《明天，我们即将毕业》主题班会兴庆区回民一小六（3）班薛海峰教师开场白：走过恋恋风尘,才知道怀念是人生永远的炊烟,飘荡在你我心灵的春天。

纵然岁月之舟将渡你们远涉万水千山,而今天的你们将会是我记忆中不老的容颜。

此刻,小学生活即将结束，中学的大门即将向你们敞开。

当你们即将背起行囊为各自的梦启航,我愿为我们相聚的六年时光作一次回首,以我心底最深的祝福与爱恋与我的孩子们相拥，无论将来身在何方，让我们记住今天，珍惜明天，共同享受着六年来共同耕耘拼搏收获的惬意。

这节课是我们本学期最后一次主题班会课，也是你们在小学的最后一次主题班会课，希望这节课能给大家留下美好的回忆，下面让我们用热烈的掌声欢迎主持人闪亮登场引子播放《让爱住我家》伴奏主持人出场，宣布本次主题班会开始。

第一幕梦开始的地方（男）今天，让我们用青春的朝气将激情的火焰点燃。

（女）今天，让我们用矫健的步伐将校园的角落挽留。

（合）我们相信，明天，每一位同学将在初阳的太阳周围编制出最美丽的希望之花。

我们更相信，我们今天的努力定会结出明天累累果实。

（男合）六（3）班，紧密团结的一家人。

（女合）六（3）班，互相关心的一家人。

（全班合）六（3）班，相亲相爱的一家人。

今天，我们在回一播下希望的种子，明天，将会在需要我们的地方收获沉甸甸的希望。

甲：昔日的雏鹰，如今羽翼丰满，正欲搏击长空。

乙：６年的小学生活就要画上圆满的句号，我们即将告别亲爱的母校。

甲：我们兴奋、我们憧憬，却难掩心中留恋。

乙：６年的小学生活，还在我们眼前闪耀。

（合）：那一幕幕的情景，我们怎能忘怀？甲：毕业，是一个沉重的动词；乙：毕业，是一个让人一生难忘的名词；甲：毕业，是感动时流泪的形容词；乙：毕业，是当我们以后孤寂的时候，带着微笑和遗憾去回想时的副词；甲：毕业，是我们夜半梦醒，触碰不到而无限感伤的虚词。

乙：难忘母校的恩情，母校，我永远爱您！（李子晟同学）表达了他最真挚的爱恋。

甲：有人说，母校像一颗苍天大树，庇护着颗颗幼苗。

乙：有人说，母校像一艘乘风快船，带领我们遨游在知识的海洋。

（合）：我们要说：母校是我们人生的摇篮，在这里铸就了我们执着的追求，锻造了我们坚定的信念，在她博大的胸怀里充满了雨露阳光。

甲：的确，母校里有我们太多太多让我们难以忘怀的东西，现在我们出几个题目考考大家。

大家说好吗？（好）乙：请问我校的办学理念是什么？（关注细节成就梦想）对，这就是我们回一非常暖人心的的办学理念。

甲：请问我校五月份定为什么月？（读书月）主题是标语是什么？（经典照亮童年，书香伴我成长）。

乙：请问六一儿童节活动中，你最难忘的节目是什么？（）为什么难忘？还有谁回答？甲：以上同学表现得非常不错，能够关注身边的点点滴滴，我希望同学们走出我们的校园，也要关注身边的一切。

下面请欣赏《母校的回忆----我的幸福在回一》（伴奏：）A：看茫茫人世，听沧桑物语，置身于爱的海洋的你，置身于如泉水般清澈的爱河中的我们，那些平凡而又珍贵的爱，你们感受到了吗？B：是的, 爱，是人类最崇高的奉献。

