慎用生僻字。
汉Hale Waihona Puke 使用的基本要求1、使用规范的简化字，不用繁体字和 异体字。 2、笔画规范，不写错笔形。 3、字迹工整，间距合理。 4、慎用生僻字。
捍卫母语文字的尊严！
联合国：2008年起中文文件一律使用简化汉字。 中国：2008年第二十九届奥运会将在北京召开。 海宁：明年接受国家三类城市语言文字工作考核。 教育系统：4月15日前征收城市不规范用字照片。
此“后”何“后”？
一般字典上按来源 。 后，“皇后”的意思。 皇后”的意思 不同分列词头： 后1（後） 後面、後来” 後，“後面、後来” 后2 中的意思。 中的意思。
合 并 简 化
后
领会先人的智慧
法， 原作 “灋”。
灋，刑也。 平之如水， 从水。韀所 以触不直者 去之。从韀 去。
领会先人的智慧
关于社会用字的规定
下列情形应当使用规范汉字： 下列情形应当使用规范汉字： 电影、电视用字； 1、电影、电视用字； 公共场所的设施用字； 2、公共场所的设施用字； 招牌、广告用字； 3、招牌、广告用字； 企事业单位名称用字； 4、企事业单位名称用字； 在境内销售的商品的包装、说明。 5、在境内销售的商品的包装、说明。
道之以政，齐之以刑，民免而无耻。
道，通 “导”。 导的繁体字是 “導”。
简化字的智慧
筆
笔
原来是形声字，简化后成了会意字。 原来是形声字，简化后成了会意字。 形声字 会意字
热点讨论
教育部表态：不考虑。
今年的两会期间， 宋祖英、黄宏、关牧村 等21位文艺界政协委员 联名递交了一份《小学 增设繁体字教育的提 案》，建议在小学开始 设置繁体字教育，将中 国文化的根传承下去。
简化字总表解读
内容 第一表 不作简化偏旁的 简化字 可作简化偏旁用 的简化字和简化 偏旁 应用第二表所列 简化字和简化偏 旁得出的简化字 数量 350个字 例字 儿、奖、厂
第二表
132个字 14个偏旁
爱、农、华 讠、纟、饣 嗳、侬、晔 说、红、饥
第三表
1753个字
《国家通用语言文字法》规定
国家推广普通话，推行规范汉字。 国家推广普通话，推行规范汉字。
汉字的规范与简化
儿女共沾巾
姚，从女兆声，古之姓也。
你从这个视频片段中发现了哪些汉字？ 汉字是使用至今的最古老的表意文字
现行规范字
鱼 龙 马
由繁到简 象 虎 逐渐规范 这些是什么字啊？
鹿 舟 车
规范工作之一
回、囬、囘 整理异体字，
回 呆
基本做到一字 一形。 呆、騃、獃
规范工作之二
愛國廣場
简化汉字，简 省汉字笔画。 爱国广场
锻炼你的“火眼金睛”
东
繁体字
锻炼你的“火眼金睛”
观
繁体字部件
锻炼你的“火眼金睛”
糖
不规范简体字
锻炼你的“火眼金睛”
有无不规范处？ 有无不规范处？
社会用字规定
除特殊情况（如艺术品、 除特殊情况（如艺术品、注册 商标、名人题字、古迹） 商标、名人题字、古迹）外， 社会用字不能使用繁体字、 社会用字不能使用繁体字、旧 字形。 字形。
请指出下表中正确的字
写对笔画。
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寄往武汉市“121227”汉口工厂 寄往武汉市“121227”？
书写工整。
让人心虚的名字
我们班的同学王曌珩、 琲骙、 我们班的同学王曌珩、郭琲骙、 你认识吧？他们真是很勤快， 李珎你认识吧？他们真是很勤快， 自己的课桌一点也不蠭 自己的课桌一点也不蠭 。
——《中华人民共和国国家通用语言文字法》第二条 《中华人民共和国国家通用语言文字法》
学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用 学校及其他教育机构进行教学， 全国通用的普通话和规范字。
——《中华人民共和国教育法》第十二条 《中华人民共和国教育法》
我国已做的汉字规范工作
1955年公布《第一批异体字整理表》 年公布《第一批异体字整理表》 年公布 1956年公布《汉字简化方案》 年公布《汉字简化方案》 年公布 1986年，废止“二简字”方案， 重发《简化字总 年 废止“二简字”方案， 重发《 表》 1988年，公布《现代汉语常用字表》（3500字）和 年 公布《现代汉语常用字表》 字 现代汉语通用字表》 《现代汉语通用字表》（7000字） 字 2001年，颁布施行《中华人民共和国国家通用语言 年 颁布施行《 文字法》 确立规范汉字为通用文字。 文字法》，确立规范汉字为通用文字。 2007年，开始进行“汉字应用水平测试”。 年 开始进行“汉字应用水平测试”
你能读懂下面的文字吗？
大家都各有其所喜好或環境， 大家都各有其所喜好或環境，要學哪一種音標都沒有關 你熟悉哪一種方法就用哪一種方法就好， 係，你熟悉哪一種方法就用哪一種方法就好，只要能達 到把語音正確地表達出來就好。 到把語音正確地表達出來就好。這就好像華文電腦的輸 入法雖然有很多種，只要能用你最熟悉、 入法雖然有很多種，只要能用你最熟悉、最習慣的輸入 法就好，你要用哪一種都沒有關係。現在最重要的是， 法就好，你要用哪一種都沒有關係。現在最重要的是， 如何來救瀕臨滅絕的語言， 如何來救瀕臨滅絕的語言，不管用哪一種標音符號都沒 有關係， 有關係，其實會一種標音符號的人要學其他種符號易如 反掌，不需要一小時就可以學好， 反掌，不需要一小時就可以學好，只是沒有心學或故意 排斥而已。 排斥而已。