论大学生科学普及中医药文化的必要性
在刚开始报名校选课时，“轻松学会体质养生”这一门课程一下子吸引住了我的眼球。

我第一个联想到的就是平时家里爸爸妈妈经常收看的北京科教频道的养生堂节目。

虽然我对体质养生方面并不是很了解，但是我想象中的这门课程应该就像养生堂里的场景差不多，这样我也就幸运地变成了一个“现场观众”。

很荣幸也很庆幸能被老师选中可以有机会参与到本门课程的学习中来，在这门课程中我不仅轻松地学到了体质养生的方法，也在无形之中学习到了很多中医药的文化。

我突然发现原来中医药并不是我原来想象中的“一碗碗苦苦的汤药”，相反的，它的博大精深、源远流长更像是一碗足够令人回忆许久的甜汤，耐人寻味！与此同时，我也明白原来中医药文化知识的普及对于我们新一代的大学生来说是那么至关重要的！
我曾在网上看到过一份针对南京在校大学生的“在校大学生中医药科普需求调查及建议”的调查问卷分析报告。

报告中指出，目前南京在校大学生对于中医药疗效的认同度并不是很高，只有近半数的人在生病时会选择看中医，因为大多数人认为中医药是起效较慢的。

虽然高达82.2％的大学生认为自己是知道中医如何看病的，但是仅仅最基本的知识——中医治病是在“望、闻、问、切”四诊合参的基础上进行辨证论治的大学生们都是不了解的。

由此看来，大学生们对中医药都有着一定的偏见，他们认为他们很了解中医药知识，但实际上大学生们的中医药知识是十分匮乏的。

或许你会问，中医药文化对于大学生来说真的有那么重要么？生病了就去医院看点西洋小药片，过
不了几天就能痊愈，干嘛非要大费周章去学那些“老古板”的东西?但是在我看来，中医药文化是一种需要被我们尊重、被我们铭记、被我们传承下去的文化。

众所周知，中医药是中华民族的传统医药，它在发展过程中不断地汲取着中华文化营养，形成了独具特色的中医药文化，它更是我国非物质文化遗产的杰出代表。

就如同京剧一样，大多数年轻人会觉得它枯燥无味，但若是有一天它真的彻底失传了，你也会倍感遗憾，遗憾如此苦心经营的非物质文化遗产就被我们“弄丢了”。

作为新一代的大学生，我们是祖国的未来，对于非物质文化遗产的继承，当然是我们义不容辞的责任！另一方面，普及中医药文化知识对我们大学生本身也有着不可小觑的益处:虽然我们都希望自己以及身边的家人、朋友都能一生平平安安，但谁也不能避免我们在日常生活中会遇到一些小病小灾。

要知道，并不是所有病症都是西医疗效更好，中医药中很多天然成分是西医药模仿不来的！当自己或者亲人、朋友需要服用中药时，你又知道该怎样熬中药吗？南京在校大学生的问卷调查分析报告中指出：近52.5％的大学生对于如何熬中药，只知道用水煮开，不明白煎煮中药还有先煎、后下、包煎、烊化、冲服、兑服等特殊煎服法。

由此可见，在校大学生对于中医一些最基本的常识性问题的掌握尚显不足，这必然会影响到中医所带来的整体疗效。

可是相反的，若是大学生掌握了中医药的基础知识，就不会影响中医所带来的整体疗效，既学到了知识，也能帮到自己的亲人、朋友，何乐而不为呢？
总的来说，我认为对大学生普及中医药文化是一件十分有必要的
事情。

各大高校可以由浅至深入手，将中医药知识引进课堂，在课堂上播放电视专题片或影视剧等轻松易懂的视频，让大学生在轻松愉悦、生动活泼的学习氛围中学习到专业的中医药文化知识！另一方面，还可以在课堂上设置多样的实践环节，让学生亲身参与到中医药文化的学习中去，让学生真真正正的了解如何进行更好更快的中医治疗！当然，也可以加入中医养生保健的基本理念、疾病的具体防治方法、食疗方法、健身锻炼方法、中医美容方法等大学生有浓厚兴趣的知识层面，让大学生多方面的了解博大精深的中医药文化！最后，请允许我感谢学校提供给我们的这次学习养生、中医药知识的机会，也很感谢老师利用自己的课余时间为我们精心的安排了这么多丰富多彩的新知识，经过八周的学习，我发现我们并不是简简单单的一位幸运的“现场听众”，我们更像是被幸运抽中的参与到现场活动中的中奖者，徜徉在知识的海洋里，真幸福！。