A、
公文在正文内容结构方面出现的问题
比公文在题目方面出现的问题要简单一些，容易被发现。
B 、公文在正文内容结构方面出现的问题比公文在题目方面出现 的问题要复杂一些，不容易被发现。
C、公文在题目方面出现的问题，更多的是逻辑方面的问题，更 多属于思维方式和思维方法方面的问题。
）。
A 、下行文是下级机关对上级机关的行文 B 、下行文是上级机关的行文 C、平行文是平级机关的行文 D、上行文是下级机关对上级机关的行文 我的答案： A 此题得分： 2.5 分
7. （2.5 分） 下列各句中表述准确的一句是（ ）。
A 、应用文写作者要努力提高政策水平。 B 、应用文写作者要努力提高逻辑思维能力和分析判断能力。 C、应用文写作者要努力拓宽知识面。 D、应用文写作者的政策素质，是指公文写作者一定要懂得国家 现行的行政政策和行业政策。 我的答案： D 此题得分： 2.5 分
D、主题词、抄送机关、印发机关等
我的答案： C 此题得分： 2.5 分
5. （2.5 分） 下面四项现代公文的作用，表述不准确的一项是（
）。
A 、领导与教导作用 B 、沟通与协调作用 C、行为规范作用 D、凭证与依据作用 我的答案： A 此题得分： 2.5 分
6. （2.5 分） 下面四项对于公文文种的表述，不正确的一项是（
我的答案： A 此题得分： 2.5 分
15. （2.5 分） 下列表述正确的一句是（ ）。
A、
公文标题由发文事由和文种组成
B 、公文标题由发文机关、事由和文种组成
C、文标题由正标题、副标题组成
D、公文标题一般要用标点符号 我的答案： B 此题得分： 2.5 分
16. （2.5 分） 下列表述正确的一句是（ ）。
26. （2.5 分） 意见按内容分为（ ）。
A 、建设性意见 B 、直接指导型意见 C、批转执行型意见 D、商洽性意见 E 、指示性意见 我的答案： ADE 此题得分： 2.5 分
27.（2.5 分） 根据意见执行的具体性的特点， 意见的正文应写明 （ ）。
A 、意见可执行的现实依据 B 、对工作的具体要求 、实施的原则 C、有分歧的意见 D、意见实施的步骤方法 E 、对分歧意见作分析 我的答案： ABD 此题得分： 2.5 分
24. （2.5 分） 决定的特点是（ ）。
A 、内容的重要性 B 、极强的政策性 C、形象的生动性 D、较强的行政约束力 E 、语言的准确性 我的答案： ABD 此题得分： 2.5 分
25. （2.5 分） 决定的写作要点是（ ）。
A 、标题要完整 B 、决定的缘由要充分、准确、合理 C、决定对不同意见要作具体分析 D、决定的事项具体、明确、清楚 E 、成文时间标注要准确 我的答案： ABDE此题得分： 2.5 分
现代应用文的写作者应当具有较强的逻辑思维能力，
必须能根据想象作出判断
B 、现代应用文的写作者应当具有较强的逻辑思维能力，必须能 理清事实间的逻辑关系，作出判断，找出解决问题的途径
C、现代应用文的写作者应当具有较强的逻辑思维能力，必须能 根据已学的知识作出判断
D、现代应用文的写作者应当具有较强的逻辑思维能力，必须能 根据领导与群众的利益作出判断
3. （2.5 分） 公文的格式按要素划分为三部分（ ）。
A 、密级、紧急程度、发文字号 B 、主题词、签发人、标题 C、眉首、主体、版记 D、标题、附件、发文机关标识
我的答案： C 此题得分： 2.5 分
4. （2.5 分） 公文的主体部分包含（ ）。
附注
A 、公文发文机关标识、发文字号、紧急程度、分数序号 B 、公文收文方式、主送机关、附件、主题词 C、公文的标题、主送机关、正文、附件、成文日期、生效标识、
A 、公文是各级管理职权的具体化 B 、公文是各级管理职权的实在化 C、公文是各级管理职权的文字化 D、公文是各级管理职权的形象化 我的答案： D 此题得分： 2.5 分
18. （2.5 分） 领导与指导作用是公文（ ) 。
A 、最积极 B 、最主动 C、最认真 D、主要作用
我的答案： D 此题得分： 2.5 分
我的答案： A 此题得分： 2.5 分
20. （2.5 分） 下列表述正确的一句是（ ）。
A 、命令的发文依据是国家的法律，这是使用这种公文最重要的 依据。
据。
B 、命令的发文依据是行政部门领导者的意图，这是最直接的依
C、命令的发文依据是国家的形势和任务，这是最现实的依据。
D、命令的发文依据是突发情况，这是最迫切的依据。
E 、将公文混同于会务文书，这是公文标题拟制中比较容易出现 的问题之一。
我的答案： ADE 此题得分： 2.5 分
34. （2.5 分） 下列表述，正确的是（ ）。
A 、公文事由表述不清楚，这种问题最容易出现在“命令”的标 题拟制中。
B 、公文事由表述不清楚，这种问题最容易出现在“令”的标题 拟制中。
