教学资料参考范本
幼儿园中班语言《夸夸我自己》(三篇)目录：
幼儿园中班语言《夸夸我自己》一
幼儿园中班语言《夸自己》教案设计二
幼儿园中班语言《小兔子开铺子》三
幼儿园中班语言《夸夸我自己》一
1、能理解故事，并用连贯的话语夸一夸自己。

2、能在大家的面前大胆表现自己的优点。

3、能欣赏自己，也能知道别人的优点，体验到自豪感与自信感。

【活动准备】
1、事前录好父母、家长以及好朋友对每个幼儿的夸奖视频。

2、猴子、狗熊、大象、蚂蚁、森林背景图各一幅。

3、小鼓、束花各一样。

【活动过程】
一、教师讲述《夸自己》故事。

教师有表情地讲述故事，按故事中情节的先后次序，将动物出
示在背景图上，并注意引导孩子观察与欣赏故事：故事里每个小动
物是怎么夸自己的？（请幼儿用动作表演动物的动作）；你最喜欢哪个小动物？为什么？
二、引导小朋友改编故事，沿着故事情节夸一夸自己。

老师可先示范如何夸自己“我很怎么样，我能怎么样”或者”
我喜欢我的……“采用击鼓传花的故事，鼓声停的时候花落到哪个
小朋友身上，哪个小朋友就站起来大声夸一夸自己。

三、在夸奖的过程中，老师还可即兴请小朋友表演自己的长处，例如唱歌跳舞等。

四、请小朋友们观看事先录好的视频，每播放一段就请小朋友
们自行讨论自己是否有这样的优点，或者谁还有这样的优点。

播放
完视频后，请小朋友们拥抱自己的好伙伴，老师也一一走到每个小
朋友面前，强调每个小朋友的长处，轻轻鼓励一番，并且拥抱每个小朋友。

幼儿园中班语言《夸自己》教案设计
二
活动目标
1、能围绕主题进行谈话，用清楚地语言表达自己的想法。

2、通过谈话，幼儿能相互体验到自己和同伴的进步，为自己感到骄傲和自豪。

教学重点、难点让幼儿意识到自己的优点，开口说，大胆说。

活动准备挂图二幅（图一：小男孩自己在洗脸刷牙；图二：小男孩在给花儿浇水）
活动过程
一、以请来小客人的方式，集中幼儿注意力，引起幼儿兴趣。

出示图一
观看理解图片内容，由此引起幼儿生活经验回忆，讲述：自己为自己做的事情
1、教师提问：①图片上有谁？我们给他取个名字②小明他在做什么？③我们谁像小明那样，自己帮助自己做过哪些事？
幼儿讲述时，教师注意倾听，并微笑鼓励幼儿，帮助幼儿清楚地讲出自己想说的内容
二、出示图片二，继续引导幼儿观看、理解图片内容
幼儿三三两两自由讲述图片后，请1——2名幼儿讲述图片内容。

幼儿分组讲述：帮助过别人做过的事情。