学校德育工作年度总结范文
学校德育年度总结范文
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本学期，我校德育工作在浦东新区社会发展局20xx积极贯彻德育工作精神，实行“两个坚持”教育，继续开展“弘扬世博精神、践行文明
礼仪”活动；以爱国主义为核心培养学生的民族精神；以营造良好的
班风学风为出发点，强化学生的行为习惯和学习习惯，以艺术和技术
为翅膀，营造特色校园文化，营造和谐校园氛围；以“学习体育健儿，做阳光少年，迎接北京奥运会”为主题，开展丰富多彩的体育活动，
全面培养学生素质，为新区素质教育实验学校中考奠定了良好基础。

1.构建加强德育整体管理和推进的规划
制定学校20xx年度德育发展规划，细化“教学质量为基础，艺术与技术为两翼，科学与人文素质为核心”的学生培养要求的具体标准和实
施措施，明确推进德育的常规渠道和创新平台，使我校德育管理站得
更高、更现实，更具整体性、系统性和可操作性。

2.注重创新，多渠道、多渠道开展德育
继续以爱国主义、民族精神、行为规范等教育为重点，以创新为切入
点推进德育，开展主题、层次、渠道的德育。

1.“学习中共中央十七大精神，我将与祖国一起成长”
1.教师写学习中共十七大《社会主义核心价值观与学校德育》论文，学生以《我的小康生活》、《弘扬民族精神》为题写心得体会。

学校的
政治教育部门会发放特殊宣传和咨询材料。

2.参加上海市中学生学习“十七大”知识竞赛3名。

参与上海中学生“我
“与祖国共同成长”征文大赛。

表达“我和祖国一起成长”的心愿和“少年强，中国强”的理想信念。

二、开展民族精神教育月活动
在“中小学民族精神月”中，我们开展了以爱国主义为核心的民族精
神教育。

1.以“情境教育大课堂”为起点，组织学生观看“生活新变化”、“社会新气象”、“新农村面貌”、“科技新发展”、“新国际形象”、“未来新蓝图”等六个情境报告，对学生进行爱国主义、理想信念教育，增强民族自豪感、民族自尊心和民族自信心。

2.以嫦娥一号登月和返回月球图像的时事为背景，对学生进行民族意识教育，激发他们的民族自信心和自豪感。

3.组织学生观看现代青年京剧《走出迷茫》，开展看完有感的评比活动，引导学生欣赏中国传统文化艺术，体验传统与现代融合的艺术形式。

第三，开展教师礼仪实践活动
教师节班级举行专题班会，班级制定尊师重道的礼仪。

3.创造条件，进一步加强学生自主管理
1)明确学生在德育中的独立地位，帮助学生建立自我管理的自信心，
引导他们充分发挥自我保健的作用。

2)把学生志愿者建设作为自主管理的重要载体。

在认真总结的基础上，进一步提高“小黄帽交通管理志愿者团队”的服务质量，同时继续发
挥“班级社区服务志愿者团队”和“年级社区服务基地”的作用，将
自我保健自主与社会服务相结合，让学生走出困境
2)进一步明确班主任在“构建班级生活共同体”和学生德育中的作用，积极创造条件，逐步帮助班主任从琐碎事务中解放出来，鼓励班主任
创造班级特色，引导学生个性发展。

3)注重德育体系建设，加强年级组长、班主任、班级常规的考核管理，出版20xx班主任教育随笔。

5.整合资源，强化德育三位一体
要进一步开发利用社会多层次德育资源，建立健全学校、家庭、社会
三位一体的德育网络，完善联系制度，畅通渠道，加强沟通，形成良
好的德育伙伴关系。

进一步完善学校教育向社会开放活动，及时接受社会监督；进一步完
善“家长委员会”，认真听取家长对学校德育工作的意见和建议，召
开各种家长会议，及时交流信息。

举办“家长协会”，打造更加轻松
和谐的家校沟通平台。

进一步加强与八个共建单位的合作，继续在预科和初一设立少年军校，培养学生吃苦耐劳的品质，实施民族精神教育。

学校在社区的口碑得
到了进一步的提升。

6.融科学与艺术于一体，全面提高科学素质和人文素质
重视校园文化对师生的引领作用，突出艺术和科技教育，提升艺术和
人文素质。

我们学校积极调动师生的艺术创造力，举办书画展览，在活动中展示
学生的书画艺术才华。

新版中，20xx年xx月至3月，以“生态世博，美丽家园”为主题的
艺术、书法、科幻绘画作品评选大赛。

20xx年3月，我校在上海音乐厅成功举办了“春天旋律”专场音乐会，获得了领导、专家、家长的一致好评。

20xx年7月，我校铜管乐队报名参加上海市非专业铜管乐团展览大赛，获得初中组银牌。

20xx年10月，我参加了上海中学生风采展，让同学们开阔了眼界。

加强艺术和书法特色教育，普及不低于50%学生的艺术和书法教育，
建立艺术协会和兴趣小组，引导学生积极参与社会艺术实践活动，积
极参与社会艺术表演，为学生健康成长和展示才华提供广阔舞台。