A 、文种混淆，是公文标题在拟制时比较容易出现的问题。 B 、“请示”与“报告”相混淆，是这两种公文在标题拟制时比 较容易出现的问题。 C、“请示”与“批复”相混淆，是这两种公文在标题拟制时比 较容易出现的问题。
D、“通知”与“公告”相混淆，是这两种公文在标题拟制时比 较容易出现的问题。
E 、“函”与“会议纪要”相混淆 , 是这两种公文在标题拟制时 比较容易出现的问题。 我的答案： AB 此题得分： 2.5 分
A、
提高政策水平特别要学习与自己工作有关的
法律、规章、制度，这些是我们办事和解决问题的依据
B 、提高政策水平特别要学习传统文化
C、提高政策水平特别要学习本部门领导的意图
D、提高政策水平特别要学习“人际关系学”
我的答案： A 此题得分： 2.5 分
12. （2.5 分） 下列表述正确的一句是（ ）。
A、
A 、公文标题最容易出现的问题有两个。 B 、公文标题最容易出现的问题有三个。 C、公文标题最容易出现的问题有四个。 D、文种选择不对，是公文标题最容易出现的问题之一。 E 、事由表述不正确，是公文标题最容易出现的问题之一。 我的答案： ADE 此题得分： 2.5 分
32. （2.5 分） 下列表述，正确的是（ ）。
10. （2.5 分） 下列表述不正确的一句是（ ）。
A 、制发公文的主要作用之一是传达领导的决策 B 、制发公文的主要作用之一是部署工作 C、制发公文的主要作用之一是实现领导对工作的领导和指导 D、制发公文的主要作用之一是检查下级机关的工作 我的答案： D 此题得分： 2.5 分
11. （2.5 分） 下列表述正确的一项是（ ）。
我的答案： A 此题得分： 2.5 分 多选题 ( 共 20 道题 ) 展开 收起
21. （2.5 分） 行政公文标注的主题词（）。
A 、选用能够标引公文主要内容的词语或名词性词组
B 、自由选择 C、随时代创新 D、上报国务院的公文，主题词在《国务院主题词表》中选用 E 、行政公文的主题词一般用 3-5 个词 我的答案： ADE 此题得分： 2.5 分
A、
公文正文内容结构容易出现的问题有两个。
B 、公文正文内容结构容易出现的问题有三个。
C、公文正文内容结构容易出现的问题有四个。
D、写作顺序不对，是公文正文结构容易出现的问题之一。
E 、前后不一致、 不统一， 是公文正文结构容易出现的问题之一。
我的答案： ADE 此题得分： 2.5 分
36. （2.5 分） 下列表述，正确的是（ ）。
A 、公文正文一般包括发文缘由、发文事项、结语三部分 B 、公文正文一般包括发文缘由、领导讲话、结语三部分 C、公文正文一般包括发文缘由、会议决定、结语三部分 D、公文正文一般包括形势分析、会议决定、结语三部分 我的答案： A 此题得分： 2.5 分
17. （2.5 分） 下列表述完全不正确的 一句是（ ）。
我的答案： B 此题得分： 2.5 分
13. （2.5 分） 下列表述正确的一句是（ ）。
A 、根据《国家行政机关公文处理办法》行政公文的种类有 7 种
B 、根据《国家行政机关公文处理办法》行政公文的种类有 20 种
C、根据《国家行政机关公文处理办法》行政公文的种类有 11 种
D、根据《国家行政机关公文处理办法》行政公文的种类有 13 种 我的答案： D 此题得分： 2.5 分
33. （2.5 分） 下列表述，正确的是（ ）。
A 、将公文与其他实用文体相混淆，是公文标题在拟制时比较容 易出现的问题之一。
B 、将公文与文艺类文体相混淆，是公文标题在拟制时最容易出 现的问题之一。
C、将公文与知识信息类文章相混淆，是公文标题在拟制中最容 易出现的问题。
D、将公文混同于事务文书，这是在公文标题拟制中比较容易出 现的问题。
19. （2.5 分） 下列表述正确的一句是（ ）。
A 、《国家行政机关公文处理办法》对公文格式的有关规定，构 成了中国当今公文格式的基本内容。
B 、各级领导对公文格式的有关要求，构成了中国当今公文格式 的基本内容。
C、国际通行的公文格式构成了中国当今公文格式的基本内容。
容。
D、每个单位的具体规定，共同组成中国当今公文格式的基本内
22. （2.5 分） 行政公文有一般格式，还有三种特定格式（）。
A 、信函式格式 B 、命令格式 C、通知式格式 D、公告式格式 E 、会议纪要格式 我的答案： ABE 此题得分： 2.5 分
23. （2.5 分） 按适用范围划分，决定可以分为（ ）。
A 、部署决策性决定 B 、奖惩性决定 C、计划性决定 D、任免性决定 E 、总结性决定 我的答案： ABD 此题得分： 2.5 分
C、公文事由表述不清楚，这种问题最容易出现在“决定”的标 题拟制中。
D、公文事由表述不清楚，这种问题最容易出现在转发性“通 知”的标题拟制中。