可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她来。

小女孩始终微笑着，挥着手，一点一点地被泥石流（淹没掩盖）。

在生命的最后一刻，她脸上洋溢着微笑，而且手臂一直保持着V字形，那一刻仿佛一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。

世界静极，只见灵魂独舞。

死神夺去人的生命，却夺不去——生死关头那个V字所蕴含的信念和精神！穿透灵魂的微笑，常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。

世界上最坚强不屈的就是那在困那种微笑着、痛苦着、高扬新年旗帜的灵魂。

1、用“√”在括号内选择合适的词。

（4分）
2、把词语补充完整。

（3分）
（）体（）伤一（）莫展固（）金（）
3、“Ｖ”字形表示什么意思？从文中表现出小女孩怎样的性格？（2分）
4、“这庄严而又悲惨的一幕”指的是什么？（2分）
5、读了《穿透灵魂的微笑》这篇短文，你有什么感受？（3分）
蚂蚁的壮举
在南美洲的草原上,发生过这样一件令人惊心动魄的事.
一个秋日的下午,一片临河的草丛突然起火。

呼呼直（蹿窜）的烈火形成了一个火圈,向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。

丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退,他们似乎除了葬身火海已无别的选择.但是,就在此时,出乎意料的事出现了,只见蚂蚁们迅速聚拢,抱成一团,滚成一个黑色的“蚁球”冲进火海.烈火将外层的蚂蚁烧（得地）噼啪作响,然而“蚁球”却越滚越快,终于穿过火海,冲进小河,河水把蚁球卷（象向）岸边,大多数蚂蚁绝处逢生.
小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在（直值）得我们学习它们临危不惧团结一心为了整体的利益牺牲个人的精神是否给人们一些启示呢
1、给文章最后一自然段加上标点符号。

（2分）
2、从文中的括号内选择合适的字填在横线上。

（2分）
3、联系上下文解释下面的词语。

（2分）
（1）惊心动魄：
（2）绝处逢生：
4、概括第2自然段的段意。

（2分）
5、小蚂蚁的“壮举”给了你什么启示？（2分）
十、写作（24分）
家，多么温馨的字眼！有父母的地方是家，有老师同学的地方也是家，祖国、地球更是我们共同的家！家是美丽的，这里有亲情，有友情，有激励，有感动，有自由，有力量……当然也免不了有烦恼，有忧伤。

请围绕“家”这个话题，用
答案：一、廉颇惧怕侮辱昏庸唇枪舌剑废墟诠释秩序舰桥生死攸关
、
二、宽恕、俱全、侮辱、疑惑、派遣、桥梁、怒火、畏惧、后悔、凝视、
遗忘、华侨
三、1.耸立 2.矗立 3.屹立 4.激烈 5.猛烈 6.强烈7.热烈
四、根据意思写出词语。

（5分）
1.坍塌
2.负荆请罪
3.针锋相对
4.废墟
5.妙语连珠
五、1.秦王我都不怕,我更不会怕廉颇.2.老妇人不得不想起了乔伊
3.难道我家临近没有几棵大榕树吗?
4.弟弟告诉小丽,他明天要去小丽家。

5.我们要学习他刻苦钻研的精神./我们要学习他认真学习的品格
六、1.《史记·廉颇蔺相如列传》、完壁归赵、卧薪尝胆 2.拉、撑、护、大爱无私、
正面、侧面 3.法、忠于职守、履行做人之道、成为一名英雄的权利
七、B
八、老师像人梯，把我们拖箱科学的高峰；老师像阳光，把我们照耀得茁
壮成长。

九、（一）1.劫难伤害坚信淹没 2.遍体鳞伤、一筹莫展、固若金汤
3.胜利。

表现了小女孩坚强自信的性格。

4.指小女孩脸上流露着微笑、手臂一直保持着“V”字形，一点点地被
泥石流淹没的情形。

5.略
（二）1.。

，，？
2.蹿得向值得
3.惊心动魄：形容世人感受很深，震动很大。

绝处逢生：形容在最危险的时候得到生路。

4、略
5、略。