我校书画社获新区星级社评前十名，新学年获国家、市、区竞赛荣誉
50余项。

今年我们学校坚持定点、定时、定人开展社团活动，也取得
了可喜的成绩，20xx。

6在第十二届全国中小学生绘画、书法比赛中，杨庆亿、梁国平老师获书法、绘画类指导工作一等奖，张曼同学第获
绘画类一等奖，陈嘉、张茹、李炜、刘俊雪、申曼利、戴胜楠同学荣
获书法类二等奖，冯承佳、杨楠荣获工艺类三等奖。

7、尊重生命，重视生命教育与心理健康教育
重视生命教育与心理健康教育。

懂得生命的价值与尊严，拥有良好的
心态和自我心理调适能力。

重视责任意识的培养。

尊重他人，养成对自己、对他人、对社会的责
任意识，关切他人与社会，关注人与自然的和谐发展。

8、以活动为载体，增强社会实践
通过学生的体验与亲历，实现学生对主流文化的认同。

各类活动以学
生自主组织为主，教师指导为辅，充分发挥学生在经验课程的主体作用。

活动系列可分为：
仪式文化系列：升旗仪式、开学典礼、结业式、14岁生日仪式、体育节、艺术节、科技节等;
人文之旅系列：综合实践活动的社区服务、社会实践、社会考察以及
人文知识竞赛系列活动等;
社团活动系列：飞翔书画社、铜管乐队、合唱队等社团组织进一步健全，由学生自主组织活动;
主题班会活动系列：开展丰富多彩的主题班会活动，作为班级建设的
重要抓手并形成制度。

内容选择多样化，但需对班级良性文化构建具
有价值，突出人文性。

阳光体育在历城活动：今年暑假至今，我校积极深入贯彻市、区、署、学校体育工作会议精神，精心策划历城中学阳光体育活动，把“健康
第一”的理念落实到学校工作中，切实提升学生的健康理念，提高学
生的体质水平。

1、领导重视，部门通力合作。

我校成立了领导小组和工作小组。

由俞建雄、杨文伟二位校长担任组长，政教处、体育组、卫生室分工合作，使得活动有序地开展。

2、精心构思，活动主题鲜明。

暑假活动主题：参与阳光体育活动，焕发青春绚丽光彩。

学期活动主题：和谐校园，健康与文明同行。

3、内容丰富，深受学生喜爱。

1)“阳光体育，快乐暑假”体育活动有跳绳、定点投篮、跑步、25米
往返男女混合接力等。

2)“和谐校园，健康与文明同行”体育节活动有打野鸭、障碍接力、
老鹰捉小鸡、小火车接力、蜈蚣跑接力、三步上篮、篮球趣味游戏比
赛等。

3)“和谐校园，健康与文明同行”20xx秋季运动会有富有创意的运动员入场式;目不暇接的表演项目有啦啦操表演、擒拿格斗表演、广播操决赛;扣人心弦的田径比赛、欢呼雀跃的趣味体育游戏。

4、人人参与，奖状奖品多多
活动结束，阳光少年、给予表彰。

广播操比赛、创意仪仗队、班牌设计、摄影比赛、趣味游戏等方面得奖的班级发奖状、奖品进行表彰。

5、活动感悟
1)体育是跃动的音符，体育是舞动的旋律，体育是运动的艺术。

历城中学的同学们在眼光活动的推动下，拥抱太阳，尽情地享受阳光下体育的乐趣，切实提升了学生的健康理念，提高了学生的体质水平!
2)“阳光体育，快乐生活”，同学们积极参与到阳光体育活动中，通过运动和锻炼，强健体魄，磨练意志、培养集体观念和团队精神，促进了身心健康全面的发展。

由于全校师生的共同努力，学校的德育工作取得了显著的成绩。

获得上海市艺术教育先进单位、上海市非职业铜管乐展演银奖、新区优秀家长学校、区学生艺术节铜管乐比赛二等奖、第四教育署暑期活动优秀组织奖等荣誉。

回顾一年的工作，取得的成绩来源于教育署、学校党政的正确领导、来源于广大教师敬业精神和艰苦的努力， 20xx年，我们要再接再厉，巩固已有成绩，积极争创上海市行为规范示范校，让我们携手奋进，迎接新的挑战，为历城的发展作出应有的贡献。