中心小学学情调研实施方案
为了加强对学生进行过程性评价，了解学生阶段性知识掌握情况，及时反馈教学信息，使教学工作更加有目的性和针对性，并为教师进一步的教学安排提供可靠的信息；同时使学生巩固和复习所学知识，及时的发现问题，总结出自己的不足之处加以改进。

一、检测时间
每月考试一次。

每月的最后一周周四、周五。

二、检测科目
一、二年级语文、数学。

三---六年级语文、数学、英语、综合（品社、科学）。

四、命题
由教导处统一命题审定一份科学合理的试卷，范围是以一月内所学知识为主，主要考查学生的基础知识、基本概念，联系课本，联系生活。

五、组织
（1）考场设置:学生实行单人单桌，桌洞朝前。

期中检测时，要求年级之间相互对调。

（2）监考：为体现公平公正，本着本年级本学科教师不监考本年级本学科，监考教师2人，由教导处根据情况统一安排。

六、阅卷
考试阅卷工作由语、数、英教研组长负责，任课老师分题流水阅卷，严格掌握评分标准，阅卷后将分数汇总以表格形式教导处。

七、检测分析
全体教师要重视学生考试试卷的分析和成绩分析。

任课教师要认真分析所教班级的成绩和试卷，查找教学中出现的问题，在教学过程中对学生存在的问题进行订正。

每位学生要在任课教师和班主任的指导下找出各学科存在的问题，并将考试中出现的问题进行改正。

班主任要以A、B、C、D 的形式，用书面或家校联系的方式通知家长学生的月检测情况，并让家长在试卷和成绩通知单上签字，存学生成长记录档案。

八、检测结果的运用
学生成绩汇总后，教导处将按照“月考核细则”中的规定，折算每位教师的得分，并记录在案，作为评优选先依据之一。

中心小学。