《丝绸之路》教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。

体会张骞开辟丝绸之路的艰辛，感受他的坚韧、勇气、智慧、执着和强烈的责任感、使命感。

（勇敢、忠诚、机智）2、运用学过的方法学习词语，理解“千难万险、日夜兼程、不露声色、人迹罕至”的含义。

3、读懂课文内容，了解丝绸之路的来历以及开辟的意义。

激发学生的民族自豪感和爱国热情，树立开放、与各国人民友好往来的观念。

一、导入新课师: 同学们，在上课之前，我们先来读一读今天早上积累的古诗。

和着这悠扬的乐曲，诵着这壮丽的诗篇，我们仿佛又回到了那令人魂牵梦萦的峥嵘岁月。

今天这节课，就让我们翻开历史的卷帘，拂落岁月的风尘，随汉朝伟大的探险家、外交家张骞一起重走丝绸之路。

齐读课题二、指出重点、明确作用1、师:通过上节课的学习，你了解到，这是一条什么样的路？预设：1、这是一条商路。

课本中写到“原来，有一条横贯亚洲、以丝绸贸易为主的古代商路。

（你读书很认真，是呀，这里曾经商贾云集，贸易往来不断。

）2、这是一条长路，课文中写到这条道路以我国当时的首都长安为起点，向西北延伸到地中海东海岸，辗转到达罗马各地。

罗马位于中国西边七千多公里的地方。

（你是个会读书的孩子）3、这还是一条险路。

（那时候，交通不便，没有公路，没有铁路，没有汽车和飞机。

罗马位于中国西边七千多公里的地方，中间隔着茫无边际的沙漠、冰雪覆盖的高山和偏僻的荒野，自然条件非常恶劣。

沿途还有强盗和野兽的袭击. “茫无边际”“冰雪覆盖”“偏僻”这几个词体会到了这条路的艰险无比，险象环生。

）（你的发言很完整，声音也响亮）（你说的太好了）三、精读开辟过程、感受张骞精神。

鲁迅先生曾说，世上本没有路，走的人多了，也便成了路！就有这么一位英雄，他第一个踏上这艰险无比的长路，他是谁？（张骞）1、张骞是怎样探出这条丝绸之路的呢？（历尽千难万险）(真是会读书的好孩子)千难万险是什么意思？（形容困难和危险极多）文中哪些自然段写了张骞遇到的困难和危险？（5——7）默读5到7自然段，思考：张骞历尽了怎样的千难万险，才开辟了这条路？边读边想，在最打动你的词句下做上符号,批注感受。

