《望洞庭》教案
教学要求：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、并能写出《望洞庭》一诗所描绘的景色。

3、理解两首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。

教学课时：
两课时
第一课时
教学目的：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会本课生字，理解《峨眉山月歌》中带点词和诗句的意思。

3、感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。

教学重点：
能说出《峨眉山月歌》的大致含义。

教学难点：
能说出《峨眉山月歌》的大致含义。

教学过程：
一、揭示课题
1.谈话导入，在同学们读过的古诗中，哪些诗给你留下了深刻的印象，能背给大家听吗？
2.解题
简介作者及“峨眉山”。

3.汇报课前收集的资料。

二、初读课文
1.自读课文，读准字音。

2.指读正音。

3.汇报在预习中理解了那些词语。

三、精读课文
1.对课文内容质疑。

2.解决疑难之处。

3.引导理解诗句含义。

峨眉山月色特别明朗，月影映入平羌江，又伴随着我顺流而下，连夜从清溪出发，向三峡方向驶去，想念友人却见不到，只好怀着依依惜别的心情襄渝州驶去了。

（a. 学生根据词语解释自己理解。

）
（b. 指名说说，相机引导理解。

）
（c. 自由练习。

）
4.引导想象诗的意境。

出示图画，看懂图意。

展开想象，诗人坐在船中看到什么？想到什么？表情会是什么样？
5.指导朗读，语调要低缓，读初诗人思念友人的感情。

四、练习背诵
1.文章中出现了哪些地方？这些地方各在什么方位？
2.指导背诵。

布置作业：
1、背诵这首诗。

2、完成《补充习题》
第二课时
教学目的：
1、能说出《望洞庭》一诗的诗句含义。

2、能背诵全诗。

3、感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。

教学重点：
理解《望洞庭》一诗的诗句含义。

教学难点：
理解《望洞庭》一诗的诗句含义。

教学过程：
一、复习检查
背诵古诗《峨眉山月歌》。

二、学习《望洞庭》。