秘密吸引力法则1.我们心的呼唤：我祈祷，感恩生命中一切，我祈祷，务实当下每分钟，我祈祷，要效率，成功超越所谓不可能的579高度2.第一，你必须有实力；第二，你必须证明你有实力；第三，你必须让别人明白，你有勇气和决心在必要时使用你的实力。

时间闪过，一切没有回天之可能。

开始学习时，拿出手表来，开始计时。

严格监督自己，跟自己说“不”，不能浪费时间了，绝对不能退步，只能进步。

敢于拒绝,跟别人说“不”。

3、我具有令人敬佩，令人感动的坚持学习的向上精神，专心听课、发狠做题、需要高效总结、钻研读书和精准复习时，我内心踏实，真有安全感啊！这时我光荣，我豪迈。

4、只有坚强的打好坚实基础，才有爆发力，才能摘下满天星。

基础是重点之一。

重在积累。

每堂课必须用手画图走心找思路，等于乘坐交通工具。

做了归纳总结才能升级。

习惯于绘制知识结构图，思维导图，按图索骥，这是绝妙的学习方法。

发现规律才能成为主动，成为将军，才能调动千军万马。

学习这件事，如果摸清了其中的规律，其实一点儿也不难。

一旦深入进去，探索其中的奥妙，你会感觉体验到学习这件事很有意思挺好玩的。

5、水桶能盛多少水由最短的那块板来决定。

拒绝并根治偏科现象。

不允许偏科，补短板，快快快！！！我有理想，立大志、成大才。

6、1100人排名告别300名以后，更不可能600名以后，最好坦然地走进全校前20名的领地，我优秀，我快乐，我成就了我自己。

学习着，成功着，快乐着。

7.情绪高涨，心情愉悦，信心满满，喜悦觉悟快快乐乐的时候，学习的智慧光芒就格外耀眼，思维活跃，记忆效果好，效率高强。

保证每一天都是好心情。

8.我相信，我很“无知”，于是我求知心切更急切，永远把自己当作虚心学生，常常问一些“傻问题”。

向老师向同学们人求证学习学懂学会，不耻追问，就不要脸啦，啥最重要？！充分利用每一时机，不要让任何一个发展自我，充电自我的机会溜走。

机不可失，失不再来。

时间太少啦，追追追！！！问问问！！！只向高考要自尊！！！9、每天必须完成一件事：早上醒来和晚上睡前，把自己的优点三个,大声的反反复复的重复说给自己听，每个三十六遍。

晚上睡前熄灯后，深呼吸同时想象你自己已经在你想去的理想中的大学校园里闲庭信步，绿草青青，花香四溢，空气清新，那些来自全国各地的本科生，硕士生、博士生还有外国留学生在你身边，你们在一起非常快乐！三分钟。