细细品读，读出感情，读出滋味。

（板书：抓重点词句阅读）批注感受----简洁)张骞在开辟丝绸之路的过程中经历了怎样的千难万险？哪些词语和句子最能打动你的心？下面我们先来交流第五自然段。

大屏出示第五自然段：“古时候，我们的祖先把玉门关和阳关以西的地方统称为“西域”。

公元前139年，汉武帝派遣张骞出使西域，想联合西域的国家共同抗击匈奴。

他带着一百多人出发，渡过黄河，进入浩瀚的沙漠。

他们依靠太阳和星星辨别方向，日夜兼程，想躲开剽悍的匈奴骑兵。

但还是不幸被匈奴骑兵发现了。

战斗中，张骞一行人寡不敌众，死的死，伤的伤，活下来的都当了俘虏。

“预设：1、他带着一百多人出发，渡过黄河，进入浩瀚的沙漠。

（勇敢，板书）（太棒了，你的回答很精彩你有自己独特的想法，真了不起。

你很会思考）2、他们依靠太阳和星星辨别方向，日夜兼程，想躲开剽悍的匈奴骑兵。

（聪明，有智慧）你体会的真好，依靠太阳和星星辨别方向，是需要知识和智慧的，谁对这句话，还有不同的感受？3、日夜兼程。

日夜兼程就是说白天晚上都在赶路，说明他们很辛苦，不辞辛劳。

抓住一个词，理解词语的意思，体会到张骞等人不辞辛劳，真了不起。

在日夜兼程的赶路中、奔跑中，他们还会遇到哪些困难？孩子们可以联系上下文展开思考。

4、“剽悍的匈奴骑兵”------彪悍的匈奴骑兵呀！除了人为阻挠以外呢？孩子们想象一下，他们可是在浩瀚的沙漠之中呀！(太阳的炙烤、缺水、没有吃的……) （你的交流完整精彩，真了不起、你的课外知识真丰富，老师也要向你学习）日夜兼程里是环境的恶劣、人为的阻挠，带着你的理解，有感情地读此句子：“他们依靠太阳和星星辨别方向，日夜兼程，想躲开剽悍的匈奴骑兵。

”我们继续谈体会。

战斗中，张骞一行人寡不敌众，死的死，伤的伤，活下来的都当了俘虏。

（张骞一行人千辛万苦想躲开匈奴，结果还是被发现了，这也从侧面写出了张骞开辟丝绸之路的千难万险）张骞当了俘虏，他的遭遇怎样？（张骞被软禁在草原上放牧牛羊，一举一动都受人暗中监视。

）那你又从第六自然段中的哪些重点词句体会到了什么？张骞被软禁在草原上放牧牛羊，一举一动都受人暗中监视。

牧草由绿变黄，又由黄变绿；雁阵向南飞去，又从南方飞回，一转眼，就是十一年过去了。

张骞学会了匈奴话，和匈奴牧人融洽相处；同时默记地形、道路、牧场、沙漠、泉水、水井的分布情况。

他耐心地、不露声色地等待着，准备着。

预设：1、“牧草由绿变黄，又由黄变绿；雁阵向南飞去，又从南方飞回，一转眼，就是十一年过去了。

“（时间长）作者通过戈壁草原上常见的牧草和雁阵周而复始的变化，形象地让我们感受到了时间的流逝，你能不能也像文中这样，试着说一句话？___________,又_______________一转眼，就是一年过去了。

预设：花朵从开放到凋谢，又从凋谢到开放，一转眼，就是一年过去了。

小河从结冰到融化，又从融化到结冰，一转眼，就是一年过去了。

（真会活学活用、你的脑筋动得可真快、多精彩的发言呀！）同学们，张骞在受人监视的蛮荒之地，放牧牛羊、被人驱使，这十一年是有家不能回、有国不能归的十一年;这十一年是处处小心、事事谨慎、战战兢兢的十一年。

这样的十一年，张骞过得可真是千难万险呀！在这样的情况下，张骞的反应如何呢？你又体会到了什么？课件出示：“张骞学会了匈奴话，和匈奴牧人融洽相处，同时默记地形、道路、牧场、沙漠、泉水、水井的分布情况。

他耐心地、不露声色地等待着，准备着。

终于等到了一个机会，在一个黑夜里逃走了。

”2、“张骞学会了匈奴话，和匈奴牧人融洽相处；同时默记地形、道路、牧场、沙漠、泉水、水井的分布情况。

”（机智，板书）和匈奴牧人融洽相处、不露声色，这是张骞的一种计谋呀!3、他耐心地、不露声色地等待着，准备着。

(忠诚，板书)（你真会读书，不仅读出了文字表面的意思，还读出了文字背后的内涵。

不忘使命，这源于张骞对祖国深深的爱！引读：牧草由绿变黄，又由黄变绿，雁阵向南飞去，又从南方飞回，一年过去了，他耐心地、不露声色地（等待着，准备着。

）一年又一年过去了，张骞从意气风发到饱经风霜，他依然耐心地、不露声色地（等待着，准备着。

）十一年过去了，他从孤身一人到娶妻生子，有了儿女情长的牵绊，他还是耐心地、不露声色地（等待着，准备着。

）从中，你看到了一个怎样的张骞？（忠诚、不辱使命、机智勇敢……）（太了不起了，你体会的真好，是的，沉着是睿智的保证，他就是用这些方式，耐心地、不露声色地在这没有硝烟的战场上等待着，准备着。

）（十一年中，张骞时时刻刻没有忘记自己肩负的责任，这也突出了他对祖国的忠诚）（你的表达特别清楚、你的发言非常精彩、）还有什么句子表现张骞历尽千难万险？我们接着来谈体会。