爱，是人与人之间团结友爱，互相帮助，互相关心的源泉。

我们的生活充满了爱，我们的集体充满了爱，我们的身边充满了爱。

A：每当水房和教室洗手液用完时，总有同学默默地买来新的一瓶，洗手液的清香散发着爱的温馨。

B：每当同学有困难的时候总有同学送上安慰的话，虽然没有华丽的字眼，但字字间透露着浓浓的爱。

A：校运会比赛场上有同学的全力拼搏，火红的跑道上有拉拉队响亮的加油声，彼此明亮的双眸透露着坚定的信念。

B：教室里有我们琅琅的书声，阅览室里有我们孜孜不倦的身影。

A：成功时，同学的热情祝福，是乘胜前进的风帆。

B：攻关时，同学的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯，A：拼搏时，同学的大力支持，是冲越激流的航船。

B：挫折时，同学的亲切鼓励，是闯出困境的号角。

AB合：请欣赏诗歌朗诵《我们的集体充满了爱》,朗诵者: 全体男生和全体女生（伴奏；相亲相爱的一家人）A：正如诗歌中所说的:我们欢乐，所以我们笑；我们幸福，所以我们爱。

今天我们的脸上洋溢着爱的微笑。

B：但最忘不掉的是我们是那样的任性与调皮，请看情景剧表演。

（或成长的记录）成长篇。

1、多媒体播放画面，校歌乐曲延续。

（主持人）我还清楚地记得，6年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。

绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那么诱人。

2、学习生活篇。

（齐）6年的学习生活多像一首催人奋进的歌！校园歌曲连唱。

（学生六年的学习生活图片播放）3、尊老爱幼篇。

（齐）6年过去了，我们在这里茁壮成长。

不仅学到了不少知识和技能，更懂得了怎样做人。

（甲）一个生鸡蛋带在身上一天那么不容易，《我是蛋妈妈》让我们明白了妈妈怀胎十月孕育我们是多么不容易，爸爸妈妈养育我们十余载是多么的艰辛！（乙）《今天，我当家》让我们明白了日常生活的烦琐，爸爸妈妈对我们的无微不至！（丙）是呀！谁言寸草心，报得三春晖。

当老师让我们给爸爸妈妈洗一次脚，我懂得了许多许多。

（课件播放学生尊老爱幼的故事和图片）第二幕：爱的乐园第一篇章：爱自己校园情景剧《爱自己》表演：爱心小队甲：哎，小王，我觉得剧中的某某同学真够爱自己的，什么事情都先为自己考虑。

你觉得呢？乙：我倒不是这样认为。

这样的爱并不是真正爱自己的表现，恰恰是对自己的不负责任，最终会害了他自己。

我们也别在这里争论了，听听大家的想法吧。

（学生代表发言）甲：刚才两位同学都谈了自己的看法，我想当事人姜某某肯定也有话想说。

有请某某同学。

乙：谢谢某某同学的坦率。

至此，我相信在座的每一位同学对于爱自己应该有了更为深刻的理解。

谁愿意来总结一下爱自己应该体现在哪些方面？（学生代表发言。

）甲：惭愧啊惭愧，我刚才对爱的理解实在太肤浅太狭隘了。

乙：爱自己，对自己好，不是放纵，不是任性，不是逞一时之快，不是做事凭一时的冲动和心血来潮。

所谓爱己，就是要对自己负责，严于律己，积极向上，有益社会，有益他人，真正做到自尊.自重.自勉.自信.自强.自立。

第二篇章：爱父母丙：只有学会了如何爱自己，才能逐步把爱的行为迁移到他人身上；才能把爱心延伸到给予我们生命、浇灌我们成长、无时无刻不在牵挂着我们的爸爸妈妈。

丁：困倦时，母亲的双臂，是安然入梦的摇篮。

丙：困惑时，父亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘。

丁：疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾。

丙：失足时，父亲的善意规劝，是迷途识返的路标。

丁：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！丙：父亲，你是一束阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我！丁：下面让我们走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，倾听父母为我们付出的点点滴滴，感受最崇高、最圣洁，最温暖的爱。

