有趣的手指画教案
有趣的手指画
课型：造型·表现
教学目标:
1.认知目标：让学生认识手指画，了解创作手指画的基本方法。

2.能力目标：学会用手的不同部位压印、擦刮出不同的图形，并在此基础上进行联想，添画成有趣的形象，再以合作的形式创作一幅完整的手指画作品。

3.情感目标：激发学生创作手指画的愿望，体验其创作的喜悦，从而热爱绘画，热爱生活。

教学重点：
体验印制，联想和添画的乐趣。

教学难点：
对指印、手印的联想
教学准备：
生：颜料、调色盘、记号笔、湿纸巾
师：课件、范画、颜料、调色盘、记号笔、湿纸巾等
教学过程：
一、创设情境，揭示课题。

播放“手指操”音乐，和同学们一起互动，做做手指操游戏，在活跃气氛的同时也让同学们认识指腹、指尖、掌心等部位。

师：“我们的手都活动开了，下面准备用手干什么呢？”
生：“画画”
师：“手若不借助笔等工具能不能画画呢？”
师出示课题《有趣的手指画》
二、尝试压印、探究技法
1、欣赏单一指腹印制的范画（简单直观）
2、尝试单指印制，并说说自己的想法
（设计意图：这一环节很重要，让学生在毫无技法的情况下试印指纹，探索把指纹印得清晰的方法，这样可以让学生尝试失败，而失败可以激发学生去积极探索如何才能成功。

）
3、欣赏多部位印制的范画（由简入繁）
4、多种压印、拓展思维
三、小组合作，共同创作一主题
欣赏有主题的范画，并小组创作
《坐妈妈的自行车去兜风咯》《海底世界》
四、展示作品，师生共评
采用学生自评、互评和师评的方式
1、每小组选派一名学生对本组的作品进行介绍，并谈谈自己在创作当中遇到的问题。

2、喜欢那幅作品，为什么？
3、最后教师再给予综合评价，在评价过程中达到发现并纠正问题及鼓励孩子们的目的。

五、课堂小结拓展延伸
同学们，原来我们的手不借助别的工具也能画出这么多美丽有趣的画呀！
和家长一起共同创作一幅大手牵小手的手指画。