张骞等人马不停蹄，专拣人迹罕至的荒原前进。

他们忍受着炎热和干渴的煎熬，穿过沙漠戈壁，翻过帕米尔高原白雪皑皑的山岭，终于到达了富饶的西域各国。

“张骞等人马不停蹄，专拣人迹罕至的荒原前进。

他们忍受着炎热和干渴的煎熬，穿过沙漠戈壁，翻过帕米尔高原白雪皑皑的山岭，终于到达了富饶的西域各国。

”（忍受种种困难，坚强的意志）人迹罕至是什么意思？（人的足迹很少到达，形容地处偏僻。

）张骞为什么专拣(人迹罕至)的路来走？（为了避开匈奴，完成使命）可见张骞这条路走的的确是“千难万险”，而这也反映出张骞等人开辟丝绸之路的坚定信念和克服的重重困难。

请你用朗读将这样的困难和危险表现出来。

（对于重点词语的重读强调，让你的朗读抑扬顿挫，让听的人如身临其境，非常精彩。

）张骞历尽千难万险，终于到达西域各国，难怪作者会这样写道：为了开辟这条道路，汉代伟大的探险家、外交家张骞献出了毕生的精力。

从公元前139年到公元前126年，从出发时浩浩荡荡100多人，到只剩下一人，从翩翩少年到饱经风霜，第一次出使西域的张骞回到了长安，归来的消息震动了长安。

让我们一起走进那段历史，去看看当时那感人的场面。

（课件：汉武大帝片段）看完这感天动地的一幕，你又想对张骞说点什么呢？（你真是好样的，我敬佩你。

）（你爱自己的国家，为汉而生，为汉而死）（你有使命感、责任感。

）（把你想对张骞说的话用简洁的语言批注在书上插图处）真不愧为一个伟大的探险家、外交家。

（板书：伟大）（张骞的精神深深地打动了我，你的文字也深深地打动了我）（你的表达特别清楚、你的发言非常精彩）（你有自己独特的想法，真了不起。

）让我们带着此刻的心情再读这句话：为了开辟这条道路，汉代伟大的探险家、外交家张骞献出了毕生的精力。

张骞出使西域带回了充满商机的信息，人们了解到西域各国的情况，知道那里有许多希望与汉朝友好通商的国家。

于是，汉武帝派张骞再次出使西域，这一次，张骞终于踏出了一条辉煌史册两千年，一条不朽的（丝绸之路）。

这位伟大的探险家、外交家献出毕生精力开辟的丝绸之路有什么意义呢？（“丝绸之路”成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带。

）是的，丝绸之路的开辟使得中国的丝绸、铁器以及灌溉技术、炼钢技术和四大发明开始陆续西传，而西域的胡萝卜、葡萄、汗血马以及乐器、佛教、绘画艺术也传到了中国。

由此可见，这还是一条怎样的路？（贸易之路、文化之路、……）总之，它是一条伟大的路。

（板书：伟大）伟大的探险家马可・波罗对丝绸之路有过这样的评价：正是这条大道，中华民族把自己灿烂而独特的古代文明传播到了西方乃至全世界，让全世界了解了伟大的东方文明。

课文学到这儿，我们知道文章写的是丝绸之路，为什么开头还要写恺撒大帝看戏？（这样既能引起读者的兴趣，又能引出课文的主要部分，还能让我们知道丝绸在世界的知名度，使我们为祖国自豪）（你竟然揣测到了作者的用意，为你竖大拇指；你也太会读书了吧，实在了不起。

）世界上有无数条路，却没有一条像丝绸之路一样承载着千年古史，编织着四方文明;它让中国的汉唐盛世焕发出丝绸般耀眼的光彩，并延续至今。

现在，每当提起丝绸之路，总会想起一个伟大的名字------张骞；每当提到张骞，总会忆起一个伟大的名字-----丝绸之路。

就让我们永远记住名垂青史的张骞，永远记住亘古绵长的丝绸之路吧。

带着你的感情再读课题：丝绸之路。

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