福建师范大学全日制教育硕士学科教学英语专业考研经验——我的漫漫考研路文｜田S/凯程网课学员福建师范大学全日制教育硕士学科教学英语专业一、前期分析2017年5月2日，我正式开始准备考研，本科是法语专业，研究生选择了学科英语，因为想到学校里做教师，而我自己这个专业要达到这个目的只能是读博到大学里去，所以选择了考英语。

接下来面临的是英语专业知识不强，虽然自己英语也不错，但想考上英语专业的研究生，还是要花些功夫的。

另外就是333四门自己从来没有接触过的知识，着实有些不易，当时自己还在工作，准备的时间也是比较紧，尽可能抓住一切可以学习的时间，对工作也不怎么上心，除了周五晚上休息一下，基本上都在看书。

我起床的时间没有固定，但基本上都是在7点半以前起床的，晚上也是11点过就睡觉，因为我觉得精神状态不好，学习效率会很低，复习累的时候就睡觉或者看看综艺。

我18年考研是考得陕西师范大学的学科英语专业，总分396，英语一81，政治70,333教育综合128，908英语教学法117。

这一年的复试线是389，所以我的分数虽然在别的专业看起来很高，但在这个专业、这个学校并不算高，只是以42名的成绩进入了复试。

本校本专业进入复试的好像是64个人，最终录取了41名，最高分有考430多的。

而且，纵观全国，这个专业在任何一个师范院校的分数都很高，报的人也很多，竞争非常激烈，所以调配的可能性也不高，尤其是双非学校还是跨专业的学生，如果想考教育部直属师范院校的这个专业，要想保险一些，初试分数最好是要考到400分以上，这样复试的时候才不容易被刷，初试排名靠后的考生想要逆袭是比较困难的，口语、经历、能力都非常重要。

今年原本是准备考陕师大的，一战落榜后经过调整5月份正式进入复习状态，仍然准备陕师大，因陕师大9月下旬出招生简章，不招跨专业考生。

所以经过各方面的权衡比较后，临时换到了福师大。

以下分数是19年福师大学科英语的考研各科分数，总分410。

现在分学科谈谈自己的准备经验。

二、关于英语二（88）书：张剑英语一（97-18）、英语二（10-18）、百词斩考研和GRE词汇、武峰十二天突破英汉翻译。

这一门科目考英语二的学生也要做做英语一，英语一要稍微难一些，对于提高能力很不错的。

英语一定要尽早开始，因为它需要积累，慢慢地进步，不可能像政治一样抱佛脚。

后期冲刺阶段可以减少在英语上花的时间，但前期一定要用心、用时间。

对于考英语专业的学生来说这一门并不难，但要考到85甚至90分以上也是比较难的。

我自己就是客观题部分（完型、阅读、新题型）比较好，基本上可以达到满分，最多也就扣两三分，后面作文和翻译是很考功底的，翻译不仅是要翻译意思到位，还包括各种特殊翻译的处理，比如抽象名词如何翻译、被动语态如何译、定于从句应如何处理等等，这些都要学习。

一定是要做精读，而不是泛泛地做完题就不管了。

最开始可能做一篇要用几个小时，但如果真的每字每句都弄懂了，后面提升是很大的。

客观题部分：从一开始准备，坚持每天做一篇阅读（就是选择题部分），做的时候按考试一样，先看题，再通读全文勾画与选项相关的句子，做标记，再看题，一一找答案。

考研英语很多时候考的就是同义替换、变一下句型结构、换一种说法，千万不能看到自己在原文遇到过的单词马上就选，或者自己没有看到、不认识的单词就马上排除，因为陷阱往往就是设置在这些地方的。

之后就是做精读了，精读时遇到不认识的单词就查字典，不要只记中文意思，或者只记第一个意思，事实上，考研的单词很多时候并不是考它的第一个意思，比如address这格单词在考研英语里几乎不会用它“地址”这个意思，而是“处理、应对”，当然也不必一股脑地把所有意思一下子就记下来，这种是不现实的，而是先记它在那一个句子里的特殊意思。

