四年级上第十二周数学周末作业
班级：姓名：学号：
一、填空。

1．两条平行线间的距离（）。

2. 在同一个平面内垂直于同一条直线的两条直线一定互相( )。

3．平行四边形具有（）特点。

4．过直线外一点，可以画( )条直线与这条已知直线平行。

5．两条直线相交成（）度时，这两条直线互相垂直。

6．长方形相邻的两条边互相（），相对的两条边互相（）。

7．以平行四边形的一条边为底，能作出（）条高，这些高的长度都（）。

8．在（），（）的两条直线叫做平行线。

9．（）和（）都是特殊的平行四边形。

10．画已知一条直线的平行线可以画( )条。

11．从直线外一点到这条直线所画的垂直线段（），它的长度叫这点到直线的（）。

二、选择。

1．从平行四边形的一条边上的一点到对边可以画（）高。

A、一条
B、两条
C、无数条
2．在同一平面内的两条直线，它们的位置关系是（）。

A、垂直
B、平行
C、相交或平行
3．长方形中有（）组对边平行。

有（）组互相垂直。

A、1
B、2
C、4
4．如果两条直线在同一个平面内垂直于同一条直线，那么这两条直线（）。

A．相交 B.互相垂直 C.互相平行
三、判断。

1．不相交的两条直线就是平行线。

（）
2．如果两条直线相交，不一定是垂直。

（）
3．过一点可以画一条直线。

（）
4．小明在纸上画了一条平行线。

（）
5. 在同一个平面内的两条直线不是平行就是相交。

（）
6．直线a与直线b平行，可以记作：a∥b 。

（）
四、作图。

1．过直线上的一点，画已知直线的垂线。

2．过直线外的一点，画已知直线的垂线和平行线。

3．画出下面图形底边上的高。

3．画一个长6厘米、宽3厘米的长方形。

请家长对学生作业完成情况进行评定（用“√”选择）：
学生作业完成的写字姿势：（①端正 ②一般 ③差） 学生作业完成的态度：（①积极 ②拖拉 ③不愿做）
学生作业完成的质量：（①非常好 ②良好 ③一般 ④差）
家长签名：
底。