部编版七年级上册
七年级道德与法治上册备课教案
课题
4.1.和朋友在一起
主备人
备课地点
1办公室
时间
10.10
学习
目标
知识目标
帮助学生认识、理解友谊的意义；懂得朋友对一个人的重大影响，知道能结识到亲密的朋友是一种幸福，了解友谊的积极作用；懂得我们的成长需要友谊。
能力目标
通过情境设置、探究分享、阅读感悟等手段掌握本节课知识，培养学生自主学习和探究合作学习的能力
二、
探究一：教材P38运用你的经验及P织学生反思交流：随着年龄的增长，自己在交友的范围、与朋友的活动内容方面所发生的变化。
在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在P39图的相应位置。
探究二：教材P40探究与分享
1、指导学生按教材P40探究和分享
教学过程
个案
一、导入新课
1、多媒体播放歌曲《朋友》2、在我们每个人的成长过程中，有许多人都曾给予我们关爱之情。不仅有父母、老师的关爱，更有同学朋友的关爱。哪位同学能讲一下朋友对自己关爱的事例。指导、归纳：朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊，今天，我们探讨有关朋友的话题——和朋友在一起。畅所欲言：学生讲朋友关爱自己的事例。
随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？
2、分析：(1)不是更难。因为虽然小学时的朋友分开了，但自己的交往范围扩大了，交往内容更丰富了，朋友圈也会扩大。
(2)不会，因为我们渴望友谊，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
3、总结：对友谊的渴望，让我们互相靠近。与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。
情感态度和价值观目标
帮助学生懂得能结交到亲密的朋友是一种幸福。体悟生命因为友谊而更加美好。培养尊重他人、珍视友谊的情感，在交友过程中不断提升自己的道德品……
重点
友谊的力量
难点
如何正确认识友谊
学法
自主学习法、阅读法、讨论探究法
教法
启发式、讲授法故事教学法
课前
准备
1、学生填写课前自主学习，进行预习。
2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。
课堂小结
本节课，我们主要学习了。我懂得了。
布置
作业
必做题
选做题
板书设
计
(一)我的朋友圈
1．伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
2．对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。
（二）友谊的力量
1．朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好，甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
探究五：教材P43阅读感悟及下面拓展空间归纳：(1)体会到了友谊的力量。正是伟大的革命友谊成就了两位伟人。无处不在的精品(2)同意，朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。与乐观开朗的朋友相处，我们会变种豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
四、课堂小结，布置作业。
2．朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
3．与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
教学反思
探究与分享三：教材P40-41探究与分享1、指导学生反思朋友对自己的影响，完成“朋友影响力”图. 2、归纳总结：发现朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等或多或少地受到朋友的影响。
探究与分享四：教材P42归纳总结：场景一、四是真正的友谊，场景二、三不是真正的友谊。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友