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篇一：不跑操检讨书
篇一：跑操检查要求
20XX届高三跑操检查细则
1、检查包括五个方面：学生跑操出勤情况；班级队伍制定地点集合情况；队伍行进中跑操整齐情况；行进中喊口号情况；跑操纪律情况。

2、集合（2分）：按规定要求集合，及时迅速，队伍整齐，按规定要求有秩序地进、退场。

集合a不及时、b不整齐，c方阵秩序混乱，分别扣0.5-2分。

3、口号（2分）：跑操时各班有自己的班级口号，要声音洪亮，能体现班级特色。

a口号不洪亮、不整齐扣0.5-1分，b没有喊口号扣2分。

4、跑操（4分）：a-跑操过程中动作不规范，节奏感不强，精神面貌不好，扣0.5分；b-队伍中有人说笑打闹的，
每人次扣(:1000字未跑操检讨书)0.5分，累计计算，或视
全班整体纪律状况，若整体纪律不佳或队形混乱的，扣2—3分；c-若中途退下、掉队的（特殊情况除外）等情况，每出现一人次扣0.5分；d-跑操过程中时刻保持队伍的整齐，做到动作规范、节奏感强、精神面貌好。

可酌情加0.5—1分；e-无故不参加跑操班级，扣班级量化分10分。

5、班主任：班主任到场组织并亲自参与跑操活动，如
组织到位a奖1分；学生跑操时班主任b跟操迟到的或提早离场的，或c未到岗的，分别扣0.5-1分。

班主任若有特殊情况不能跟班的，必须请本班非班主任的任课老师代班，否则按未到岗处理。

考核结果统一纳入班级跑操量化管理考核。

(班主任为女老师可以视情况确定)
6、跑操结束后，学生会将考核情况上报年级部。

执行本评分细则时，检查过程主要采用扣分制，周末评比采取加分制。

跑操考核一周评比一次“跑操模范班级”，
评为模范班级的一次性加2分。

高三年级部
20XX-10-25篇二：跑操检查评分细则
潍坊锦海小学冬季跑操检查评分细则
为全面提高学生身体素质，增进学生身体健康，培养学生集体主义意识，切实凝聚班级的向心力，进一步规范大课间跑操的活动，特制订此评分细则。

一、出勤情况：（20分）
班主任和学生按时出操，无缺勤情况得满分。

班主任无故缺勤扣5分，迟到酌情扣1-2分，（如有事请假或身体不适不能带操时，由级部主任临时带操或安排其他非班主任老师带操）；学生每缺一人扣1分。

（因身体或其它原因请假以请假条为准，参加训练的运动员除外，各班参训运动员人数由何涛老师提供，学生部提前统计好）
二、集合情况：（10分）
各班按时在指定区域集合，有秩序地进、退场，做到快、静、齐。

集合磨蹭、迟到、喧哗、拉手，或带帽子、口罩、耳套等跑操的，一人次扣1分。

三、跑操整齐情况（40分）班与班之间保持一定的距离，控制班距（4m左右）、排行距（班内同学排面整齐，队形紧凑，不松散、不拖沓。

起跑时：思想集中、听从口令、同时启动。

前后半臂距离，左右同学两拳左右距离），迈小步、不停步。

跑步姿势要合理：抬头挺胸、上身挺直、双肩放松、双手抱拳、重心稳定。

跑步动作要到位：手臂摆动、前掌着地、用鼻呼吸、步调一致。

不大步、不拖步，迈步掷地有声，踏出“咵、咵、咵”的整齐脚步声。

队伍服装同一、队列整齐、精神饱满、步伐一致。

左右一个面，前后一条线，小步快频、步伐整齐、匀速跑进。

1出现下列情况之一的，每人次扣1分：中途退出、掉队的，动作不规范的，队形混乱的，
节奏感不强的，精神面貌不好的，跑操过程中跑跑走走的，步幅过大的。

四、纪律情况（20分）
跑操过程中队伍中无打闹声、嬉笑声，若有每人次扣1分，累计扣分；也可视全班整体纪律情况打分，纪律不佳的，酌情扣分。

五、各班口号情况（10分）
跑操时口号整齐、声音洪亮、发自肺腑；无口号的本项不得分，口号声不洪亮、不整齐的酌情扣2-5分，若有体现自己班级特色的口号又整齐洪亮的，可适当加1-2分。

学校跑操检查小组人员
组长：王秀华
副组长：崔秀丽、高海霞
成员：孙功芹、袁淑艳、刘爱萍、李萍、韩丽丽、王涛说明：
1.学校为每个年级的第一名颁发集体奖。

2.本项跑操检查成绩纳入班主任工作量化考核。

3.此项检查不提前指定年级，采用不定期抽查的方式，不一定以一次成绩为依据。

2篇三：关于跑操的要求及检查评分细则
关于跑操的要求（临时）
为切实落实“阳光体育健身计划”，培养学生良好的意
志品质和集体荣誉感，增强学生体质，营造积极自信的校园文化，进一步规范大课间跑操的活动，特制订以下跑操的要求
1、学生出勤情况
各班班主任、副班主任以及全校学生参与跑操活动，确有学生因特殊情况不能参加跑操的，经本班班主任同意后方可不参加本次跑操。

发现无故缺席者，班主任应及时进行批评教育，请假同学必须在教室内，不得在校内随便走动或离开学校
2、队伍集合情况
及时迅速，队伍整齐，按规定要求有秩序地进退场。

3、跑操整齐情况
班与班之间要保持一定的距离，由班主任配合体育组统一指挥。

所有同学必须跑步前进，不得走走跑跑，行进过程中一律跟着音乐节奏做匀速跑步。

学生跑步时双手握拳，两臂曲臂随音乐前后摆动，步幅不宜过大，频率不宜过快。

由班级安排专人带队，各班步伐整齐，同学间要保持适当距离，每名同学前、后、左、右都要照顾到，方阵中横看成行，竖看成排。

跑操过程中时刻保持队伍的整齐，做到动作规范、节奏感强、精神面貌好。

4、各班口号情况
跑操时各班有自己的班级口号，要声音洪亮，能体现班
级特色。

5、规定圈数：1----3年级3圈；4---6年级2圈；7—9年级4圈
篇二：没跑早操检讨书600字
没跑早操检讨书600字
1、没跑早操的检讨书
尊敬老师：
你好!这次没有跑早操真的很不应该，我已经深刻认识到自己的错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，做为一个学生连基本的时间概率都没有，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

一个学校，学生都应遵循早操时间是个不变的规定，而我一直没有引起重视，没有重视学校这么平常的规定，这些都是不应该的。

没有跑早操也是对老师的不尊重。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，也给同学起了坏影响，如果每个人都像我这样不跑早操那早操的次序就会被扰乱，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。

在同学们中间也造成了不良的影响。

由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一
种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。

每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。

每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。

包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，我应该为自己的犯的错误付出代价，我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

对不起，老师!我犯的是一个严重的时间观念的问题。

我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。

我也知道，对于学生，按时早操是一项最基本的责任，也是最基本的义务。

但是我却连最基本的都没有做到。

我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。

我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、努力学习。

我也要通过这次事件，提高我的时间观念认识，强化责任措施。

xxx
2、没跑早操的检讨书
敬爱的老师：
我是你的学生：xxx。

今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没跑早操这种不良行为的深刻认识以及再也不会不跑早操的决心。

早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调，全校同学都得早操。

但是我还是。