幼儿园小班体智能教案：小兔跳圈圈
BY 蘑菇
活动目标：
1、发展跳跃能力，增强下肢的力量。

2、在竞争与合作的占圈游戏中，感受集体运动游戏的乐趣。

活动准备：
1、经验准备：
（1）幼儿有双脚进行跳和追逐跑的经验。

（2）幼儿已简单了解兔子的运动方式。

2、物质准备：塑料圈十个。

活动过程：
1、师生问好、热身游戏。

（3mins）
2、情景导入：“小兔散步”（3mins）
教师布置场地，将塑料圈围成一圈。

师：小朋友们大家好，今天小兔子想要邀请大家一起做游戏，小朋友们知道小兔子是怎么走路的吗？
教师引导幼儿用手指在头顶比作兔耳朵、双脚并拢跳，念口令带领幼儿绕场一周。

师：小兔出门去散步，蹦蹦跳跳向前走
3、动作练习：“跳圈圈”，引导幼儿练习双脚并拢跳（5mins）
师：小朋友们知道小兔子住在哪里吗？（住在洞里）现在老师要把大家都变成小兔子，一起去兔子家里做客。

（1）教师示范双脚并拢跳入圈，再跳出的动作。

（2）幼儿跟随教师练习2-3遍。

（3）教师纠正并规范跳跃的动作：双手比作兔耳朵；落地时，两脚不可分开。

（4）幼儿根据教师要求调整跳跃动作，并自由练习2-3遍。

4、游戏：“小兔与大灰狼”（8mins）
师：小兔子在外出的时候，如果遇到大灰狼该怎么办呢？
它们打不过大灰狼，为了不被吃掉，要赶快躲回洞里。

（1）幼儿分为三组，每组游戏2-3分钟，轮流进行游戏。

教师讲解游戏玩法与规则：
幼儿四散地站在塑料圈外，教师扮演大灰狼。

教师发出指令：“狼来了！”幼儿立即跳进身边最近的“洞”（大圈）里面；
教师发出指令：“狼走了！”幼儿跳出“洞”（大圈），自由活动。

如果被大灰狼拍到或抓住，就站在场地的一旁。

（2）幼儿和教师反复游戏，失败者淘汰。

5、讲评游戏过程中出现的问题，及时表扬、鼓励幼儿。

（1mins）
6、放松运动；（3mins）
游戏结束，幼儿在教师的带领下随音乐一起做放松运动。