Unit 3 Is this your pencil?第一课时Section A(1a-1c)1 ．重点单词：pencil , book, eraser , box , schoolbag , dictionary , his , mine, hers 2．重点短语：your pencil , your schoolbag , your books , pencil box3．重点句式：—Is that your schoolbag?—No，it isn't.It's his.—Are these your books?—No，they aren't.They're hers.1．含有be 动词的一般疑问句2．名词性物主代词的用法1．含有be 动词的一般疑问句2．名词性物主代词的用法一、预习课本P13 新单词并背诵，完成下面的汉译英。

1．铅笔_____ 2.3．橡皮__________ 4.盒子5．书包__________ 6.字典7．他的__________ 8.我的9．她的_____二、认真预习1a, 1b, 1c,找出下列短语和句型。

1 ．你的铅笔________________2．你的书包_________________3．你的尺子_________________4．你的书_________________5．铅笔盒_________________6．—那是你的书包吗？—不,不是。

它是他的。

7．—这些是你的书吗？—不,不是。

它们是她的。

Step 1 情景导入Teacher ：Wehave some school things at school.The things are very important toour study.Do you know how to say them in English ？If you can't ，please don't worryabout it ，you can know them after this class.Then show some pictures of the school things to let the students learn.环节说明：通过与学生日常学习生活紧密相关的话题——学习用品，导入新课，能引起学生的学习兴趣。

Step 2 完成教材1a—1c 的任务1．学生领读1a 中的单词或词组，教师纠正读音错误，学生熟记单词，然后将单词和图片中的人物匹配。

(5 分钟)2．大声朗读图片中的小对话，认真听录音，为听到的对话编号，集体核对答案，完成课本上1b 的听力任务。

（3 分钟）3．利用1a 中的单词和1b 中的句型进行对话练习，并请几组学生表演出他们的对话。

(5 分钟)参考案例A：Is that your pen?B：Yes，it is.It's mine./No ，it isn't.It's his.A：Are these your dictionaries?B：Yes，they are./No ，they aren't.They are hers. 4．小结训练。

(3 分钟)(B) ___________ 1) —this your book?—No，it isn't.A．Are B．Is C．Am D．be(A) 2) —Is that his pen?A．Yes，it is B ．No，it isC．Yes，it isn't D ．/(C) _________________ 3)This is not _____ pencil.It's pencil.A．you，he B ．she，myC．his ，her D ．me，his(D) 4) —Is that your book?文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持A. That is n't B . It isn'tC. Yes, that isn't D . No, it isn't环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，使语言目标得以强化。

Step 3 问题探究1. 含有be动词的一般疑问句。

ls_that_your_backpack ?那是你的双肩背包吗？这是一个含有be动词的一般疑问句。

在含有am is , are的一般疑问句中，要把am is , are放在句首位置，句末用标点符号问号，读时用升 _(升/降)调。

回答时通常用“ Yes” 或"No"来作答。

肯定回答结构为: Yes,主语+ be。

否定结构为：No主语+ be_not。

其中主语为和一般疑问句相对应的人称代词的主格。

_由指示代词this , that作主语的疑问句，回答时，常用L代替this或that.2. —那是你的书吗？一是的，它是我的。

—ls_that_your_book ?—Yes, it_is_mine.名词性物主代词常用来避免和前面提到的名词重复，单独使用。

名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。

为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。

请学生们做前面课时训练部分。

第二课时Sectio n A(2a-2d)1. 重点单词：excuse , me thank , teacher , about , yours , for , help , welcome2. 重点短语：excuse me , thank you for... , the blue pen3. 重点句式：—Are these your pen cils?—No, they are Bob's.What about this dict ion ary?—Is that yours?文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持—Yes, it is.—Thank you for your help , Anna.—You are welcome.1. “ What about... ? ”和“ Thank you for... ”句型2．名词所有格一、预习课本P14 新单词并背诵，完成下面的汉译英。

1 .原谅________ 2. 我3 .感谢___________ 4.老师__5 .关于___________ 6.你的__7 .为了___________ 8.帮助__9.受欢迎的____二、认真预习2a, 2b, 2c和2d,找出下列短语和句型。

1．劳驾________2. ____________________ 为而感谢3．这只绿色的钢笔_________4. —这些是你的钢笔吗？—不,它们是鲍勃的。

5. 这本字典怎么样呢？6. —那是你的吗？—是的,它是。

7. —谢谢你的帮忙,安娜。

—不客气。

Step 1 情景导入Teacher ：What's this in English?Student1 ：It's a pencil.Teacher ：Spell it , please.Student1 ：P-E-N-C-I-L.Now please practice the conversation like this with the words in 2a in pairs. 环节说明：本环节既复文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持习了前面所学的对话,又强调了本节课新单词的拼写。

Step 2 完成教材2a—2d 的任务1. 两人一组,用英语说出2a 中的物品的名字。

（3 分钟）2. 认真听录音,在你所听到的物品后面打勾,集体核对答案,完成2a。

（3 分钟）3. 再听一遍录音,用2b 方框中的单词将对话补充完整, 核对答案后大声朗读对话。

（2文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持分钟)4. 根据2c中的对话形式，利用所学的有关单词结对练习对话,5 •小结训练。

(2分钟)(B) _____________________ 1) —What's this En glish?—It's a schoolbag.A. toB. inC. andD. for(B) 2)This is _______ eraser.A. a B . an C . the D . /(C) 3) —Is this a pen cil?A. Yes, this is. B . Yes, this's.C. Yes, it is.(B) 4) ______Are you Mr. Gree n?A. Thank you. B . Excuse me.C. Goodbye.(C) 5) —Is this ______ ruler?—Yes, ________ is ________ ruler.A. his , it , meB. your, this , hisC. your , it , my环节说明：通过听、说训练让学生掌握了解了要掌握的语言目标, 言综合运用能力。

Step 3 完成教材2d的任务1. 学生自读对话，根据对话内容完成下列句子。

(5分钟)1) These pen cils are Bob's __ .2) Bob's pen is blue ___ .3) This dicti onary is Helen's ____ .4) The eraser is Ann a's .2. 大声朗读2d对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。

3 .邀请三组学生来表演对话。

(5分钟)4 .小结训练。

(3分钟)(C)1) — Is this your key ， Jenny? —No. _______ is in my schoolbag. A. is B . Hers C . Mine (C)2) — Is this ________ book? —No, it isn't ________ . A. theirs , their B . hers , his C. your , mine(B) 3)The gree n pen isn't _____ 」t's _______ . A. his , his B . his , yours C. yours , my(C) 4) — Is that _______ pencil box? —No, it isn't 」t's _______ . A. Eric , Linda's B. Linda , Eric C. Eric's , Linda's环节说明：将对话转化成填空题，能加深学生对对话的理解。