Reference books
I. 中文书目
1. 林立等编著任务型学习在英语教学中的应用首都师范大学出版社 2005.1
2. 王之江等编著探究学习在英语教学中的应用首都师范大学出版社 2005.1
3. 沈昌洪等编著自主学习在英语教学中的应用首都师范大学出版社 2005.1
4. 蔡慧萍等编著合作学习在英语教学中的应用首都师范大学出版社 200
5.1
5. 郭娟等编著人本主义活动在英语教学中的应用首都师范大学出版社 2005.1
6. 王笃勤编著英语教学策略论外研社基础外语教学与研究丛书 2002.11
7. 王蔷编著英语教师行动研究外研社基础外语教学与研究丛书 2002.11
*8．束定芳著外语教学改革：问题与对策上海：外教社 2004.6
9. 文秋芳著英语学习策略论上海：外教社 1996.5
10. 朱纯编著外语教学心理学上海：外教社 1994.9
11. 张国扬朱亚夫著外语教育语言学广西教育出版社 1996.5
12. 胡春洞，戴忠信著英语阅读论广西教育出版社 1998.9
13. Harvey F. Silver et al. 张玲译多元智能与学习风格教育科学出版社 2003.8 *14. 刘润清编著外语教学中的科研方法外研社 2000.1
*15. 韩宝成编著外语教学科研中的统计方法外研社 2000.1
II. 牛津应用语言学丛书（共19册）上海：外教社
*1. Stern, H. H. 语言教学的基本概念（Fundamental Concepts of Language Teaching）
2. Stern, H. H. (Allen, P. et al. eds.) 语言教学的问题与可选策略(Issues and
Options in Language Teaching)
*3. Widdowson, H.G. 语言教学面面观(Aspects of Language Teaching)
4. Seliger, H. W., et al. 第二语言研究方法(Second Language Research Methods)
III. 剑桥应用语言学丛书(共10册)上海：外教社
1. Nunan, David 学习者为中心的课程设置：第二语言教学研究(The Learner-Centred
Curriculum: A study in Second Language)
2. Odlin, Terence 语言迁移：语言学习的语际影响(Language Transfer: Cross-
Linguistic Influence in Language Learning)
*3. O’Malley, J. Michael & Chamot, Anna Uhl 第二语言习得的学习策略(Learning Strategies in Second Language)
IV。
外语教学法丛书（20册）上海：外教社 & OUP,
1. D Gardner & L. Miller 外语自主学习 (Establishing Self-Access—From Theory to
Practice)
2. M. Lightbown & N. Spada 语言学习机制 (How Languages Are Learned)
3. D. Nunan 语言学习研究方法（Research Methods in Language Learning)
4. T. Hedge 语言课堂中的教与学 (Teaching and Learning in the Language Classroom)
5. S. Silberstein 阅读教学的技巧与资源 (Techniques and Resources in Teaching Reading)
6. C. Nuttall 外语阅读技巧教学 (Teaching Reading Skills in a Foreign Language)
V. 剑桥英语教师丛书：（共20册）人民教育出版社 & 北京：外研社 & 剑桥大学出版社1．Francoise Grellet 英语阅读教学（Developing Reading skills）
2. Willian Littlewood 外语与第二语言学习(Foreign and Second Language Learning)
3. Jane Arnold 情感与语言学习(Affect in Language Learning)
*4. Jack C. Richards & Charles Lockhart 第二语言课堂的反思性教学（Reflective Teaching in Second language Classrooms）
*5. Michael J. Wallace 语言教师行动研究（Action Research for Language Teachers）
6. Marion Williams & Robert L. Burden语言教师心理学初探（Psychology for
Language Teachers）1997/2000
*7. David Nunan 交际课堂的任务设计（Designing Tasks for the Communicative Classroom）
VI. 当代国外语言学与应用语言学文库外研社2000.8
*1. Nunan, D. 第二语言教与学(Second Language Teaching and Learning)
*2. Reid, J. M. ESL/EFL英语课堂上的学习风格(Learning Styles in the ESL/EFL Classroom)
*3. Jeremy Harmer 怎样教英语 (How to Teach English)
4. Ur, P. 语言教学教程：实践与理论(A Course in Language Teaching: Practice and Theory)
5. McDonough, J. et al. 英语教学科研方法 (Research Methods for English Language Teachers)
6. Cohen, A. D. 学习与运用第二语言的策略 (Strategies in Learning and Using a Second Language)
VII. Christopher N. Candlin & David R. Hall 应用语言学实践系列外研社 2006 10册
听力教学与研究
口语教学与研究
阅读教学与研究
写作教学与研究
翻译教学与研究
自主性研究与教学
语言文化教学与研究
*动机研究与教学
词典学教学与研究
计算机辅助与语言教学与研究
VIII. 汤姆森英语教师丛书外研社 2004
Bailey, K.M. & Curtis, Andy & Nunan, D. 追求专业化发展：以自己为资源 Pursuing Professional Development: The Self as Source. 2001/2004
VX.
*Jeremy Harmer (3rd Edition) 英语语言教学的实践The Practice of English Language Teaching Pearson Education & World Affairs Press
备注：加*的为必读书目；其余可按个人所选论题及研究兴趣阅读，并向有关丛书的其余书籍拓展。
本学期至少完成1-2本书籍阅读。