火火葭”五年级数学下册部编版课时作业一 观察物体（三）第 1 课时 观察物体、一个物体从左面、正面和上面看到的图形如下图所示，请摆出这个物体。

、用小正方体搭建一个立体图形，使得从左面看和从正面看分别看到下面的两个图形。

摆摆这个图形，说一说你用了多少个小正方体，看是否还有其他的方法搭建这个图形。

第 2 课时 观察物体（练习课）用 5 个同样大小的小正方体摆成下面的形状）1.从（ ）面、（ ）面和（ 面看物体 B ，形状是相同的。

2.从右面与左面看物体 C ，形状（3.看一看物体 D ，再连一连。

从上面看 从左面看 面看物体 A ，形状是相同的；从（ ）面和（）；从正面与左面看物体 C ，形状（ ）。

从正面看 从右面看）。

.观察后完成练习。

第 1 课时 因数和倍数的概念第 3 课时 因数和倍数（练习课）5.从上面看物体 C 的形状是）种不同的添法。

，如果添 1 个小正方体，从上面看形状不变，有因数与倍数一、填空。

I. 15 的因数有（ ） . 2.24 有（ ）个因数。

3.一个数既有因数 2，又有因数 二、判断。

1. 24是倍数， 6是因数。

（ ） 2.每一个大于。

的自然数都有因数。

3.一个数的倍数的个数是无限的。

4.一个数的因数一定比它的倍数小。

三、一个数既是3，这个数最小是（4 的倍数又是 6 的倍数， ）。

） ））这个数可能是多少 ?（写 3 个）一、填空。

1.因为 72÷ 8=9，所以（）是（ ）和（ ）的倍数，（ 因数。

2.因为 42÷7=6，所以（）是（ ）和（ ）的倍数，（因数。

二、下列的 4 组数中，谁是谁的因数，谁是谁的倍数 ? 4 和 12）和（ ） ）和（ ） 6和 3611 和 445 和 25是（ ）的是（ ）的第 2 课时 找一个数的因数和倍数的方法、填空。

1.一个数既是 24 的因数，又是 8 的倍数，2.在 3、4、 8、9、 24、25、 36 各数中，（ （ ）的倍数，又是（ ）的因数。

3.一个大于 1 的自然数的因数最少有（4.同时是 3和 5倍数的最小三位数是（ 二、已知 A=2X3X5，那么 A 的全部因数有哪几个 ?这个数是（）是 100 的因数， ）个。

