致全校师生员工的一封倡议书
全体师生员工：
大家好！
近年来，随着我国经济快速发展和消费水平大幅提高，生活垃圾产生量迅速增长，“垃圾围城”、垃圾污染已成为突出的环境和社会问题。

长期以来，我们习惯将各类废弃物和垃圾混装投放于垃圾收集点，这种方法便于垃圾的集聚清理，但具有可利用价值的物品却难以回收。

为减少资源的浪费和垃圾的减量，实现可持续发展，生活垃圾分类投放已经迫在眉睫。

为贯彻落实《XX省城镇生活垃圾分类管理办法》（XX 省人民政府令第365号）和《XX省教育厅XX省住房和城乡建设厅关于加快推进各级各类学校生活垃圾分类管理工作的指导意见》（浙教计【2018】61号）等文件精神，在此向大家发出倡议：树立“垃圾分类，从我做起”的观念，积极参与垃圾分类，做节约资源保护环境表率的行动！从我做起，从身边做起，从现在做起，人人动手，净化环境，带动身边的人把可再生和不可再生的垃圾从源头分开。

垃圾分类小课堂
生活垃圾分类及投放办法：
厨余垃圾：厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。

可回收垃圾：再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃圾。

有害垃圾：含有有毒有害化学物质的垃圾。

其他垃圾：除去可回收垃圾、有害垃圾、厨房垃圾之外的所有垃圾的总称。

1
厨余垃圾
主要有剩菜剩饭与西餐糕点等食物残余、菜梗菜叶、肉食内脏、茶叶渣、水果残余、果壳果皮、盆景等植物的残枝落叶、废弃食用油等。

投放方法
餐厨垃圾滤水袋装后投放到指定收集容器，避免混入包装袋、餐巾纸、保鲜膜等物品，投放时袋口要扎紧。

2
可回收垃圾
主要有纸类（报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱及其他未受污染的纸制品等），金属（铁、铜、铝等制品）、玻璃（玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃至制品）、塑料制品（泡沫塑料、塑料瓶、硬塑料等）、橡胶及橡胶制品、牛奶盒等利乐包装、饮料瓶（可乐罐、塑料饮料瓶、啤酒瓶等）、纺织类、皮革类、废旧电器、废旧电子产品、旧家具等。

投放方法
纸张类：硬纸折好压平、报纸杂志等用绳索捆牢收集。

塑料类：塑料瓶瓶盖要拧开、瓶内残留物用水洗净，瓶身压扁；塑料桶、塑料盒洗净晒干。

玻璃类：玻璃瓶要去掉瓶盖、撕掉瓶身标签，瓶内残留
物用水洗净；破玻璃片用纸张包住并用胶带缠好；玻璃应装入透明塑料袋。

织物类：废旧纺织品洗净，折好压平后用绳索捆牢。

金属类：易拉罐、罐头盒等踩扁压实，金属尖利器物用硬纸包裹捆绑，软管类进行简单剪裁。

3
有害垃圾
主要有电池（蓄电池、纽扣电池等）、废旧灯管灯泡、过期药品、过期日用化妆用品、染发剂、杀虫剂容器、除草剂容器、废弃水银温度计、废打印机墨盒、硒鼓等。

投放方法
废电池：废电池保持完整，防止有害物质外漏，采用塑料袋封存，防止风吹、雨淋、暴晒。

废灯管：废灯管保持完整、清洁、干燥，用硬纸包好，防止灯管破碎。

过期药品：软膏类药品将药膏从容器中挤出，收集在信封内封好，玻璃容器类药品撕掉完整标签，分门别类装入不同透明的塑料袋内；针剂、水剂类注射药品不开启，连同其完整外包装一起，封入密闭的纸筒内，针头另外放入密闭纸筒内；喷雾剂类药品在户外空气流通较好的地方，避免接触明火的条件下彻底排空；其他类药品撕掉药品标签及相关个人标签，用不透明塑料袋装好。

杀虫剂罐：杀虫剂要用完或排空，在通风良好避免明火的地方在罐身上打孔后投放。

4
其他垃圾
主要有受污染与无法再生的纸张（纸杯、照片、复写纸、压敏纸、收据用纸、明信片、相册、卫生纸、尿片等）、塑料袋与其他受污染的塑料制品、破旧陶瓷品、难以自然降解的食物残余（大棒骨、大贝壳）、妇女卫生用品、一次性餐具、烟头、尘土等。

投放方法
将其他垃圾单独区分，避免将可回收物、有害垃圾混入，袋装后投放到指定收集容器内，投放时袋口要扎紧。

垃圾分类浙理在行动
教学区生活垃圾投放地点：
1
可回收和其他垃圾的投放：教学区室外都放置了室外双桶果壳箱；电梯口放置了室内双桶果壳箱；走道、教室、卫生间放置了可回收和其他垃圾2种清洁桶；行政办公室配置了分类脚踏塑料垃圾桶。

2
餐厨垃圾的投放：根据教学区餐点设置，在行政楼、3号楼供餐点边各放置1个绿色加盖垃圾桶。

3
有害垃圾的投放：在2号教学楼、东大门、南大门、北大门、小北门各放置1个红色加盖垃圾桶。

4
大件垃圾的投放：学校西北角垃圾临时堆放点，装修垃圾自行清运。

目前，我处已在教学区完成分类垃圾桶投放工作，让我们一起行动起来，按照统一标准进行分类投放，养成垃圾分类的文明生活习惯；自觉践行“光盘行动”，从源头减少厨余垃圾产生；减少使用不可降解塑料制品和一次性消费品，从源头上控制垃圾生成总量，以我们的实际行动，让我们的家园更环保、更和谐。

相信在大家的共同努力下，我们的社会一定会更文明、更进步！
XX学校
二〇一X年X月。