这是写鸟的（ ）美。
品读课文
它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，
。 比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴
这段话跟前面一句话有什么关系？ 这里写鹦鹉又有什么作用？
品读课文
看到这样一只彩色的，美丽的 小鸟，“我”有什么问题和想法？
学习第三自然段
品读课文
它什么时候飞来的呢？悄悄地站在 船头有多久了？站在那里做什么呢？ 难道它要和我们一起坐船到外祖父 家里去吗？
这些字词语说明了什么，表达了什么？
品读课文
品读课文
学习第五自然段
母亲告诉我这是翠鸟。哦，我明白了，这只
翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
“哦”这个字，你明白了什么？
品读课文
• 小翠鸟居然敢站在船头，你从 中体会到了什么？
品读课文
人和动物，人和自然的 和谐相处，我们的家园 会变得更加美丽。
五、拓展阅读
按结构分类
我会分类
左右结构 搭 沙 啦 羽嘴悄 哦捕
上下结构 亲 翠 吞 独体字 父
我会写
三、学习课文
初读课文，课文中都有哪些人？ 他们要干什么去？途中遇到了谁？ 谁要做什么事情？
四、品读课文
学习第一自然段
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家
里去。
这里交代事情发生的（ ）
品读课文
我们坐在船舱里。外面下着雨，雨点打在船
蓬上，沙啦、沙啦地响。船夫披着
蓑衣，在船后用力地摇着橹。
这是---------------，说明--------。这里交代事件 发生的（ ）
品读课文
学习第二自然段
后来雨停了。
品读课文
这只鸟给你留下什么总体印象？找出相关的 句段出来读一读。（思考）
品读课文 我看见一只彩色的小鸟站在船头， 多么美丽啊！
关于鸟的歇后语
翅膀长硬的鸟------要飞了 黄头鸟搭窝------得过且过 啄木鸟上供桌------卖弄自己 飞鸟看出雌雄来------眼力好
六、课后作业
1．背诵自己喜欢的段落，展示 给同桌，可以说说为什么喜欢？ 2．把自己了解到的有关的翠鸟 的知识介绍给自己的伙伴。
教学结束
谢谢大家的欣赏， 再见！
部编版三年级上册语文 15 搭船的鸟
西宁教学点 陈金挺
生字大闯关我会读
fù 祖父
lā 沙啦
yīng wǔ 鹦鹉
qiāo qiāo 悄悄
我会读
dā qīn xiǎng 搭船 母亲 响 声
yǔ 羽毛
cuì zuǐ
tūn ò bǔ
翠绿 嘴巴 吞下 哦 捕 鱼
我会读
搭 亲 父沙 啦 响 羽翠 嘴悄吞哦捕
这里是什么描写？并且运用什么修 辞方法？说明了什么?（思考）
品读课文
学习第四自ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ段
我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是， 没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔 着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了 下去。
这是什么描写？划出相应的字词语说明。
品读课文
我正想着，它一下子冲进水里不见了。可
是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长 嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把 小鱼吞了下去。