）。

）。

4 的倍数有（ ）。

9 既是四、42 与72 共同的因数有哪些?第 4 课时2，5 的倍数的特征一、填空。

1. 个位上是（）的数都是2 的倍数。

整数中，是2 的倍数的数叫（），不是2 的倍数的数叫（）。

2. 个位上是（）的数都是5 的倍数。

3 最大的两位偶数是（），最小的三位奇数是（），最小的三位奇数比最大的两位偶数大（）。

二、判断。

1. 在所有的自然数中，除了偶数，就是奇数。

（）2. 任意5 个自然数的和一定不是2 的倍数。

（）三、按要求写数。

1. 在12，16，15，10，32，45，60，78，190 这些数中，2 的倍数有：（）。

5 的倍数有：（）。

既是2 的倍数又是5 的倍数的有：（）。

2. 在15，10，1，19，0，12，74，7，13，87 这些数中，偶数有：（）。

奇数有：（）。

第 5 课时 3 的倍数的特征一、填空。

1. 3 的倍数中，最小的一位数是（），最大的两位数是（）。

2. 在78，252，3410，693，563，4422 这些数中，3 的倍数有（）。

3. 既是3 的倍数，又是2 的倍数的最小三位数是（）。

4. 既是3 的倍数.又是2 和5 的倍数的最小两位数是（）。

二、判断。

1. 个位上是3，6，9 的数就是3 的倍数。

（）2. 用2，5，3 这三个数字组成的三位数都不是3 的倍数。

（）3 一个数既是2 的倍数，又是3 的倍数.那么这个数不可能是5 的倍数。

（）第 6 课时2、5、3 的倍数的特征（练习课）三、在方框里填上一个数字。

使这个数是 3 的倍数，想想有哪几种填法，将所有的填法填在括号里。

5□8 34□ 8 734□8□36（）（）（）（）一、填空。

1. 一个两位数同时是 3 和 5 的倍数， 这个两位数如果是奇数， 最大是（ ）；如果是偶数， 最小是（ ）。

2.在 66，390，12，165，105，91这些数中， 2 的倍数有（ ｝，3 的倍数有（），5 的倍数有（ ），既是 2 的倍数又是 3 的倍数的有（ ），既是 3 的倍数又是 5 的倍数的有 （ ）。

二、有3个小朋友和 34个梨。

若把梨分给 3个小朋友。

每个人得到的梨一样多吗 ?如果不一 样，那至少还要几个梨才能使每个小朋友得到的梨一样多 ?第 7 课时 质数和合数、分一分 .把下面的数填在适当的圈里。

、判断。

1. 两个自然数的积一 定是合数。

（ ）2. 所有的质数都是奇数，所有的偶数都是合数。

3. 1 既不是质数，也不是合数。

（ ）4. 2 的倍数都是合数。

（ ）三、按要求写数。

一个三位数的百位上是一位数中最大的合数， 数也是质数，这个数是多少 ?第 8 课时 奇偶性一、不计算，直接在括号里填“偶数”或“奇数” 。

93＋ 67（ ） 34＋ 66（ ） 123＋678（ ） 256＋ 45（ ）11＋17（ ）26＋ 88（ ）二、两个数相加的和是偶数，这两个数分别是什么数 ?三 长方体和正方体第 1 课时 长方体一、判断。

1.黑板的表面是长方体。

（ ）2.长方体有 12 条棱、 8 个顶点。

（ ）3. 组成长方体的 6 个面只能是长方形。

（ ）4. 长方体的长、宽、高不能相等。

（ ）二、下图是用铁丝围成的长方体框架， 做这个框架共用了多少分米铁丝 ?（接头处忽略不计）十位上不是质数也不是合数， 个位上是偶53 65第 2 课时 正方体一、填空。

1.正方体是由2.正方体有（ 每个面的面积（3.正方体是（ 二、解决问 6 个（ ）的正方形围成的（ ）。

）个面、（ ）个顶点和（ ）条棱。

正方体的每个面都是（ ）形， ），12 条棱的长度（ ）。

）的长方体。

用一根长 84 cm 的铁丝焊接成一个正方体框架，这个框架的棱长是多少第 3 课时 长方体和正方体的表面积（ 1）一、填空。

1. 长方体或正方体（ ），叫它的表面积。

2.右图中， 上、下两个面都是长 （ ）cm 、宽（ ）cm 的长方形， 它们的面积都是 （ ） cm 2；前、后两个面都是长（ ） cm 、宽（ }cm 的长方形，它们的面积都是（ ）cm 2； 左、右两个面都是长（） cm 、宽（ ）cm 的长方形，它们的面积都是（）cm 2；上面、前面、左面三个面的面积之和是（） cm 2；它的表面积是（） cm 2。

、解决问题。

宽、高分别是： 5 dm ，4 dm ，3 dm 。

它的表面积是多少平方分米 ?（用 第 4 课时 长方体和正方体的表面积（ 2）一、选择。

1. 正方体的表面积扩大到原来的 36 倍，它的棱长扩大到原来的（ ）。

一个长方体的长、 两种方法计算）A. 3 6倍B. 6倍C. 12倍2. 将一个长 6 cm 、宽和高都是 2 cm 的长方体切成 3个完全相同的小正方体， 3 个小正 方体的表面积之和是（ ）。

