雅思写作教材�雅思写作必须为AcademicWriting，但是何为AcademicWriting，且看下面两段文字：E.g.:livinginbigcityisagoodchoice,becauseourchildrencouldgetbettereducation. Forexample,plentyofprimaryschoolsarelocatedinbigcity,so localcitizenscouldsend theirchildrenthere.Secondly,therearealotoftheatersinbigcitysowecouldenjoyfilms intheweekend. Thetwomeritsinbigcitiesasbetterservicejointlycontributetomakeurbanizationapriority. Firstofall,sufficienteducationalinstitutionsandfundshaveguaranteedthat higherlevelofeducationcouldbeacquiredinlargecity.Additionally,urbancitizenscanappreciate amorecolorfullifethanruralcitizens.Thecityprovides aplentyofplacesfor entertainmentwhilerurallifemayabitdull andtasteless.第二段文字是典型的AcademicWriting，仅供参考。
�雅思写作必备基础常识。
首先从类型角度说五类小作文，四类大作文；从字数角度说是至少150+250=400字；从写作时间角度说是理论上20+40=60mins；从技术处理角度说建议先写大作文再写小作文。
�官方给出每篇作文的分数是根据四个评分标准来的，小作文分别是：TA/CC/LR/GRA，大作文分别是：TR/CC/LR/GRA。
两者结合白话一点说就是：题意理解/连贯衔接/词汇运用/语法准确。
分别来看：7分作文：♦写作内容涵盖写作任务的要求♦（学术类）清晰地呈现关于主要趋势、区别或不同阶段的概述♦（培训类）清晰地呈现写作目的，行文语气一致且恰当♦能就主要内容/要点进行清晰的呈现与强调，但未能更为充分地展开♦符合逻辑地组织信息及观点；清晰的行文推进贯穿全文♦恰当地使用一系列衔接手段，尽管有时使用不足或过多♦使用足够的词汇，体现一定灵活性及准确性♦使用不常见词汇，对语体及搭配有一定认识♦在选择用词、拼写及/或构词方面可能偶尔出现错误♦运用各种复杂的语法结构♦多数句子准确无误♦对语法及标点符号掌握较好，但有时出现少许错误6分作文：根据写作任务要求作文♦（学术类）选择恰当的信息进行概述♦（培训类）写作目的基本清晰；行文语气有时未能保持前后一致♦呈现并充分地强调了主要内容/要点，但有时含有不相关、不恰当或不准确的细节信息♦连贯地组织信息及观点，总体来说，能清晰地推进行文发展♦有效地使用衔接手段，但句内及/或句间的衔接有时有误或过于机械♦有时无法保持一贯清晰或恰当地使用指代♦使用足够的词汇开展写作任务♦试图使用不常用词汇，但有时使用不准确♦在拼写及/或构词方面有错误，但不影响交流♦综合使用简单句式与复杂句式♦在语法及标点符号方面有一些错误，但这些错误很少影响交流5分作文：♦基本上能就写作任务作文，但某些地方写作格式有时存在不当之处♦（学术类）机械地描述细节，缺乏清晰的概述；有时未能提供数据支持所描述的内容；♦（培训类）信函有时能体现特定的写作目的，但有时目的不清晰；行文语气变化不定，且有时不得体；♦呈现但不能充分地涵盖主要内容/要点；有时出现着重表述细节的倾向♦有一定组织性地呈现信息，但总体来说有时缺乏清晰的总体行文推进♦衔接手段不足、不准确或过度使用♦由于指代和替换不足显得行文重复♦使用词汇范围有限，但能达到进行写作任务的最低限度♦在拼写及/或构词方面可能出现明显的错误，且可能会对读者造成一定的阅读困难�雅思Academic Writing需要掌握的语法知识：词汇：小作文：数据对比和趋势描述词汇掌握，大作文：动词的多样化/ 名词的准确性/ 形容词副词修饰恰当/ 介词短语精确使用句型：简单句的精准表达。
并列句的并列恰当。
复合句的使用，以此避免简单句的啰嗦，使主从句思想分明的基础上，结构更加紧凑。
分词结构的点缀使用，当然要根据自己写作分数的要求做句型的合理安排。
集萃正餐：写作细节描述WritingTaskOne�GeneralStatement评分标准：TA：task achievementCC：coherenceandcohesion LR：LexicalResources GRA：GrammaticRangeandAccuracy�作文开头简单明了：一般现在时，对题目进行概述，包括4要素：what，when，where，how�作文正文描述到位：时态同图表时态一致，一般为过去时。
对图表信息进行分析比较�作文结尾干脆利落：在信息均表述完整前提下，结尾段可以省略。
时态为一般现在时�LineChart 一般为同一坐标轴多根曲线交错，首先对单根曲线进行描述，通过拐点将其分割成若干阶段进行描述，然后对曲线之间数据进行对比。
基本用词：3变化1平缓，4个基本点1变化：上升Itrises/increases /climbsup/......Sharply/dramatically/gradually/slightly/......from ...in ...to...in...2变化：下降Itfalls/decreases/drops/......Sharply/dramatically/gradually/slightly/......from ...in ...to...in...3变化：波动Itremainedunsteady/ fluctuatingwithan......overtheperiodfrom ......to......1平缓Itremainedstablebetween......and......4个基本点：起点、最高点、最低点、终点Itstarted/haditsstartingpoint at......in......,Itreachedthehighestpoint/peakedat......in.......;Itreachedthelowestpoint at......in....../tothefoot/atthebottomin...... andthengaveitsfinishingpoint at......in.......