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仪器分析课程设计

仪器分析:微量组分分析(学习领域2)
考核与评价:
评价内容
基本知识技能评价
分析结果准确度、精密度评价
统筹安排能力评价
工作态度评价
评价方式
学生自评
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教师评价
2.1饮用水PH的测定(学习情境1)
考核与评价:
评价内容
基本知识技能评价
分析结果准确度、精密度评价
统筹安排能力评价
工作态度评价
评价方式
学生自评
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教师评价
2.2饮用水中氟离子的测定(学习情境2)
考核与评价:
评价内容
基本知识技能评价
分析结果准确度、精密度评价
统筹安排能力评价
工作态度评价
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学生自评
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教师评价
2.3工业醋酸含量的测定(学习情境3)
考核与评价:
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基本知识技能评价
分析结果准确度、精密度评价
统筹安排能力评价
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教师评价
2.4水中微量铁的测定(学习情境4)
考核与评价:
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基本知识技能评价
分析结果准确度、精密度评

统筹安排能力评价
工作态度评价
评价方式
学生自评
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教师评价
2.5工业盐酸中铁含量的测定(学习情境5)
考核与评价:
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基本知识技能评价
分析结果准确度、精密度评

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工作态度评价
评价方式
学生自评
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教师评价
2.6丁醇异构体混合物各组分的含量测定(学习情境6)
考核与评价:
评价内容
基本知识技能评价
分析结果准确度、精密度评

统筹安排能力评价
工作态度评价
评价方式
学生自评
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教师评价
2.7试样中甲苯含量测定(学习情境7)
考核与评价:
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基本知识技能评价
分析结果准确度、精密度评

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工作态度评价
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学生自评
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教师评价
2.8乙醇中微量水的测定(学习情境8)
考核与评价:
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基本知识技能评价
分析结果准确度、精密度评

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工作态度评价
评价方式
学生自评
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教师评价
2.9土壤中微量铜锌的测定(学习情境9)
考核与评价:
评价内容
基本知识技能评价
分析结果准确度、精密度评

统筹安排能力评价
工作态度评价
评价方式
学生自评
学生互评
教师评价。

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