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语文，是动人心魄的。 霓虹闪烁的上海滩上，语文带你探访一个既繁华 又空洞的世界。那里有一个比烟花还寂寞的女子，扑
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闪扑闪着一双犀利敏锐的眼睛，跟你缓缓道出那动荡 年代不凡的情愫。于是在张爱玲空灵的文字间，你看 到了语文的长度，从很远的地方跨越时空而来，说一 段令人涕下的故事，道一曲百转千回的歌。
【点评】
本文浸濡着语文的精华，流泻着清泉般的
文采，把作者对语文的挚爱乃至膜拜之情呈现在读者 的眼前。“三例三析”的写作模式，使文章“形散神
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凝”，结构谨严。读来令人神清气爽，口舌生津。是 啊，语文，是天生浪漫的文化载体。睿智的思想，高 尚的情感，灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之 树，它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提 炼精粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。读 着这样的美文，我们怎能不喜爱祖国的语文呢？
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燕不畏汹涌澎湃的风浪的袭击而毅然飞翔于蓝天时的 勇敢„„②
②再罗列一些类似的例子会更好。
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③忍受宫刑的司马迁，写出了“史家之绝唱，无 韵之离骚”的巨著《史记》；双耳失聪的贝多芬谱出 了令世人震撼的《第九交响曲》；还有那既听不到， 也看不到，还说不出的海伦居然成为美国历史上最受
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态度与幸福 生活中，挫折与失败是不可避免的，当我们在面
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对这些困难的时候，首先要做的不是从外界借助多少 他人的力量，而是要选择一种积极的人生态度。①
①开篇要入题，点出态度与幸福的关系。
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那么，积极的人生态度是怎样的呢？我想它应该 是蚕蛹为冲破重重阻碍而奋力破茧的抉择，应该是小 草头顶着大石头的压力而挺起脊梁的刚毅，应该是海
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想而知，哥哥最终身埋沙堆，弟弟却坚强地走出了沙 漠。如果那位哥哥当时并不是那么消极，如果他能像 弟弟那样对自己说一声“还有一个，太好了”，结局 也许就不是这么悲哀了。
⑤和上一段不能连贯起来，根据这一段的内容可亮出 反面观点，即“消极的人生态度会„„”
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“不想当将军的士兵不是好士兵！”是啊，谁不 想拥有自己的幸福人生呢？但是，请你首先拥有积极
技法指导 六、六段综合式论述结构
第一段：开宗明义，提出论点。 第二段：详例剖析，叙议结合。 第三段：略例排比，形成气势。 第四段：正反对比，凸现中心。
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第五段：辩证分析，立论周全。 第六段：联系实际，升华主题。 七、激情评述式论述结构 用饱含激情的语言集中评价一个人的才能学识、 精神品格等，借以突出主题。此结构的特点为：笔力 集中在一人身上；抒情色彩浓厚，用词形象生动；侧 重对人物内在素养的评价。
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“杏花疏影里，吹笛到天明。”你看那灼灼其华 的背后， 是语文把一段宋词的婉转情思幽幽吹起。 “问 余何事栖碧山，笑而不答心自闲。”在那千层碧山之 中，千载白云之上，语文把盏而吟，吐纳着唐诗超然
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物外的开阔大气。 “绣榻闲时吹红雨，雕栏曲处倚黄昏。”桨声灯 影里，小桥流水边，可不是语文在漫步，为江南的烟 雨平添了几许温柔。“黄河落天走东海，万里写入胸 怀间。”滚滚波涛中，浩浩大海上，可不是语文在倚 天扬帆，于劈波斩浪间展露中华文明的浩瀚博大。
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尊敬的女性教育家。这一切，让我们常人看来近乎不 可能之事却都发生了，为何？一切都缘于他们具有积 极的人生态度，有把困难当成垫脚石的大勇，有把缺 陷当成上帝赐予的礼物的大气。
③引用事例显得突兀，要紧扣中心添加观点性的语 句，并能够自然地过渡到事例上。
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④每个人可以有不同的命运，但每个人都可以有 自己的辉煌，这其中的关键就在于你的人生态度。刘 翔从小刻苦训练，通过自己的不懈努力，最终获得 “世界栏王”的称号。反观他的人生，要是没有挑战
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我曾读余光中的文章，只看一句“烧我成灰，我 的汉魂唐魄也要一直萦绕着这大地，那无穷无尽的故 国，四海漂泊的龙族叫它做大陆，壮士登高叫它做九 州，英雄落难叫它做江湖”，便倏地落下泪来。祖国
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的伟大与崇高，在语文中体现；文人的爱国与执著， 在语文中彰显。 我曾在食指的《相信未来》中获取前进的动力， 在毛泽东的《沁园春》中获取少年的豪情，在汪国真 的诗篇里徜徉，从而明了：不须在意身后的寒风冷 雨，只要认真向前，朝着目标前驱。
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表现为文章的骨架。我们常说的段落、层次，开头、 结尾，过渡、照应等等，就是文章结构的内容。一般 来说，有了好的思路，自然会有好的结构。好的结构 应当是合理、清晰的。要做到这一点，必须考虑两个 因素：一是客观事物的实际情况，二是人们的认识规 律。客观事物之间的关系不外乎三种：时间关系、空
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那么，积极的人生态度是怎样的呢？我想它应该 是蚕蛹为冲破重重阻碍而奋力破茧的抉择；应该是小 草头顶着大石头的压力而挺起脊梁的刚毅；应该是海