如果在表述数字无法精确取读时，可以使用模糊词汇在数字面前，可以更加体现出写作时的学术严谨性，模糊词汇：around/ about/almost/nearly/approximately......Ascanbeseenfromlinechart,itillustratesupwardtrends towardthegrayingarmyinthree countries:Japan,SwedenandUSA.Generalspeaking,twowesterncountries increasedsteadilyover aforty-yearperiod whereas thenumberofJapaneseelders bottomedout inthesameperiod.Afterthat thefigureforJapan rocketedintothesky,peaking at approximately27%in2040.TheagedintheUS,however, declinedslightly from15%in1980to14%in2020andthen continuedtorise,reachingthehighestpointatroughly24%in2040.Similarly,afteritsfirstdrop over10years,theproportionofpeopleaged65fluctuatedwithanoverallupwardtrend andit ranked thesecondplace(inthe neighborhood of 25%)inthefuture.To concluded,thenumberoftheagedineasterncountryislessthanthefigureinbothUSand Swedenatthepresenttime.Nevertheless,intermsoftheexpectedpercentagesinthefuture, thereis a dramaticincrease from2020to2040and clearly outnumber itscounterpartsatlast.�PieChart 饼图单独出现的几率比较小，只要抓住百分比和每一部分之间的比较，然后要分析百分比数据，饼中每个部分之间的关系就可以了。
对于两个以上的piechart，一定要注意饼和饼之间是否有联系，这个也是总体与部分，部分与部分的变体。
对于混合出现的题目，可当做是单一的piechart来叙述，同时注意关联内容。
基本用词：比例排序、占比例、比较、倍数比例排序：Aisthemost......among......;thennextis......with......,followedby ......,making up…;andfinallycome......, ......and......at......,......and......respectively.占比例：Itprovides/makesup/occupies/takeup/......XX%of......比较：不变Compared with......,thepercentageof......between......and ......Inrelationto......,theproportionof......at......略高/略低ThepercentageofBisslightlymarginallymore/larger......thanthatof A.倍数A是B的N倍，A比大N－1 倍AisNtimesasmuchasBAisN-1timeslargerthanBAccordingtothe datagiveninthefirstpicture,theproportionof theunemployed accountedforone-fourthsofthewholegroupin1932.Ofthosewhohadajobthe largestpercentage(45%) workedintheindustrialsector,followedby thoseintheservicessector(15%)andinagriculture andfishing(12%).Asthesmallestproportion amongfoursections,governmentalemployees provided only3%in1932.Thesecondpictureindicates,by1992therehavebeen greatchanges intheinternalstructureof theworkforcedistribution.Theunemploymentrate declined significantly duringthesixtyyears: dropping from25%in1932to10%in1992.Furthermore, therelativesizeofdifferent occupationalsectorshadchangeddramatically. Theindustrialsector decreasedto one-thirdsof thatin1932(from45%to15%),ranking thesecondamongthewholesectors.Similarly, A&Fhad reducedtheleast overthesameperiod.Ontheotherhand,therewereupwardstrend from bothservice andgovernmentsector,from15%to52%andfrom3%to15%,respectively.Toconcluded,some work distributionsectorsincreased whereas othersdecreased.�BarChart柱状图通常提供信息量较大，也是考生比较难处理的题目。