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看图写话 方法与技巧

一年级看图写话训练方法
看图写话是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。

如何指导孩子们写好看图写话,应从以下几个方面入手:
一、指导看图,培养观察力看图写话。

看图是基础,但是一年级学生还缺乏观察能力,特别是刚入学的孩子,观察事物无目的、无顺序。

这就要求我们要在指导看图上下功夫,让学生掌握看图的方法,通过仔细看图,判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。

指导学生看图时先从整体入手,初步感知图画的主要内容,即弄清时间、地点、什么人在干什么,
1、仔细观察,判定时间。

时间的判定需要学生把图片内容提示与生活经验相结合,综合分析。

要想判定图片的时间,需要让学生首先明确什么图像能代表时间,这要有一个生活的积累。

举例说明:图片上的孩子躺在床上睡着了,孩子们自然想到时间是晚上;遍地的积雪,打雪仗的孩子可以反馈给我们冬日的信息。

特殊的时间可以从图片的提示加以具体判断。

2、地点和人物的观察。

地点的发现一般来讲比较直观甚至一目了然,地点判断也得建立在社会生活基础上,特殊的地点判断也要求孩子多方考虑,再下定论。

在时间地点基本得到明确后就要观察人物了,这是观察重点。

人物身份的观察可从年龄、衣着、动作、行为等方面统一考虑,喜、怒、哀、乐的表现能一目了然,人物的外在表现与周围环境只要结合起来统一考虑。

3、事情的观察分析。

图上的人物动作,表情一般能比较直观反映出画面人物在做什么?在怎样做?在事情的观察上需要孩子们有极大想像空间,叙事要完整有连续性和必然性,从最初的训练出发要培养学生写完整话的习惯。

这对他们
表达能力的提高有着重要意义。

在比较准确地全面地观察画面以后,要进一步培养他们有步骤地、按一定顺序来观察画面的能力。

就顺序来说:在低年级指的是主次顺序和方位顺序。

方位顺序指的就是高低、左右、前后、里外四组。

注意从画面中人物的形体、相貌、服饰等,从人物的表情、动作,推测人物的思想,以及他在干什么,想什么。

二、常见的句式练习
1 练写“三素句”,“四素句”,“五素句”。

“三素句”——谁在哪儿干什么
“四素句”,——什么时间谁在哪儿干什么
“五素句”。

——什么时间谁在哪儿干什么结果怎样(或心情如何)写作内容是学生的生活,这样为他们今后的写作打下坚实的基础。

2 练写10种句式
即“……有……”“……在……”“……听……”“……看……”“……是……”“……把……”“……被……”“……感……”“……想……”“……说……”例如:(1)山坡上有一片果树林。

(2)同学们在操场上做游戏。

(3)我听见了一阵敲门声。

(4)我看见他把地上的纸捡了起来。

(5)我是小学生。

(6)老师把作业改完了。

(7)艾乐乐没写完作业被老师批评了。

(8)今天听写我全对,我感到很高兴。

(9)我心想:我们班一定要得第一呀!
(10)老师说:“咱们班的同学真棒!”
要点:
[1]、注意格式。

第一排空两格再开始写话。

后面的就要顶满格写。

标点占一个格子,句末标点不能打在每一排的第一个格子,可以打在最后一格右下方或后面。

[2]、标点的基本打法。

写完了“时间”要打逗号(,);写完了“在什么地方”要打逗号;写完了“谁干什么”要打句号(。

)。

如果有的孩子要写图中人物说话,那么,说出的话前面要打冒号(:),说的话要用引号(“”)引起来,表示这里面是说的话。

[3]、写话的内容注意。

一年级才开始学写话,只要能用一句完整的话写清楚图的大意,标点正确就可以了。

(这个大意包括写清楚什么时间,在什么地方,谁或谁和谁,在干什么。

<< 范例>>
1、看图,想一想,什么时间,什么地点,谁和谁在干什么,用几句话写下来。

放学了,小红看小明正顶着风雨在艰
难的走着,于是,她赶紧快步走上去,
把伞打起来,小明看见小红不顾被雨水
打湿,而给自己遮雨的举动后,很是感
动,就把伞往小红那儿推了一点,可不
一会伞又被推了回来,就这样来来回回
推了几次,两人都不禁相视笑了起来。

2、看图,谁和谁在什么地方?干什么?
春天到了,到处一片绿色。

小明和爸爸一起到
小河边写生。

3、看图,请写明什么时间?有谁?在什么地方?干什么?他们在干什
么?
星期
六的早上,
阳光明媚。

冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。

胸前的红领巾在太阳的照射下显得更加鲜艳了。

4、请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为
什么?请写
几句话吧。

植树节来
了,老师带领
同学到山上植树,为祖国绿化荒山,大家可高兴了。

你看,小东扶着小树,兰兰培土,他们干得多认真呀。

5、请你仔细看图,写两三句话。

下午放学后,兰兰和冬
冬在教室里打扫卫生。

兰兰擦窗子,冬冬擦桌
子。

他们把教室打扫得
干干净净的。

6、请你看图,发挥想象写几句话。

一天下午放学后,同学们一起打扫教室。

他们有的扫地,有的
擦桌子,还有的擦玻璃。

一会就把教室打扫干净了。

7、请你看图,发挥想象写几句话。

冬天到了,雪花飘满大地,小朋友们
在雪地里堆雪人。

雪人堆好了,小明又把自己的帽子和围
巾给它戴上。

三个小伙伴围着雪人又跳又笑。

8、请你看图,发挥想象写几句话。

一天放学回家,东东看见奶奶在院子里
捡菜。

他连忙跑过去给奶奶捶背,看着孙子这
么关心自己,奶奶高兴极了。

9、看图写话。

今天数学考试成绩知道了,明明考了99,
同桌红红又是100分。

看着同桌取得满分,明
明愁眉不展,心里像打翻了五味瓶一样难受。

但明明在心里暗暗的对自己说:下次一定要
争取考100分。

又一次考试,明明看着试卷上
鲜红的100分,明明捧着自己的试卷,喜出望
外。

可是仔细一看,发现其中有一个题目错了,老师没改出来,怎么办呢?告诉老师吧?100分没有了,又是和同桌差1分。

不要告诉吧?那又不是诚实的好孩子。

怎么办呢?明明想了很久。

终于他还是决定了告诉老师,于是明明来到办公室,告诉了老师。

老师竖起大拇指称赞道:你真是一个诚实的好孩子。

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