主题活动计划
中班 2013年 4月第1、2周
主题名称
《温暖的春天》
主
题
说
明
草长莺飞、花红柳绿的春天是万物复苏的季节，无论是气候的变化，动、植物的生长，还是人们的衣着，都能让人真切的感受到春天的特征。中班幼儿对春天已经积累了一些相关经验，但比较零散，帮助幼儿整理并扩充已有经验，解决在认知上的“疑问”，唤起幼儿进一步的探究兴趣，是本主题将要解决的问题。
4、理解故事容，学习复述和表演故事。
5、喜欢印画，能运用各种果蔬进行丰富的印画创作活动。
6、学习10以的序数，并能在生活和游戏中找到序数所表示的位置
7、练习排队齐步走，，通过互相配合，协作完成游戏。
8、让幼儿知道午睡对身体健康有好处，进一步培养幼儿愿意安静午睡的良好习惯，并指导幼儿按顺序穿脱衣裤、鞋子，初步学会叠衣裤，注意养成良好的睡姿。
《春天的》
歌表演：
《春天在哪里》
听故事：
《春天的》
教育教学周计划
2013年4月1日——4月5日 中三班
主题名称
《温暖的春天》
周
教
育
目
标
1、发现、感知春天的主要特征和各种变化，体验踏青的快乐。
2、初步理解古诗《清明》的容，想象诗中描写的景象
3、学习用活泼、跳跃的唱法演唱歌曲《春天在哪里》，感受乐曲的轻快节奏。
小兔搬家
复习游戏：
踩石过河
新游戏：
小兔搬家
复习游戏：
蚂蚁排队走
新游戏：
小兔搬家
复习游戏：
踩石过河
器械活动
探索纸球、纸棒、海绵条的多种玩法。
探索纸球、纸棒、海绵条的多种玩法。
探索纸球、纸棒、海绵条的多种玩法。
探索纸球、纸棒、海绵条的多种玩法。
大型玩具
生活活动
幼儿愿意安静午睡。
按顺序穿脱衣服、鞋子。
幼儿愿意安静午睡
1、发现、感知春天的主要特征和各种变化，体验踏青的快乐。
2、初步理解古诗《清明》的容，想象诗中描写的景象
3、学习用活泼、跳跃的唱法演唱歌曲《春天在哪里》，感受乐曲的轻快节奏。
4、理解故事容，学习复述和表演故事。
5、喜欢印画，能运用各种果蔬进行丰富的印画创作活动。
6、学习10以的序数，并能在生活和游戏中找到序数所表示的位置
探索纸球、纸棒、海绵条的多种玩法。
探索纸球、纸棒、海绵条的多种玩法。
探索纸球、纸棒、海绵条的多种玩法。
探索纸球、纸棒、海绵条的多种玩法。
生活活动
幼儿愿意安静午睡。
按顺序穿脱衣服、鞋子。
幼儿愿意安静午睡
按顺序穿脱衣服、鞋子。
按顺序穿脱衣服、鞋子。
离园活动
数学游戏：
《说一说 认一认》
歌表演：
《摘星星》
听故事：
按顺序穿脱衣服、鞋子。
按顺序穿脱衣服、鞋子。
离园活动
数学游戏：
《说一说 认一认》
歌表演：
《摘星星》
听故事：
《春天的》
歌表演：
《春天在哪里》
听故事：
《春天的》
教育教学周计划
2013年4月1日——4月5日 中五班
主题名称
《温暖的春天》
周
教
育
目
标
1、发现、感知春天的主要特征和各种变化，体验踏青的快乐。
2、初步理解古诗《清明》的容，想象诗中描写的景象
喜洋洋
语言/社会
乐曲光盘：喜洋洋
挂图：《喜洋洋》打击乐图谱
春天的色彩
语言/艺术（美术）
春天的色彩
春天的色彩
挂图、散文光盘：春天的色彩
感冒的时候
健康/语言
感冒的时候
小河马的大口罩
挂图：小河马的大口罩
5的加减
科学(数学)
5的加减（一）
5的加减（二）
春天印象
语言/艺术（美术）
我眼中的春天
投篮
健康
环
境
创
设
1、创设“温暖的春天”主题墙，开设“春天在哪里”专栏，将幼儿与家长共同收集到的春天的图片布置在墙面上。
3、纸棒摆图形
教育活动
《春天的》
英语
《我们去踏青》
《清明》
《春天在哪里》
《看电影》
《印画春天》
游戏活动
智力游戏：
《看谁说的对》
手指游戏：
《手指操》
歌表演：
《摘星星》
语言游戏：
《词语开花》
语言游戏：
《字宝宝找朋友》
户
外
活
动
体育游戏
新游戏：
蚂蚁排队走
复习游戏：
投沙包
新游戏：
踩石过河
复习游戏：
蚂蚁排队走
体育活动：
2、4的加减
3、折纸：
小孔雀
桌面自选活动