记笔记时把它的同义词、反义词、动词形式、名词形式、副词形式都记下来，以及利用词根词缀、构词法、甚至单词的起源、背后的故事、图画来记忆单词，这样不仅记忆更牢固，而且一下子就记住了一大堆的单词。

只要把一篇文章弄扎实，越往后做会发现生词越来越少，老熟人越来越多。

翻译部分：这一部分不用一开始就准备，在做阅读的时候，在能力达到的情况下，可以在做精读的时候做口译，能力上去后，可以每次拿一段阅读来做笔译。

翻译技巧和方法可以用武峰的十二天突破英汉翻译。

最经常出的考点就是定语从句、被动语态、抽象名词、无灵主语的处理。

作文部分：不要相信在考前来背几篇模板或者范文，这种注定是得不到高分的。

在做阅读的时候，把好的句型词汇记下来做仿写。

真正好的作文绝不是背的模板，而是基于能力基础上的，以不变应万变。

比如，你说老师在批改的时候，看到with the development of the economy 和as the economy is on a tear时，你觉得他会给哪一个高分呢？还有作文里所用的单词一定要具有多样性，不要反反复复的就用那一个单词，就如老师看到满篇的development和用advance、expansion、take off、pick up等来替换使用时，哪一个的分更高呢？当然除了词汇的多样性外，还有句型的多样性、逻辑性，转折的词汇和短语那么多，为什么满篇的but，however呢？还有名词性从句、定语从句一定要用上，平时做阅读时，积累好的表达和论据、句式等等。

个人建议英语第一遍可以按照真题顺序做，第二遍可以按照阅读的领域做，比如教育类、法律类、经济类、政治类等等，这样可以更集中的积累相关领域的词汇以及知识，这些不仅有助于阅读，也可以用到作文里面。

三、关于政治（76）资料：肖秀荣全套、蒋中挺800题和五套卷、徐涛八套卷。

第一遍：政治我基本上都是从7月份开始准备的，前期看肖秀荣的精讲精练和1000题，看一章做一章，今年我增加了蒋中挺的800题，他的刚好和肖秀荣的互补，是分版块出的题，可以看完辩证法或者认识论，再去做他这一板块的题，起到巩固复习的作用。

一定要记自己的错题，没有记清楚的题单独记在错题本上，因为我自己就是以前错的题总是会反复错，错题本也可以做最后一周复习的材料。

我基本上45-50天可以看完一遍，坚持每天看一章，不管多与少。

一定要重视选择题，都说政治是得选择题者得天下，分析题的全国平均分都有30分，所以差也差不到哪里去。

第二遍：还是一样的步骤，这一步做完基本上已经到10月初了。

第三遍：看知识点提要或者精讲精练重要章节，做之前的错题。

接下来冲刺阶段就是看形势与政策，背考点预测，加上做冲刺题，背肖八肖四（一定要重视，知识点很多都能压到，今年有一题连题目的问法都是一样的）。

最好是以一个老师的资料为主要的，但不要只做一个人的，尤其是选择题，会产生惯性思维，但也不要用得太杂。

这个阶段要好好背大题，至少要把肖八肖四背熟，有时间可以背背考点预测或者徐涛的小黄书。

这几个老师的公众号也要关注，里面有些干货。

四、关于333教育综合（131）资料;凯程网课、应试解析、真题、应试题库、自己的笔记、四本参考书目.专业课一定要研究目标学校的出题风格，同时要看其它院校爱出的知识点。

