教科研课题开题会的相关准备和一般流程 一、开题会的准备 1、确定开题会主持人。

主持人人选：学校主要领导、主管教科研的领导、科研部门 负责人或者课题研究负责人。

确定开题会记录人。

记录人人选：课题研究的资料员或课题组其它成员。

整理课题资料袋。

内容包括：开题会程序及时间安排、开题报告、其它相关资料。

撰写开题会的主持词。

三、开题会参加人员
四、开题会的程序 1、主持人介绍参加开题论证会的领导、 专家及来宾，简要介绍学校基本情况和课题 组成员，课题申报立项的有关情况。

2、请专家组成员宣读课题立项通知书。

3、请课题负责人陈述课题开题报告（必要时可增加研究课等范例展示） 。

4、请与会领导、专家讲话，进行课题论证指导。

专家对课题实施的科学性与可行性
进行评议，并对研究中可能出现的困难和问题进行指导。

（这是开题会的核心部分, 对课题的研究具有重要的指导作用） 5、课题负责人及课题组老师，对课题研究的实施结合自己的研究分工或任务进行表 态发言，与领导专家互动。

2、 3、 4、 撰写开题报告。

5、 向教科研管理机构提出开题申请。

6、 确定开题会时间。

7、 聘请教科研专家、领导、及兄弟学校的领导及老师。

1、 学校及市或省级教科研专家（一般不少于三人）
2、 特邀来宾（教育局领导、中心学校领导等）
3、 兄弟学校领导和来宾（由学校自主决定）
4、 学校主要领导、主管教科研领导、教科研部门负责人,
5、 课题组全体老师,
6、 其它自愿参加的老师。

6、专家组成员宣读课题开题论证意见和建议。

7、主要领导或主管教科研领导对开题论证的意见和建议进行简要归纳总结, 题研究的领
并就课导与实施过程的管理进行表枋发言。

8与会代表合影留念。

五、开题报告的撰写开题报告的构成：三个主要部分一一前言、正文和结语
三个次要部分一一标题、署名、引文注释与参考文献。

前言：开题报告的序言。

说清楚课题选题、立项、批准的过程，以及开题前的准备、开题的缘由、开题的意义、开题前所做进行的调查情况等。

要力求简单扼要，直截了当、并实事求是，开门见山，直入主题，不要面面俱到，不着边际。

正文：对课题论证的内容进行全面的阐述和论证，应有如下八个方面的内容。

一是课题名称。

二是课题研究的背景。

要求：分析背景、阐述价值、说明目的。

三是国内外同一研究领域的现状与趋势分析，说明本课题与之联系及区别。

四是课题研究的指导思想、理论依据及可行性分析。

五是课题的界定。

要求：进行题目的界定、条件词的界定及关键词的界定。

说明内
涵与外延。

六是课题研究的目的、主要内容和研究方法。

要求说明五个方面的内容：①课题研
究的目的，②主要内容及划定的子课题，③课题的理论假设, ④研究的重点、难点、关键点及创新点，⑤课题研究的原则、方法和策略。

七是课题研究的保障。

要论说明的内容：参加人员情况及分工, 负责人基本情况与
研究能力保障，研究中客观条件的保障，其它条件如研究时间、学习培训、经费来
源与筹集、争取领导支持与指导、同行之间交流等的保障，经费估算情况。

八是课题研究的步骤与成果形式。

要求说明课题研究的时长，每个阶段的研究内容,
阶段性及课题结题的成果形式。

结语：结语包括对正文部分进行概括、对管理部门提出希望、对研究人员提出要求。

还可以有“致谢”，对曾经指导、参与选题、论证或对此工作提供建议或便利条件,
而又没在课题组的同志表示感谢。

标题：课题名称要规范、简明。

署名：一般署课题组所在学校名或课题组名。

引文注释与参与文献：体现开题报告的科学依据、反映课题研究的严肃态度。

开题报告撰写注意事项：不要写成立项报告、不要写成工作总结、不要写成结题报
口。

开题报告就是要回答如下问题:
你研究的课题是什么?
为什么选取择这个课题?
在相关问题上别人做了什么，还有什么没有做?
你打算做什么?
你的主要假设、观点是什么?
你这样做的依据是什么?
你打算怎么做?
你的预期目标是什么?
你的工作进度如何安排?
你研究的主要条件和困难是什么?
六、开题会的注意事项1、凡批准立项的课题，一般应该在批准之日起两个月内完成开题论证会。

2、会议记录的主要内容包括：时间、地点、参加人员、会议程序、主要观点（概括与会人员的主要观点）、具体内容（详细记录每位专家的具体观点与内容）、达成的共识、存在的问题（没有达成共识还需要进一步研究的内容）。

3、会议记录要在会后将复印件交市教科规划办备案，原件作为结题时的材料要件进行存档。

4、会后应该及时进行宣传报道，并将报道稿复印件交教科规划办备案，课题组做为结题材料要存档。