你就这样的走进你的梦中。

对，就这么做。

天天祈祷：“我祈祷，我有健全的人格，健康的心灵，健康的体魄，享受学习的过程，享受自信的高考”。

10、你想成为什么样的优秀人，你就能成为什么样的优秀的人，只要你很想，真的很想，很想。

11.每天至少跟自己说六遍：我很棒，我进步，吃别人不能吃的苦，累别人不能受的累。

再累，也要站在队伍前。

我学习着，同时快乐着。

12.无论谁任凭感情支配自己的行动，那便会使他自己成为了感情的奴隶。

一个心理健康的人，没有比被自己的感情所奴役更悲催更可怜的了。

哪怕是对自己的一点小的克制与收敛，也会使我成绩变得强而有力。

追求享乐和怠惰谁都会，能够战胜它们的人才堪称强者。

直面高考，要想征服高考，首先要战胜自己。

一个能自制的思想，才是自由的思想，为了真正的自由，请暂时尽力约束自己，请只是告诉我结果，我要好成绩，无需解释。

13.失败低分的“魔鬼”总是隐藏在细节中，永远不要忽视任何细节。

能避免一切水水的失误，就能减少巨大的意外丢分。

千万不要纵容自己，找任何借口。

力争上游的精神和个人的安逸比较，一个是天堂一个是地狱。

不要沉沦，选择奋起勇敢地迎上去，去学习。

耐心学习，有耐心的人无往而胜。

只要你不认输，想赢，终会有机会！要培养各方面的学习能力。

学习能力（包括规范的学习行为、良好的学习习惯、有效的学习方法）决定了学习成绩的优劣。

记住三句话：学习过程不变结果不变，学习过程改变结果巨变，学习过程合理成绩斐然。

一个行为持续21天以上，就会形成稳定的行为，90天形成习惯。

有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效的学习方法。

14.很少有人是一帆风顺的，积极的心态和顽强的努力，会让你解决任何难题。

以顽强的毅力和百折不挠的奋斗精神去迎接学习中的各种挑战，才能够免遭淘汰。

努力不懈，是奔向梦想和目标的唯一坦途。

不管碰到什么障碍和困难，都可以尝试把积极的心态和顽强的努力进行到底，成功在终点等着你。

在这个世界，没有什么比“坚持”对成功的意义更大。

能否多坚持一分钟，是人才和平庸之徒的分水领。

遭遇挫折并不可怕，可怕的是因挫折而产生对自己能力的怀疑。

只要精神不倒，敢于放手一搏，就有胜利的希望。

胜利，是属于最坚韧的人。

要敢于战胜一切困难。

要感谢生活中的逆境和磨难。

主动锻炼自己，培养果决的性格。

不要拖延，要立即行动。

而不冲动。

你知道的，冲动是魔鬼，决不是真正英雄的性格。

适应环境，而不是让环境适应你。

“明智”就是持有对己对人的超乎常人想象的关怀；“务实”就是握有超乎常人想象的梦想；“可能”就是拥有超乎常人想象的期望。

15.对我们的学习、前途、命运，要有十分清楚的认识；各个学科全面全力发展形成合理的知识能力结构，又要力争有特长学科，形成自己的特长阵势加优势。

时刻强化知识学新，坚信“一堂课树新我”的观念，这已经成为生命的欢呼和呼吸的奇迹。

16、尊重人生，热爱生命，正在行进奔跑中的人们，他们的人生真好真美！对学习知识有强烈的兴趣，热爱并专注咱自己的高中人生的绚丽拼搏，热爱学习，对高中后的人生负总责：（一）、是有良好的学习习惯；（二）、是有坚韧不拔、奋勇拼搏的精神。

（三）、最主要的还是本人自身的努力。

（四）、要调节情绪，排解压力，绝不庸人自扰。

（五）、学习上十分自主，班级管理得有样有序，蒸蒸日上。

团结奋进，势不可挡。

（六）、一个理念是，不管是哪门科目，都要做好5点：1).必有一个错题本；2).必有一个好题本；3).新课之前必先预习；4).必先复习后做作业；5).做作业必计时。

17.大师爱因斯坦的秘密真理:成功=艰苦的劳动+科学的方法+少说废话.18、我拥有一套有效的学习方法完整的学习过程链就是：认真预习→专心听讲→下课马上回忆本节课内容→复习所讲所学→做作业→总结→系统复习→小考自测→补缺。