（亲子互动主持人：吴某某）第三篇章：爱集体A：父母的爱是最伟大、最无私的，刚才的实话实说让我们情不自禁地为爱而感动。

B：家庭之爱让许多人为之动容，但小鸟总有一天要离巢，浓荫下的小树难成材。

随着年龄的增长，我们逐渐成长了。

A：我们离开了父母，来到学校，原以为会有几分不舍和眷恋，但我们发现，我们并不孤单，并不寂寞，因为这里同样不乏温暖和爱。

在这个更大的家庭中，我们每个人，每一天都被爱包围着。

B：虽然在这条爱的大河中会有波澜，但所有的波澜最终都会被爱抚平。

AB合请欣赏小品《课间风波》。

表演者：A：一滴水，经不起风的吹拂和烈日的蒸晒，只有汇入江河大海才能永不干涸！B：“单丝难成线，独木难成林。

”只有相互帮助，彼此宽容，才能把集体建设得更美好！（男）年轻的旋律里洋溢着欢快的音符，洋溢着阳光般灿烂的笑容，让我们拥抱七彩的阳光，让我们道声纯真的祝福。

（女）来到这片校园之前，想象小学生活是五光十色的，简单而轻松，当真正踏上这片热土的时候，发现小学生活其实丰富而充实。

而当我们即将要离开的时候，才发现那段青葱岁月真是让人难以忘却：忘不了教学楼前的兰花楹；忘不了图书馆下的栀子花；忘不了宿舍楼下的林荫路……这些都将成为我记忆中难忘的风景，装点我人生的旅途。

男女合：在母校怀抱里，我们度过了快乐的童年，我们在这里快乐地学习，快乐地嬉戏，快乐地生活。

第三幕、感谢篇。

1、感谢老师。

（齐）一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起深深的眷恋之情。

（甲）敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水。

（乙）我们的每一点进步，都离不开您的心血和汗水。

（一组）是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；（二组）是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；（三组）是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料歌曲《每当走过老师窗前》中间过渡甲;在这即将离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。

乙：母校是沃土，给了我们丰富的滋养甲：而老师，就是园丁，给了我们爱心的阳光。

乙：回想过去的时光，是谁用勤劳的双手帮助我们打开知识的门窗？甲：是谁用一滴又一滴的汗水灌溉了我们求知的心田？乙：是谁不辞辛劳，任凭双鬓被粉尘染白？甲：是谁呕心沥血，用双手托起明天的太阳？（合）：她，就是——老师！甲：老师是一门崇高的职业，人们都说教师是太阳底下最光辉的职业，也许以后我们的同学当中也会出现许多优秀的老师。

现在请欣赏歌伴舞《长大后我就成了你》2、感谢学校。

（齐）一想到即将告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起深深的眷恋之情。

那么熟悉，那么亲切。

在这离别之际，我写下了这首《金钥匙》送给我们的母校！诗歌朗诵——金钥匙（小组）古筝配乐（未敏）（伴）等我们这些小树长成参天大树，（伴）等到我们成为祖国的栋梁，（齐）我们大家再来母校团聚，再来看望我们的老师。

（孙）道一声（齐）老师，我们没有辜负您的希望！乙：我们取得的每一点成绩与进步，都凝聚着老师的心血。

甲：我们懂得的知识和道理，都离不开老师的教育和培养。

乙：千言万语说不完我们对老师的感谢。

甲：就让我们把千言万语汇成一句话，表达每个人对老师的感激之情。

（请学生代表发言）乙：中学的大门已向我们敞开。

甲：中学的时代已向我们走来。

（合）：我们将增添青春的风采。

我们要憧憬美好的未来。

乙：明天我们就要迈开毕业的脚步，在迈向美好明天的同时，我们应该以优异的成绩来为母校增光添采。

第四幕我的未来不是梦（背景音乐：隐形的翅膀）（女）大家是六年的朋友，也许也是你最后一次见到的人。

今天，我们就在极度的百感交集的心情中度过。

告别朋友，告别同窗，告别六年来已经习惯的生活，但是人生总是有许多事情我们必须学会面对。

我想问一下我们的每位同学，在这里你们还有什么话要对大家或那位同学说吗？（举手回答）说得真好，那些难忘的幸福，我想我们今后再也不能和身边的挚友分享了，让我们用心记住每一个人的样子，因为那里有我们生命中最美好的回忆和永恒的思念。