生：j一共由两笔写成，先写竖左弯，再写头上一点。

j在四线三格中占了三格！
老师：你真棒，我们在拼音王国里，又认识了一位新朋友，对于他，我们不仅会认还会写，表扬自己！
三．学习声母q
师：嘿，远处好像又有一个新朋友和我们打招呼呢，我们去看看！q知道我们来到学校不久，为了欢迎我们的到来，要送给我们一个漂亮的气球，快看。

（出示气球图）。

师:气球的气，轻一点，短一点，就是q。

谁会读？
生：开火车读。

师：读得真不错！你能想办法记住它的样子吗?
生：q的样子很想9。

师：你的眼睛真亮！同学们，请你观察声母q，它占拼音格什么位置？要先写什么？再写什么？
生：占中下格，先写半圆，再写竖。

师：你们观察得真仔细。

现在，我们一起来写一写吧。

生：跟随老师进行书写。

三．学习声母x。

师：j给我们带来了他的好朋友小鸡，q给我们送来了美丽的气球，那么x又给我们带来了什么呢？
生：大西瓜。

师：西瓜的西轻一点、短一点就是x。

生:跟着老师齐读。

师：小x就藏在图中，请同学们找一找，怎样记住他的样子？有同学能用手势表示出来吗？
生：两手交叉或两个手指头交叉。

师：真棒，那我们来写一些，它占田字格的什么位置呢？
生：中格
师：没错，那我们一起来写一写x。

四．声母jqx和韵母相拼
师：jqx可喜欢和韵母交朋友了，第一个跑过来的是i.
生：拼读j和i在一起的四声。

师：q和i在一起怎么拼呢？请第一小组同学用四声拼读。

生：跟读
师：你们真是一个团结的小组，老师表扬你们。

现在听老师读这个读音xi。

我读的是几声？
生：三声
师：没错，是洗澡的洗，你们看，图片中的小朋友在洗澡呢！（继续出示图片）这是什。