坚持适度有重点的预习，预习的目的是提高上课质量。

19.谦虚谨慎，绝不装腔作势装疯卖傻为了证明本人的存在。

做到严于律己，诚信有德。

脚踏实地，绝不可心浮气躁。

20.学霸五习惯：（1）多做题，养成良好的解题习惯。

（2）细心地挖掘概念和公式的习惯。

（3）自学预习的习惯。

（4）复习归纳总结的习惯。

（5）专心上课的习惯。

21、绝对的高度重视月考！！！考试中自我详细分析月考每一题，惊喜不断。

月考是我一定把握的一次提升的机会，月考帮助我们发现问题，发现缺陷，发现不足，马上立即解决此问题此缺陷此短板。

一针见血！具有绝对的针对性。

考试后自我详细分析月考每一题，思考原因，再思考下一步怎么办，亡羊补牢犹未晚啊。

考试后的分析总结加上反思，再弥补和改正，又收获学习方法。

其价值赛黄金的珍贵。

这是快速提高成绩的好办法！！！考试后对考试的总结和反思考试是难得的训练自己的机会，在特定的时间、特定的地点、特定的气氛下，你需要调动各方面的能力。

而在每一次考试中，下意识地应用你自己摸索出来的“目标控制法”，做到了每次考试要有大收获和进步。

月考若成功了，又会给我们的自信加分。

每一次考试抓重点。

用一张丢分统计表做统计管理。

按科目分填空、选择、计算、阅读…项目。

错了，丢了多少分，用统计表说话。

这样就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪些方需要改进和提高。

请你用错题本把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试之前可找出考点，考前拿出专门时间做错题难题本上的题。

另外，我绝对不能拖班级后腿！尊重任课老师的汗水劳动。

尊重自己的人格存在！！！22、一个学科，需要我拿出１０分钟时间预习。

只有充分预习，才会听课，常常使用绝招：总结归纳，会用及时复习，再多次复习，再总结归纳。

做题，会做题，经过大量做题，发现规律及内在本质联系，这样的人，才能驾驭学习。

23.学习上没有旁观者，我主动去我内心深处寻找知识和能力的答案。

冥想，追问本心：这是什么，我想要什么，我要干什么？答案什么样？这是怎么来的？一个虔诚的学者。

24.上课铃响后：（1）零分钟，迅速进入状态。

马上静！静！静！（2）充分参与学与教，我不是旁观者，尽全力发挥自己灵魂的作用。

本人的灵魂和老师的思维同步和统一，想-象-记-练-思。

（3）每一堂课，都需明确目的，每次思想“开小差”，就会立刻引起自己的警觉，立刻把分散的注意力收拢回来。

（4）以目助听，盯着盯住老师的眉心和黑板，控制自己，自我提醒，自我暗示，不管外界刺激多么诱人，也不要动声色。

（5）提升听课兴趣，学科兴趣，人生责任志趣情趣乐趣。

兴趣是最好的老师。

剩下的日子越来越少啦，理性加理智。

25.争取高效率听课：（1）课前充分预习，争取学习上的主动。

1）读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是我明天上课要重点听的内容。

预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当我的问题在头脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方，所以，发现不明白之处，我要写在预习本上，“买一个预习本”。

2)写：预习时将模糊的有障碍的思维上的断点（不明白之处），书写下来，读写同步走。

3）练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题１至２道。

（2）上课专心听讲。

必须做到跟紧跟住老师，抓重点，当堂懂。

听课时，要跟着老师的思维走，不预习跟不上呀。

跟着老师的目的是抓重点，抓公共重点，如，定理、公式，单词，句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中的不懂之处。

不预习当堂懂的在50%▁▁60%左右，而预习后懂的则能在80%▁▁90%左右。

当堂没听懂的知识力争当堂懂，研究懂，“再买一个听课笔记本。

”（3）积极回答问题。

收获最好的深刻印象，久久不忘。

（4）要敢于质疑。

再解决疑问。

（5）要以理解为主。

（6）当堂理解。

（7）超前思考。

（8）要比较预习的理解与老师的讲解。

（9）听懂重要细节。

（10）在课堂练习中找规律。

（11）注重老师的板书。

（12）注重老师反复强调的部分。

（13）理清老师的思路。

（14）笔记要讲求实用。

（15）从内心深处开始敬重老师最最重要啦。

有利于学习提高。

26、抓住课堂，才是学习的灵魂。

练习题，“做完”绝对不是完成任务，将它吃透才是关键。

要不厌其烦，反反复复做了再做，比较前后的差距。

考试，就是升级版的训练场。

27.课堂笔记：（1）老师在黑板上列出来的提纲，图表和释解。

（2）重要内容和典型事例以及老师提出问题分析问题解决问题的思路、方法和独特见解。