比如陕师大之前的题都是重点很明确，不太出偏的知识点，但是据说今年是考得很灵活的。

但福师大就是喜欢从小知识点切入考分析题简答题。

这门课花的时间最多，也最让人崩溃。

反复背反复忘，我两年考研里书都翻烂了，但是每次看都还是觉得很多都没有掌握。

如果想考高分，一定要多背，了解目标学校出题风格。

我这一门课从一开始就是重点准备科目，不仅因为没有基础，而且要背的东西实在太多。

我已经记不得自己背了多少遍，总之就是反复背。

第一遍是跟着凯程的基础班做了一遍笔记；第二遍跟着强化班的课程做了第二次笔记，这也是我接下来复习的主要资料。

做笔记一定不要抄书，而是搭建知识框架，记关键词，然后自己拓展。

接下来看了第二遍强化班课程，这一遍是倍数播放的，让自己再熟悉框架和知识点。

看一遍凯程的视频基本上都是要一个多月，但是认真看下来是很有收获的。

背的时候一定不要挨着书一字不漏的背，事实上，考试都是踩点得分的，只要关键知识在，阐述性的话并不需要和书上一样，而且你会发现，只要看了几遍书，有个大概的印象，自己都是能阐述的。

当然，时间多、记忆力好、喜欢背书的同学可以全篇背也是没问题的。

一定要首先把重要的知识点背下来，先背一级框架、再是二级框架、再到三级框架，这些背熟了之后再细化。

对于不重要的知识一定要有印象，背下关键词和前两级或者三级框架，这样就算遇到，利用自己已有知识和胡侃的能力，也是会得到大部分分数的。

福建师大则是爱考细节性的、小知识点，喜欢从小地方着手出题，或者有些我们认为并不重要的，例如今年考的知识的价值、隋唐的私学，这些并不是我们平时复习的重点，但只要自己记住了关键的地方，再加上阐述，一定会得到一些分数，也不会觉得无从下笔了。

所以，333的准备总结起来就是先大后小、既要全面又要有重点、先框架后细节，一定要研究目标学校的出题，如果目标学校喜欢出重要的知识点，那就一定要重点掌握这些知识，也要对其它知识给予一定的关注，如果目标学校喜欢出小知识点，那复习时一定要全面，但重要的知识千万不能忽视。

还有最好是要自己做笔记，因为那是你自己的东西，加上自己的理解和自己的记忆方法。

前期可以每看一部分就看一课应试题库，后期可以每天看一套真题，每周做一套模拟题，看看答题技巧、时间分配、卷面分配等等。

我这两次考试333的时间和答题纸几乎都是没有够的，几乎是做到了最后几分钟，答题纸也达到了最后一排。

顺便说一下，我们那里专业课的答题纸是12张白纸，没有题号，没有线，只有边框，所以一定要分配好卷面。

题型基本上都是名词解释、简答和分析题，一些学校如陕师大等还有选择题、判断题、材料题等，这些也无需单独准备，即使考到了，只有知识掌握牢固，都没什么好怕的，考的都是那些东西。

而且不要把中教史、外教史、教育心理学、教育学原理完全割裂，既然放在一起，他们就是联系在一起的，答题的时候有的是可以相互运用的，参考答案也只是参考而已。

教育学原理本来就是从以前的教育史中提炼出来的一般性原理，有的东西是可以达到中外教育史中，同样的，他们都是可以相互运用的，尤其是分析论述题一定要灵活，要有自己的想法。

在问为什么、怎么做时无非就是从国家、学校、家庭、学生、社会等层面进行思考，又或者是从教育目的、教育内容、教育方法、师生观、教育评价、教育管理、教学组织形式等方面进行思考。

而且有的时候背诵并不一定要完全按照书上的来答，一定要总结，找出通用的东西，记忆的时候可以利用逻辑、顺口溜等等各种方法。

但切记不要死背书，要不然会很痛苦的。

这门课也不要怀疑自己，因为它就是背了忘、忘了背。

但是当你真的掌握的时候，这些知识也是非常有用的，理论可以运用到英语作文，复试的时候很多论述也可以从中得到启发。