机遇：世界格局多极化为我们争取一个长期和平 环境提供了可能。
经济全球化有利于我们更好地利用国际市场和资 源来发展自己。
世界新科技革命的兴起为我国经济的跨越式发展 提供了基本条件。
我国现代化建设和改革开放的巨大成就为我们实 现新的更大发展奠定基础
挑战：霸权主义和强权政治又有新的表现，恐怖主义的威胁依然存在，对我 国的国家安全有所影响。
第十二课 美好人生我选择
根据《课程标准》“一2.2知道应该从日常的点滴 做起实现人生的意义，体会生命的价值。”“一2.4养 成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的 远大志向，体会自强不息的意义。”“三1.2正确对待 学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做 好升学和职业选择的心理准备”。“一1.5主动锻炼个 性心理品质，磨砺意志,陶冶情操，形成良好的学习、 劳动习惯和生活态度。”等内容规定而设置的。
• （1）邓小平同志首先提出：十九世纪末至二十世纪上 半叶，世界处在帝国主义和无产阶级革命的前夜，战争 与和平构成了世界的主题。冷战结束后，世界格局发生 变化，由两级到多级转化，经济全球化加快，邓小平不 失时机地提出了和平与发展是世界的主题。
• （2）为什么是主题？①世界人民的希望。②不可阻挡 的时代潮流。③世界发展趋势即经济全球化和政治多极 化趋势提供了机遇和有利条件。
• 落实的课标的是“三4.8 知道我国各族人 民的共同理想，体会理想的实现必须经过 艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社 会、努力学习。”“三4.3 了解全面建设 小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平 衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命 感。” 主要是对学生进行“共同理想”教 育和艰苦奋斗精神的教育，引导学生树立 中国特色社会主义的共同理想，继承和发 扬艰苦奋斗的优良传统。
1980年 1990年 20世纪末
第一步 第二步
第三步
21世纪中叶
小康：人民生活水平高于温饱但还不够富裕，达到丰衣足食、 安居乐业、生活舒适便利、精神健康充实。 ►邓小平认为人均GDP800-1000美元为小康水平的重要指标。 ►国家统计局数据显示：2000年我国人均GDP为854美元。
思考：以上数字说明了什么？
（亚洲金融危机、朝鲜半岛核问题六国会谈、上 海合作组织建设、联合国改革、提出建立国际经 济政治新秩序的新主张，提出努力建设持久和平、 共同繁荣的和谐世界等等。）
建设持久和平、共同繁荣的和谐世界
政治上：建立一个法制世界，在国际事务中按 照国际法的基本原则办事。
经济上：强调共赢、共荣。
文化上：鼓励文明的对话，主张不同文明求同 存异，相互学习。
第二，积极参加积极参加维 护和平的公益活动。
第三，积极同破坏和平的行为作斗争。
中国派遣国外的维和部队
首届中国——东盟博览会
小芳说:当今世界的发展趋势给中国的发展带来了许多机遇。小明 说：给中国的发展带来了严峻的挑战，没有任何好处。 你的观点是什么？说出你的理由。
既创造了许多新的机遇，又带来了严峻的挑战
要树立全球意识和国家观念，提高自身的素质，更好地 为国家服务；
需要用世界的眼光看问题； 需要具有平等意识和参与意识， 要善于学习。把自己培养成为祖国需要的人才。
中国是美国第三大出口市场 ，美国对华直
接投资已超过５９０亿美元，中国在美也 有大量债券投资，是美国最大债权国。
欧盟成为中国第三大外资来源地，中国 则是欧盟第二大贸易伙伴和增长最快的 出口市场。
A、“龙象之争”表明了人类的和平与发展事业面临着不
鲁教版九年级思想品德 第四单元《我们的未来不是梦》
九年级教材的总体框架
责任与使命
第1单元 在社会生活中
承担责任
第2单元 五星红旗我为你
骄傲
第3单元 关注国家的发
展
第4单元 我们的未来不是
梦
责任教育
国情教育
国策教育
理想教育
第四单元 我们的未来不是梦
第10课“共同描绘美好未来” “实现共同理想不是梦”
（4）时代赋予艰苦奋斗的新内涵： 一是在思想上要锐意进取； 二是在学习上要永不满足； 三是在工作上要不断创新； 四是在生活上要朴实无华。
2、共 同 理 想
（1）、是什么？
把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
（2）、为什么？
①根据 （我P1国16的）基本国情
②反映 人民的根本利益和共同愿望
第十一课 走向世界的中国
落实的课标是“三4.7了解当今世界发展趋势，知道 我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑 战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和 平。”和“二2.6懂得文化的多样性和丰富性，以平 等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重 不同的文化与习俗。”中的部分内容。
