人教版三年级上册语文期中考试试卷
第一部分积累与使用（59 分）
一、根据拼音写词语。
（10 分）
h u di e ji a o w a i s a n b u xi o n g p u k a o ch a
（蝴蝶）（郊外）（散步）（胸脯）（考察）m o f a n g sh 1 y a n b a o ku o ch a och a n g j 1 n g pi an
（磨坊）（试验）（包括）（超常）（镜片）
二、在准确音节下面画“——”。
（6 分）
睡觉（ji a o ju e ）假装（zhu a n g zu a n g ）（转告a n zhu a n）重复（zh o n g ch o n g ）手掌（z a n g zh a n g （ju 试卷ju a n）
三、把下面成语补充完整。
（6 分）（答案不，只要合适就行）五（彩）缤（纷）鲜花（朵）（朵）争奇（斗）（艳）芬芳（迷）（人）（欣）（然）怒放陆续（开）（放）
四、补充句子（8 分）
1、书籍是人类进步的阶梯（高尔基）
2、任何成就都是刻苦劳动的结果（宋庆龄）
3、为中华之崛起而读书（*）
4、聪明在于学习，天才在于积累（列宁）
五、我会按要求把下面句子换个说法，并不改变原来的意思。
（6 分）
1、你不是一直想去伯伯家吗?（改为陈述句）
你一直想去伯伯家
2、狼使劲地摇尾巴。
（改为把字句）
狼把尾巴使劲地摇。
3、雨水淋湿了衣服。
（改为被字句）
衣服被雨水淋湿了。
六、按课文内容填空（13 分）
1、《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人（王维）写的，诗中最能表现诗
人思念家乡、思念亲人的诗句是：（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）。
2、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映深。
（路人借问遥招手），（怕得鱼惊不应人）。
这首诗选自《小儿垂钓》。
3、植物开花的时间，与（温度）、（湿度）、（光照）有着密切的关系。
4、天对（地），雨对（凤），大陆对（长空）。
山花对（海树），赤日对（苍）穹。
七、经典诵读我会连（10 分）
今夜月明人尽望夜深还过女墙来
5、用 画出描写灰雀样子的句子。
（2 分 ）
山围故国周遭在 潮打空城寂寞回
淮水东边旧时月 不知秋思落谁家 第二部分：阅读积累与使用 （26 分 ） （ 一 ） 阅读下面一段话，完成后面的问题。
（2+4+2+2+2+2） 共 14 分 有一年冬天，列宁在郊外养病。
他每天到公园散步。
公园里有一棵高 大的白桦树，树上有三只灰雀 ：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红 的。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
列宁每次 走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们 带来面包渣和谷粒。
1、这段话共有 ___ 5 __ 句。
（2 分）
2、写出下列词语的反义词。
（4 分 ）（ 答案不，只要合适就行 ） 高大—— （矮小） 仰望——— （俯视 ）
3、找出这段话中描写灰雀颜色的词语抄在横线上 。
（2 分 ） 粉红 深红
好山好水看不足 经年尘土满征衣 纵使清明无雨色 山光物态弄春晖 昨夜江边春水生 向来枉费推移力 桃花流水窅然去 别有天地非人间
马蹄催趁月明归
莫为轻阴便拟归
入云深处亦沾衣
此日中流自在行
艨艟巨舰一毛轻
特特寻芳上翠微
4、把最能体现列宁喜爱灰雀的词句找出来，抄在下面的横线上。
（2 分）列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
5、用画出描写灰雀样子的句子。
（2 分）
6、三只灰雀非常惹人喜爱的原因是——————（2 分）（答案不，只要合适就行）
（二）阅读下面的短文，完成后面的题目。
（2+4+2+2+2）共12 分
蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。
每年春季，一群群色彩斑斓（b a n I d n）的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。
人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。
有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。
你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀!
1、短文共有（ 4 ）个自然段。
（2 分）
2、写出文中你喜欢的四字词语。
（4 分）（答案不，只要合适就行）
金光灿灿五彩缤纷五颜六色翩翩起舞
3、第3自然段是围绕哪句话写的?用“——”画出来。
（2 分）
4、请你在文中找出一对近义词写下来。
（2 分）
（五彩缤纷）——（五颜六色）
5、用“——”画出文中的比喻句。
（2 分）（答案不，只要合适就行）第三部分：习作（30 分）
我们身边有很多熟悉的人，他们身上有很多值得我们学习的事，写一写熟悉的人的一件事。
先想一想打算写谁，写他的那件事，把这件事想清楚，再动
笔写。
题目自拟，写出真情实感，语句通顺。