公开课教案
时间：2015年4月1日上午第一节
地点：城关中学初三（5）班
课题：《实施科教兴国发展战略复习课》
开课人：平潭城关中学政治组陈强
【教学目标】
（知识与能力）理解实施科教兴国战略的现实意义，坚定不移地实施、坚持科教兴国战略。

（过程与方法）学会分析、解决问题的方法和全面看问题的方法，掌握归纳知识的能力。

（情感、态度、价值观）感受科技和教育的力量，进一步树立热爱科学、勤奋学习的观念。

【教学重难点】为什么要创新？、为什么要实施科教兴国战略？和怎样坚持贯彻科教兴国战略？
【教学方法】教、学、做合一
【教具】多媒体
【教学过程】
〖导入新课〗
【对联解读】
科教兴国
〖讲授新课〗（多媒体展示课题）：“实施科教兴国战略、建设创新型国家”（师）请同学说说这一专题讲了几个问题？（生）略
（师）先复习“为什么要实施科教兴国战略？”请同学从科技的角度分析。

（生）略
（根据学生的回答而逐条展示答案）
（师）再请一位同学说说教育方面的原因。

（根据学生的回答而逐条展示答案）
（师）接下来谈谈为什么要创新？（根据学生的回答而逐条展示答案）
（师）我们复习“怎么样实施坚持科教兴国战略？”先从国家方面看：
（根据学生的回答而逐条展示答案）
（师）从个人方面看该怎么做？（根据学生的回答而逐条展示答案）
【考法导航】
师：文字材料题和选择题的解题方法
【时事链接】
2015年1月9日，2014年度国家科技奖励大会在京隆重举行。

“中国氢弹之父”于敏荣获2014年度国家最高科技奖。

另外，2014年度国家科技奖励大会共授奖318项科技成果。

在会上，李克强总理发表讲话指出，创新引领国家和民族发展的未来，我们要大力实施创新驱动发展战略。

问:（1）2014年度国家科技奖励大会共授奖318项科技成果。

这些科技成果的取得说明了什么？
（2）请你就如何实施创新驱动发展战略提几条合理化建议？
【师生互动】（学生演示找方法并且学生互评）
（根据学生的回答而逐条展示答案）
（师）总结略
【好题传真】
我国高铁始建于2004年，历经“引进、吸收、再创新”的高铁发展之路，如今已形成世界一流的高铁技术。

我国高铁不仅在国内“开花结果”，在国外也积极布局。

“高铁外交”，一方面推动着“中国制造”转型升级，另一方面成为促进我国和其他国家合作共赢的新的“外交名片”。

1）上述材料表明了我国正在实施什么战略和国策？
2）有同学看了材料后，得出了“我国已步入创新型国家行列”的结论。

你赞同这一结论吗？为什么?
【师生互动】（学生演示找方法并且学生互评）
（根据学生的回答而逐条展示答案）
（师）总结略
〖教后反思〗
上课要充满激情；师生互动要紧凑；。