A. 56 cm 2B. 64 cm 2C. 72 cm 23.将 2 个棱长为 5 dm 的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（）。

A. 250 dm 2B. 125 dm 2C. 300 dm 2二、解决问题。

一个棱长是 8 dm 的正方体，它的表面积是多少平方米 ?第 5 课时 长方体和正方体的表面积（练习课）1.将一个长 50 cm 、宽 40 cm 、高 30 cm 的长方体工具箱表面涂上油漆，需要涂漆的面积 是多少 ?2.一个正方体木盒的棱长总和为 96 cm ，这个木盒的表面积是多少平方厘米?3. 一根长方体木料长 4m ，宽和高都是 3 dm ，把它沿长锯成 2 段后，表面积增加了多少 平方分米 ? 4 一种长方体铁皮油桶（无盖） ，长 0. 8 m ，宽 0.6 m ，高 3 dm 。

做 50 个这样的油桶，至 少需要用多少平方米的铁皮 ?第 6 课时 体积和体积单位一、填空。

1.物体所占（）叫物体的体积。

2.常用的体积单位有（）、（ ）、（3. 数学课本的体积是 300（ ）。

一间教室所占空间是 182（ ）。

4. 用 4 个 1 cm 3 的小正方体拼成一个长方体， 二、判断。

）。

电冰箱的体积约是 0. 27（ ）。

一个文具盒的体积是 300（ ）。

这个长方体的表面积是 （ ），体积是（1.一个粉笔盒的体积约是 250 dm 3。

（ ）2.长方体的表面积比长方体的体积大。

（ ）第 7 课时 长方体和正方体的体积、求下面各立体图形的表面积。

、解决问题。

单位： cm ））。

、计算下列图形的体积。

（单位： cm ）第 9 课时 容积和容积单位一、单位换算。

1L=（ ）mL 1000 mL=（ ）L2500 mL=（ ）=（ ）L1. 75 L=（ ） mL0.8L=（ ） mL6.7=（）=（ ） L二、一个油箱。

从里面量长 0.4 m ，宽 0. 3 m ，深 0.5 m 。

这个油箱能装油多少升?如果每升油重 0. 82 kg ，这个油箱能装油多少千克第 10 课时 不规则物体的体积一、一个棱长 9 dm 的正方体玻璃容器里面装有 6 dm 深的水，现放入一块石头，水面上 升了 8 cm ，这块石头的体积是多少立方分米 ?二、一个长方体玻璃容器，从里面量长、宽均为2 dm ，向容器中倒入 5. 5 L 水，再把一 个苹果放入水中，这时量得容器内的水深15 cm ，这个苹果的体积是多少 ?、一根长方体木料，长 16 dm ，横截面的面积是 12 dm 2。

它的体积是多少 ?第 8 课时 体积单位间的进率一、填空。

1. 相邻两个体积单位间的进率是（2. 在括号里填上合适的数。

70 dm 3 =（ ） cm 30. 2 m 3 =（ ）dm 3 2. 05 m 3 =（）dm 3、解决问题。

25 dm 3 =（ ） m 310. 6 cm 3 =（ ）dm 3 500 dm 3 =（ ） m 3 =（）cm 31.一个长方体衣柜，长 18 dm ，宽 5 dm ，高 22 dm 。

这个衣柜的体积是多少立方米2.一个形状为正方体的水泥塔基，高 泥块重 1. 8 t ，这个水泥塔基大约重多少吨12 dm ，这个水泥塔基占地多少平方米 ?（第二问结果保留整数）?若 1 m3 水第 11 课时 整理和复习一、在括号里填上合适的数。

二、解决问题。

1. 一个长方体铁柜长 0. 8 m ，宽 0. 5 m ，高 0. 4 m 。

做这个铁柜至少要用多少平方米铁 板?2.一列火车有大小相同的车厢 20节，每节车厢从里面量长 13 m ，宽 2.5m ，装煤的高度是 1.2m 。