1自选图书阅读
2、套筒
3、高矮排一排
桌面自选活动
1自选图书阅读
2、剪纸：
单层剪纸花
3、纸棒摆图形
教育活动
《春天的》
《我们去踏青》
《清明》
《春天在哪里》
英语
《看电影》
《印画春天》
游戏活动
智力游戏：
《看谁说的对》
手指游戏：
《手指操》
歌表演：
《摘星星》
语言游戏：
《词语开花》
2、请家长与孩子共同收集与春天有关的图片，带到幼儿园布置在班级主题墙的相关展示区域。
3、在季节交换的时候，指导家长不要过多、过早的给孩子减衣物，注意预防感冒，请家长鼓励孩子进行各种锻炼，增强孩子的适应能力。
生成
与
调整
教育教学周计划
2013年4月1日——4月5日 中一班
主题名称
《温暖的春天》
周
教
育
目
标
时间
容
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
晨间活动
桌面自选活动
1、自选图书阅读
2、图形拼摆
3、绘画：
春天来了
桌面自选活动
1、图书阅读
2、穿线板
3、折纸：
啄木鸟
桌面自选活动
1自选图书阅读
2、4的加减
3、折纸：
小孔雀
桌面自选活动
1自选图书阅读
2、套筒
3、高矮排一排
桌面自选活动
1自选图书阅读
2、剪纸：
单层剪纸花
小兔搬家
复习游戏：
踩石过河
新游戏：
小兔搬家
复习游戏：
蚂蚁排队走
新游戏：
小兔搬家
复习游戏：
踩石过河
器械活动
探索纸球、纸棒、海绵条的多种玩法。
探索纸球、纸棒、海绵条的多种玩法。
探索纸球、纸棒、海绵条的多种玩法。
探索纸球、纸棒、海绵条的多种玩法。
大型玩具
生活活动
幼儿愿意安静午睡。
按顺序穿脱衣服、鞋子。
幼儿愿意安静午睡
3、学习用活泼、跳跃的唱法演唱歌曲《春天在哪里》，感受乐曲的轻快节奏。
4、理解故事容，学习复述和表演故事。
5、喜欢印画，能运用各种果蔬进行丰富的印画创作活动。
6、学习10以的序数，并能在生活和游戏中找到序数所表示的位置
7、练习排队齐步走，，通过互相配合，协作完成游戏。
8、让幼儿知道午睡对身体健康有好处，进一步培养幼儿愿意安静午睡的良好习惯，并指导幼儿按顺序穿脱衣裤、鞋子，初步学会叠衣裤，注意养成良好的睡姿。
3、纸棒摆图形
教育活动
《我们去踏青》
英语
《春天的》
《看电影》
《清明》
《印画春天》
《春天在哪里》
游戏活动
智力游戏：
《看谁说的对》
手指游戏：
《手指操》
歌表演：
《摘星星》
语言游戏：
《词语开花》
语言游戏：
《字宝宝找朋友》
户
外
活
动
体育游戏
新游戏：
蚂蚁排队走
复习游戏：
投沙包
新游戏：
踩石过河
复习游戏：
蚂蚁排队走
体育活动：
1、图书阅读
2、穿线板
3、折纸：
啄木鸟
桌面自选活动
1自选图书阅读
2、4的加减
3、折纸：
小孔雀
桌面自选活动
1自选图书阅读
2、套筒
3、高矮排一排
桌面自选活动
1自选图书阅读
2、剪纸：
单层剪纸花
3、纸棒摆图形
教育活动
《我们去踏青》
《清明》
《春天的》
《看电影》
英语
《印画春天》
《春天在哪里》
游戏活动
智力游戏：
《看谁说的对》
7、练习排队齐步走，，通过互相配合，协作完成游戏。
8、让幼儿知道午睡对身体健康有好处，进一步培养幼儿愿意安静午睡的良好习惯，
时间
容
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
晨间活动
桌面自选活动
1、自选图书阅读
2、图形拼摆
3、绘画：
春天来了
桌面自选活动
1、图书阅读
2、穿线板
3、折纸：
啄木鸟
桌面自选活动
1自选图书阅读
时间
容
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
晨间活动
桌面自选活动
1、自选图书阅读
2、图形拼摆
3、绘画：
春天来了
桌面自选活动
1、图书阅读
2、穿线板
3、折纸：
啄木鸟
桌面自选活动
1自选图书阅读
2、4的加减
3、折纸：
小孔雀
桌面自选活动
1自选图书阅读
2、套筒