学生实验：《验证牛顿第二定律》课堂作业
一、方案设计
1、如何测定加速度a与作用力F、与物体质量m之间的关系？
2、本实验中的研究对象是（填“小钩码”或“配重片”或“小车”）
3、在实验中a、m是的加速度和质量；F是指受到的力，。

4、实验中a用测定；m用测定；F用的重力替代小车受到的拉力。

如果实验室中没有天平，思考用传感器能测量物体的质量。

5、通过改变的个数来达到改变小车所受的拉力，通过增加的个数来改变小车的质量。

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7、在实验中，如何保证小车受到的F合等于绳子的拉力F拉？
8、为了保证绳子的F拉尽可能等于小钩码得重力 ,本实验应该注意小钩码得质量要尽可能的（（填“大一些”或“小一些”）
实验1：用DIS验证加速度与合外力的关系
一、实验目的：
二、实验器材：
三、实验步骤：
二、实验结论：
三、问题：实验中加速度是通过点击按钮得到的。

实验2：用DIS验证加速度与质量的关系
1、实验目的：
2、实验器材：
3、实验步骤：（简述）
4、实验结论：
5、根据实验数据作出的a- m图是一条（填“向上”或“向下”）的（填直线或曲线）。

为了证明它就是一条反比例曲线本实验采用的方法是。

（即根据现有数据应该再补作一条）
6、思考：在利用DIS实验系统,研究加速度与外力及质量间的关系中，我们采用___________的研究方法。

如果在实验中得到的是如上图（3-11）所示的图像，则说明实验过程中出现的问题是：____________________________________________.
图3－11
7、一质量为m的木块放在粗糙的水平面上，当用水平力F拉它是加速度为a，那末用2F的水
平力拉它时，木块的加速度将（）
A 等于2a
B 小于2a
C 大于2a
D 在a与2a之间
图3－12。