《韩非子》 书名。集先秦法家学 说大成的代表作。韩非是战国末期著
名的哲学家、思想家，政论家和散文家，
法家思想的集大成者。韩非死后，后 人搜集其遗著，并加入他人论述韩 非学说的文章编成。共五十五篇， 二十卷。提出了“法”、“术”、 “势”相结合的法治主张。重要的 有《孤愤》、《解老》、《喻老》、 《难势》、《问田》、《定法》、 《五蠹》、《显学》等篇。有清王 先慎《韩非子集解》和今人梁启雄 《韩非子浅释》等注解本。
参考资料 《吕氏春秋》
《吕氏春秋》 亦称《吕览》。战国末 秦相吕不韦集合门客共同编写，杂家代 表著作。全书二十六卷，内分十二纪、 八览、六论，共一百六十篇。内容以儒、 道思想为主，兼及名、法、墨、农及阴 阳家言。汇合先秦各派学说，为当时秦 国统一天下、治理国家提供思想武器。 议论中引证许多古史旧闻和有关天文、 历数、音律等方面知识。《上农》、 《任地》、《辩土》、《审时》等四篇 保存了先秦农学的片段。有东汉高诱注 和清毕沅《吕氏春秋新校正》等。
➢强调“以法治国”要求国家官吏学法、 明法，百姓学习法律者“以吏为师”。
➢强调“以法治国”要求国家官吏学法、明
法，百姓学习法律者“以吏为师” 。
➢改法为律。强调法律的普遍性 ➢轻罪重罚，强化法律意识，不赦不宥。主张凡是有罪者皆应受罚。 ➢鼓励告奸
➢用法律手段剥夺旧贵族特权。如废除世卿世禄制度。（规定除国君 外的嫡系以外的宗室，没有军功就取消其贵族身份。）
变法的内容有：
➢废井田，开阡陌 。
➢普遍推行县制。把秦国划为41个县，设 县令、县丞，由国君任免。
➢迁都咸阳。为了便于向东发展，把国都 从原来的栎阳迁移到渭河北面的咸阳 。
• 这样大规模的改革，当然要引起激烈的斗争。 许多贵族、大臣都反对新法。有一次，秦国的 太子犯了法。商鞅对秦孝公说：“国家的法令 必须上下一律遵守。要是上头的人不能遵守， 下面的人就不信任朝廷了。太子犯法，他的师 傅应当受罚。”
物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷
也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗
（fú）能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世
Hale Waihona Puke 而立。自相矛盾楚人有鬻（yù）盾与矛者，誉之曰：“吾盾之 坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于 物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何 如？”其人弗（fú）能应也。夫不可陷之盾与无不 陷之矛，不可同世而立。
➢强化中央对地方的全面控制，剥夺旧贵族对地方政权的垄断权。 ➢统一度量衡
商鞅初次在秦国变法，触犯了旧贵 族的利益，引起他们的强烈反对，国都 中“言初令之不便者以千数”。但是在 秦孝公的有力支持下，新法得到推行 。
反方观点
商鞅变法成功了，但商鞅失败了。
商鞅第二次变法
（公元前350年，商鞅又实行了第二次改革 ）
楚国有个既卖茅又卖盾的人，他夸自己的盾说： “我的盾非常坚固，没有什么东西能刺穿它。”又夸 自己的茅说：“我的茅非常锋利，什么东西都能刺 穿。”有人说：“用你的茅去刺你的盾，会怎么样？” 这个卖东西的人无话可说。所以说，不能被刺穿的盾 和能刺穿所有东西的茅，是不可能同时存在的。
自相矛盾：比喻说话做事前后不一致。
七年级历史上册第8课我看“商 鞅变法”教学课件华东师大版
活动说明
正方观点
商鞅变法成功了，但商鞅失败了。
商鞅第一次变法 在秦孝公六年（公元前356 年）
变法的内容有：
➢颁布法津，制定连坐法，轻罪用重刑 。
➢奖励军功，禁止私斗，颁行按军功受赏 的二十等爵制 。
➢重农抑商，奖励耕织，特别奖励垦荒 。
自相矛盾
楚人有鬻（yù）盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚， 物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷 也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗 （fú）能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世 而立。
自 相 矛 盾 指楚人的
盾
“的”
“的”
楚人有鬻（yù）盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，
掩耳盗铃
有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。以椎（chuí） 毁之，钟铿（kēnɡ）然有音。恐人闻之而夺己也，遽 （jù）掩其耳。
掩耳盗铃
指钟发出
指钟
的声音
有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。以椎 （chuí）毁之，钟铿（kēnɡ）然有音。恐人闻之 而夺己也，遽（jù）掩其耳。
掩耳盗铃
有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。以椎 （chuí）毁之，钟铿（kēnɡ）然有音。恐人闻之 而夺己也，遽（jù）掩其耳。
结束
一个得到钟的人，想要把钟背走，但是 钟太大，背不动。 于是，他便准备把钟砸破， 再 一块块地背回去，他举起铁锤，猛地一砸， 钟发出很大的声音。他担心别人听到声音， 把钟夺走，就急忙用双手捂住自己的耳朵。
掩耳盗铃：捂住自己的耳朵去偷钟，比喻
自欺欺人，明明掩盖不住的事情偏偏要想法 子掩盖。
《韩非子》
• 结果，商鞅把太子的两个师傅公子虔和公 孙贾都治了罪，一个割掉了鼻子，一个在脸上 刺了字。这一来，一些贵族、大臣都不敢触犯 新法了。
• 这样过了十年，秦国果然越来越富强。
主持人（教师）总结
1、正方表现：…… 2、反方表现：……
课堂小结
谈谈本节课你的收获有哪些？
14 寓言二则
●掩耳盗铃 ●自相矛盾 ●练习