2.2阳光下的影子
1、在阳光下我们看到过影子吗？ 2、一天中阳光下的影子有变化吗？是怎样变化的？
上南下北？难道教材搞错了？ 没错，这不是地图上的方位。 跳出图，面朝南，画立体影。
图1：上午
图2：正午
图3：下午
结论：影子长短的变化是 随着太阳在天空中的位置 变化而变化的，影子的方 向和太阳的方向相反。
南
东
西
北
l在日影观测仪的底板上标好东南西北，在观测时按指南针测定的方向放 好日影仪。在更换观测点时也同样按指南针测定的方位摆放。
l观察记录太阳的方向和位置（角度或高低），影子的方向和长短。 l课堂上每隔10分钟，课后60分钟，记录一次。 l把数据先记录在表格中，再做成柱状图（时间和影长）。
我的发现： 太阳位置和方向的变化导致铅笔影长也随着变化。太阳
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
选择同一时间测量不同长度铅笔的影子， 看有什么变化。
结论：方向相同， 长短不同。
日晷
日晷是最古老的计时仪器，是一种构造简单，直立的地上的杆子用 以观察太阳光投射的杆影，通过杆影移动规律、影的长短，以定冬至、 夏至日。“尚书·尧典”中记述日晷始于尧帝时期，即公元前2357-2258 年，史学界认为“尧典”不是尧时写的时儒家陆续补订而成。因此我们可以认 为，至迟在公元前7世纪掌管天地四时的官吏已使用土圭分出二分二至， 确定一年为366天。到殷商时代（公元前1520~1030年）测时已达到相当 高的精度，其干支记日法一直延用到今天。
选 择 题：
阳光下的影子
1、同一时间，阳光下不同物体的影子（ B ）。
A、形状相同
B、方向相同
C、长短相同
2、不同时间，阳光下同一物体的影子（ C ）。 A、位置保持不变 B、方向保持不变 C、长短、位置和方向都发生变化
3、阳光下旗杆影子长5米，一会儿旗杆影子变长了，这种现象发生在（ C ）。
A、上午
A、西—南—东 B、西—北—东 C、东—北—西 11、测得1米高竿子的影长0.5米，同时测得一棵树影长是8米，则树高
是（ B ）。 A、4米 B、16米 C、无法计算
12、测得1米高竿子的影长0.5米，测得一棵树影长是8米，则树高
是（ C ）。 A、4米 B、16米 C、无法计算
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
越在正上方，影子越短。
一天中铅笔影长的变化
20
10
0 9时 10时 11时 12时 13时 14时 15时 16时 17时 时 间
我发现： 影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化。
①太阳位置最高时（正午）影子最短，太阳位置最低时（清晨 和傍晚）影子最长； ②上午影子逐渐变短，下午影子逐渐变长。
B、中午
C、下午
4、阳光下一根10厘米的铅笔直立在地上，其影子长5厘米，同时测得旗杆影
子长为2米。旗杆实际高度约为（ C ）米。
A、2米
B、2 .5米 C、4米
阳光下的影子
5、古代人们用日晷来计时，其原理是（ A ）。
A、物体的影子会随时间的变化而变化 B、物体的影子不会随着时间的变化而变化
6、一天中，阳光下物体的影子（ B ）最短。
A、早晨 B、正午 C、傍晚
7、在中午12时，阳光下物体的影子（ B ）最长。
A、春季和秋季 B、夏季 C、冬季
8、地球上的光主要来自于（ A ）。A、太阳 B、电灯 C、火把
阳光下的影子
9、一天中阳光下物体影子长度的变化是（ C ）。
A、长——短 B、短——长 C、长——短——长
10、一天中阳光下物体影子的变化方向是（ B ）。
课堂小结：
今天你学到了什么？
• 1、阳光下物体的影子（长短）的变化是 随着太阳在天空中的（位置）变化而变化， 太阳位置最（高）时影子最（短），太阳 位置最（低）时影子最（长）。
• 2、阳光下物体影子的方向随着太阳方向 的改变而（改变），影子总是和太阳的方 向（相反）。
• 3、人们很早就知道利用阳光下（物体影子 的变化规律）来测定时间。
• 4、古代的人们曾经利用（日影观测仪）计 时，如（日晷）。
课堂检测：
阳光下的影子
判 断 题： 1、一天当中，阳光下物体的影子不会发生变化。（ × ） 2、物体的影子总在阳光背光的一面。（√ ） 3、影子越短，表示太阳的位置越高。（ √ ） 4、早晨太阳在东方升起，物体的影子就在东方。（ × ） 5、同一时间，阳光下不同物体的影子方向相同。（ √ ）