活动三:
3除了上述的以外还有哪些让文明让你记忆深刻呢他们对世界文明而言有何作用呢（以四大发明为例分析中华文明对世界文明的影响）
二、师生互动、归纳点拨：
中华文明历史悠久、博大精深、源远流长，是最先进最的文明之一，推动了世界文明的发展和社会的进步，这是值得我们自豪的同时也需要我们去保护，去传承，去发扬光大。
①、中华文化源远流长，博大精深。
②、中华文化为人类文明的发展作出了巨大的贡献。
③、中华文明始终走在世界最前列。
④、中华文明曾经是世界上最强盛、最先进的文明之一。
A、①②?? B、②③???? C、③④??? D、①③④
2、近年来，很多国家都掀起了学习汉语的热潮，“汉语热”源自中国文化散发出的独特魅力。为了满足海外学习者的需求，也为了推广和发展中国的语言文字，我国将陆续在世界各地开办100所中外合作孔子学院。这体现了（ ）
①中国文化已经取代世界各国文化②中国文化的发展不能与外界隔绝③中国特色社会主义文化面向世界，具有进步性④中国特色社会主义文化正以浓厚的东方底蕴、鲜明的民族风格展现在世界舞台上
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
锻炼学生对知识的运用能力
板
书
设
计
特点：1中华文明是人类最早的文明之一，历史悠久
2中华文明博大精深曾经是世界上最先进的文明之一
3、中华文明源远流长。
作用：，推动世界文明的发展、社会进步作出突出贡献
2、收集中国古代文明成就资（如四大发明），发现中国创造的世界之最。
3、你对中国古代文化成就进行简要评价（中华文化的特点和作用）
注重培养学生收集资料的能力以及民族自豪感
授
课
过
程
教师活动
学生活动
教学目的
一．（齐唱歌曲大中国导入新课）
齐唱歌曲《大中国》
注重培养学生对资料的整合、分析问题的能力和合作能力
培养学生的民族自豪感和爱国之情
五千年文明
课 题
五千年的文明
课 型
新授
第（ 1 ）课时
教
学
目
标
情感态度与价值观
懂得中华文明的博大精深，培养学生对中华文化的认同感和自豪感。自觉承担起实现中华民族伟大复兴的历史重任。
过程与方法
学习搜集资料、以及结合历史资料分析问题、得出结论的方法。
知识与技能
认识到中国人民共同创造的中华五千年的文明，曾是世界上最先进的文明之一，为世界文明的发展做出了重大贡献。
二、小组交流、生师互动：
1.多媒体出示四大文明古国对比表。
活动一：
1请学生交流收集的关于四大文明古国的资料，说说四大文明古国是哪几个他们现在的情况如何（哪些古国延续下来了，哪些则不存在了）
2.多媒体出示部分中国创造的世界之最。
比一比：
2以小组为单位，比一比看哪个小组知道的中国创造的世界之最最多!
3.多媒体出示四大发明的影响同创造的中华五千年的文明，曾是世界上最先进的文明之一，为世界文明的发展做出了重大贡献。
教学难点
懂得中华文明的博大精深，培养学生对中华文化的认同感和自豪感
相关准备
课件
教学程序及教学内容
教学目的
过程
教师活动
学生活动
前置作业
设计预习内容
1、收集资料了解四大文明古国的相关知识。
思考：
小组讨论结合三个活动内容思考：我们究竟应该怎样去认识中华五千年文明
授
课
过
程
教师活动
学生活动
教学目的
三、课堂练习：
师生共同完成
快乐选择（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意）
1、西方国家曾经把中国称为“东方雄狮”。特别在唐宋时期，科学文化全面辉煌，几乎所有领域都有重大成就。世界各国曾经纷纷派遣使者、留学生来华学习中国的文化艺术、科学技术和管理经验等。这说明?????? （??? ）