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的开头、结尾部分作出明确的交代。例如，文章的第一 句写道：“君子曰：学不可以已。”这既是全文的一个 中心论题，也是第一段所要阐述的内容。而在该段结尾 部分归结道：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无 过矣。”这就明确而有力地照应了首句，收束了上文， 并且清楚地点明了该段的中心思想。
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二、课外文本借鉴 语文，心中的一泓清泉 人心若是一方小池 /必有一泓清泉 /缓缓而入 /呢喃 起诗意的涟漪 /吟咏着岁月的旋律 /此际 /心清如许
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——题记 贾平凹曾写道：“人生得也罢，失也罢，悲也罢， 喜也罢， 要紧的是心中的一泓清泉里不能没有月辉。 ” 此言得之。如果语文是人心中的一泓清泉，那么我对 语文的爱就如皎皎月辉，长照人生路。 语文，是无处不在的。
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二、纵贯式分层论述结构 即递进式结构，是纵向开拓，步步推进，深化议 论。一般亮明观点之后展开的思路有两种走向：如果
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观点是肯定判断，那么就要从重要性、必要性角度论 述，如观点是“我们要培养节俭的美德”，那么就谈 “节俭”的重要性、必要性。如果观点是否定判断， 就谈不能这么做的原因，或继续这么做的危害性，如 观点是“这种赶时髦的做法并不好”，那就要讲“不 好”的理由或“赶时髦”的危害性。
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间关系、逻辑关系。如果只考虑这些关系，当然可以把 事物表达清楚， 但效果不一定好。 因为人们认识事物还
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遵循一定的认识规律， 比如先总后分或先分后总， 就容 易掌握局部与整体的关系；运用倒叙，设置悬念，就容 易引起读者的兴趣，等等。为什么应用文、说明文的结 构多平直， 记叙文的结构多曲折， 议论文的结构多重逻 辑关系，就是考虑这两种因素的结果。
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语文就像是一首玲珑的五言诗，于平平仄仄之中 给人以清新的意蕴；语文又像是一幅空灵的山水画， 于点染勾勒中给人以深邃的感悟；语文更像是一泓清
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泉，在心灵的小池里注入源头活水，由此，天光云影 共徘徊。 浮泛在诗与爱与梦的泉流上，我侧耳聆听语文清 越的声音，汩汩，汩汩„„
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第四步：迭据。即在上文小结承转之后，再一次 运用现实生活中的事例作论据，进行论证。选用的事 例要新，最好是当前媒体中新出现的典型事例。这些ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ论据实际上与第二步中的历史论据形成推进和迭加的
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关系，故称之为“迭据”。这样，一古一今，一旧一 新，选择的论据，角度有变化，为论点提供了扎实有 效的证明事例。 第五步：归纳。在前面双重的事实论据论证的基 础上，进行综合分析，以进一步揭示论点在当代的现 实意义，或者提出解决问题的思路和方法，对全文加 以总结。
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议论文的结构大致可以分为三个部分：引论 ——“提出问题”，交代、说明提出论点的原因、由 来；本论——“分析问题”，摆事实讲道理，综合运
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用论证方法论证论点的正确性；结论——“解决问 题”，得出结论或提出解决问题的方法，或二者兼顾。 写好一篇议论文，除了要有正确、鲜明的论点，有典 型的论据和恰当的论证方法，安排好文章的整体结构 以外，还必须合理安排它的论证结构。
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一篇议论文除了要有集中而鲜明的、统领全文而
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又贯穿始终的中心论点和典型确凿、充分有力的论据 之外，还要注意用来证明观点的材料和所被证明的观 点之间要有严密可推的因果关系，有着完整而严谨的 结构。一般来说议论文的结构有以下几种：
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一、横列式分层论述结构： 1.引论(开头)与结论(结尾)前后呼应并紧扣标题。 2.本论部分由几个分论点组成，呈分列式布局，从 几个层面展开论述。
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向上的人生态度！别忘了态度决定一切！⑥
⑥结尾处要注意照应话题(题目)，这样文章的整体结 构才完美。
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【升格佳作】 态度与幸福
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生活中，挫折与失败是不可避免的，当我们在面 对这些困难的时候，首先要做的不是从外界借助多少 他人的力量，而是要选择一种积极的人生态度，因为 态度指引人生，态度决定了幸福。
写作学案
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顺理而成章
——议论文写作的思路与结构
【训练目标】 掌握议论文写作的一般思路与结构： ①养成先想后写、 先提纲后成文的写作习惯，②学习并列式、递进式、 总分式等常见的议论文结构方式，③提高对议论文结 构的本质和结构的一般规律的认识。
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结构是就文章的表现形式来说的， 是思路的归宿，
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三、正反对比论述结构 正反对比论述结构也叫对照式，就是在中心论点 提出之后，从正反两个方面对中心论点进行论证。运 用对照式，目的是通过两个方面的对照，突出说明其
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