初中物理小实验
初三的学生刚接触物理，对物理学科的知识不太了解，对物理实验却充满了兴趣。

为了培养学生学习物理的兴趣，同时培养学生动手操作物理实验的能力，自主设计实验的能力，选取了6个有趣的物理小实验，让学生利用周末的时间进行小实验操作，拓宽学生的视野，培养了学生学习物理的兴趣。

实验一利用积累法测细铜丝的直径
材料：细铜丝、刻度尺、铅笔
操作：
1、将细铜丝紧密地排绕在铅笔上，用刻度尺测出总长度L
2、数出铜丝匝数N
3、根据D＝L／N算出细铜丝的直径。

实验二独弦琴
材料：饮料瓶、牙签、一段细线、水
操作：
1、将一个饮料瓶剪去底，瓶盖钻孔后用牙签和一段细线系住作为音箱，另一端系在一个装满水的瓶子上。

左手拿着音箱并控制弦的张紧程度（瓶子不要离开地面），同时右手拨动琴弦。

这样就可以听到不同的音调和演奏效果，颇有古色古香的韵味。

如果拨弦力量大时，发声就响。

如果细绳被拉得越紧，发声音调就会越高。

如果将绳子变短，音调将会发生变化。

如果改用粗绳子，音调也将会发生变化。

假如改用细铜丝后，会听到与刚才不同的音响效果，说明音色也发生了改变。

同一个实验，可以不断改变某一条件，引导学生进行发散思维，积极探究，让学生在实际研究过程中，理解声音的特征。

实验三打击乐器
材料：啤酒瓶、水、筷子
操作：
收集几个相同的啤酒瓶，向瓶内倒入不同高度的水，用筷子敲击瓶子，瓶子会发出不同的声音。

仔细调节水量，可使各瓶发出不同的音调。

12.8实验
实验四光的折射现象
材料：玻璃杯、水、铅笔、
操作：用玻璃杯、水和铅笔做光的折射实验，在玻璃杯中装入半杯水，再将铅笔插入水中，发现铅笔的水中部分看起来变折了，这是由于光的折射的现象。

实验五水制放大镜
材料：水、保鲜膜、大碗1个、彩色珠子
操作：
1、把彩色珠子放入碗中，用保鲜膜封住碗。

2、用手轻轻把碗口上面的保鲜膜向下按一些，使保鲜膜成倒锥形。

3、将水倒在保鲜膜上，通过水看碗中的物体，观察彩色珠子与平时有什么不同。

实验六烧不坏的手绢
材料：手绢、玻璃杯、铁丝、酒精、火柴、水
操作：
1、将两份酒精和一份水兑在一起，将手绢放到兑了水的酒精里浸湿
2、将手绢从杯子里取出，稍微拧一下水，然后将手绢挂在铁丝上
3、用火柴将手绢点燃，燃烧后的手绢完好无损。