主要是帮助学生了解当今世界发展趋势以及我国在 世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增 强学生的忧患意识，为国家和民族的振兴贡献力量。 同时，引导学生树立全球观念，以平等、开放的心 态参与国际交往，维护世界和平。
• （3）和平与发展一个问题也没解决。世界并不安宁， 经济差距拉大，新的国际经济和政治新秩序还没有建立 起来。
2、中国在世界上的地位和作用。
（1）辩证认识：既是发展中国家又是具有全 球影响的地区性大国；既与发达国家有较 大差距，又潜力巨大、前景光明，是一个 正在和平发展的大国。
（2）是推动世界经济持续发展的重要动力。 第一、最大的世界市场。 第二、最大的投资场所。
和谐世界的理论体现了中国传统文化：
“和合”思想、和为贵、和而不同、天时地利 人和、天人合一、中庸、包容等。
上述图片材料反映了世界存在哪些问题？ • 当今世界，虽然局部战争和地区冲突不断，霸权
主义和强权主义依然存在，恐怖主义、种族冲突 等新的不安全因素在增加 。
世界还存在在哪些问题？
全球贫富分化在加剧，贫困和疾病仍在困扰 着发展中国家
第二目 “在竞争中和平发展”
第一层次 “抓住机遇，应对挑战” 1、我国面临的机遇 2、我国面临的严峻挑战 3、抓住机遇，应对挑战
第二层次 “开放的中国期盼着我” 1、走向世界，需要用世界的眼光看问题 2、走向世界，需要有平等意识和参与意识 3、走向世界，需要善于学习
1、关于和平与发展是世界的主题
达标训练
• （一）单项选择
近几年，随着经济全球化的步伐加快，中国与印度GDP
增长率名列世界前列，“龙（中国）象（印度）”之争不可避
免。然而在信息产业方面，中国的硬件制造和印度的软件制造
优势互补，中印经贸合作从一般商品到信息产业都有很大的空
间，又形成了“龙象共舞”。回答2-3题： B
1、对材料中“龙象之争”认识正确的是（ ）
第二目 “奋斗成就未来”
第一层次 “理想的实现必须经过艰苦奋斗” 1、艰苦奋斗是中华民族的传统美德
2、实现共同理想仍需要艰苦奋斗 第二层次 “优良传统不能丢”
1、当代青年肩负着为实现共同理想而奋斗 的历史重任
2、当代青年必须继承和发扬艰苦奋斗精神 3、生活富裕了仍然要艰苦奋斗
重难点解析
1、关于艰苦奋斗。 （1）艰苦奋斗是中华民族的传统美德，必须发扬光大。 （2）发扬艰苦奋斗精神对现代化建设的必要性：一是从国内来 讲，是由我国初级阶段的国情决定的；二是从国际上来讲，是 激烈的国际竞争决定的；三是实现共同理想任务的长期性、艰 巨性所决定的。 （3）在中学生的实际生活中，存在着艰苦奋斗精神的缺失。如： ①在人生目标方面，缺少远大理想，进取心不够。②成才品质 方面，缺少坚强的毅力，知难而退，缺少竞争意识自理能力和 创新精神。③消费观念方面，不懂勤俭节约，或者不屑勤俭节 约，在吃穿用上有较高甚至超高的要求，注重攀比，一味追求 打扮，盲目崇尚时尚，浪费严重。④在生活中，自理能力差， 依赖性强，饭来张口，衣来伸手，“娇、骄”二气严重。⑤在 学习中，由于期望值低，毅力差，缺乏顽强拼搏，苦干攻关的 精神等。
二、在竞争中和平发展 ◎抓住机遇，应对挑战 ◎开放的中国期盼着我
第一项目 “在旋转的世界舞台上”
第一层次 “当今世界的发展趋势” 1、当今时代的主题 2、当今时代的主流 3、经济全球化和世界格局多极化趋势及影响
第二层次 “国际竞争中的中国” 1、中国在世界上的地位 2、中国对世界经济发展起着巨大推动作用 3、中国在国际政治舞台上发挥着重要作用
经济全球化也给我国带来一定的风险，某些西方大国对我国经济发展会造成 困难。我国的科技水平和综合国力总体上与发达国家相比还有较大差距，在激烈 的国际竞争中处于劣势。
面对国家面临的机遇和挑战，青少年应该怎么办？
我们青少年要树立崇高远大的理想，努力学习科学文化 知识，积极投身社会实践，不断提高自己的实践能力和创新 能力、创新意识；
主要是帮助学生正确对待升学与考试、就业与择业的 问题，提高选择能力，树立终身学习的观念、创新意 识，立志成才报效祖国、奉献社会。
知识回顾：
第十课 共同描绘美好未来
一、共同理想 共同使命 ◎我国各族人民的共同理想 ◎惠及亿万人民的小康蓝图
二、奋斗成就未来 ◎理想的实现必须经过艰苦奋斗 ◎优良传统不能丢
中国在非洲基础设施的建设与投资中正扮 演着重要的角色
直击金融危机
中国与有关国家和地区签署了５８００ 亿元人民币的双边货币互换协议。为回 击贸易保护主义，中国政府组织企业采 购团赴欧洲进行采购。中国免除了４６ 个最不发达国家４００多亿元人民币的
债务。
中国提供了１００亿美元的信贷支持， 帮助上海合作组织成员国应对国际金融 危机冲击；中国政府同意购买不超过５ ００亿美元的国际货币基金组织债券， 以帮助解决部分发展中国家和新兴市场 经济体出现的国际收支困难……
人类的和平与发展事业面临着不容忽视的严重挑战
世 上述图片材料反映了什么？
界
各
地 举
表达了世界人民渴望
行 和平的心愿。