高中生物必修三基础知识清单．复习双基知识清单3高中生物必修第一章：人体的内环境与稳态。

1、体液：体内的液体）2/3 细胞内液（体液）：包括：细胞外液血浆、（淋巴、1/3组织液等。

2、体液之间关系：血浆液织组液内胞细淋巴毛细血管：【判断方法】独来独往为淋巴；血浆沿重动脉端进入组织液，组织液从毛细血管静脉端左右锁骨新吸收进入血浆；淋巴液经过淋巴循环由汇入血浆，参与血液循环。

下静脉构成的液体环境。

内环境细胞外液、内环境：由3 是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

相近但又不、4淋巴的成分和含量与血浆的组织液、含有较多的蛋完全相同，最主要的差别在于血浆中白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少。

25。

、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度的吸引力。

（1）渗透压：指溶液中溶质微粒对水，溶质微粒越多，溶液浓度越大高，对水的吸引力越蛋即溶液渗透压越无机盐、。

高血浆渗透压主要与 90%以上来源于含量有关。

细胞外液的渗透压白质-+细NaCl和。

相当于37℃时，血浆渗透压为770kPa，的渗透压。

胞内液7.35---7.452（）血浆中酸碱度：2--和/H例 NaHCOCO 调节的物质：HCO、HPO：43 33 2PONaHPO/ NaH4422协系统机体通过调节作用，使各个器官、6、稳态：调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。

理化性和?内环境稳态指的是内环境的成分中。

动态平衡都处消化、呼吸、循环、泌直接参与物质交换的系统：尿系神经系统、体液（内分沁系?间接参与调节的系统：。

、免疫系统统）同时调节也是人体稳态调节能力是有一定限度的．?相对的。

稳态的调节机制：?神经——体液——免疫调节 3内环境稳态是机体进行正常、内环境稳态的意义：7 生命活动的必要条件。

第二章；动物和人体生命活动的调节神经调节第一节一、神经调节的结构基础和反射完成反射的结构反射、 1神经调节的基本方式是。

反射弧。

基础是接受刺激，产生兴奋，感受、反射的过程：，对兴奋进过传入神经神经中枢（具神经节）传到效应到达行分析和综合，新的兴奋通过传出神经并作出应答。

器传出神经末梢及其所支配的肌肉或效应器是指 3、腺。

来实现，如完整的反射弧 4、反射活动需要经过不能果反射弧中任何环节受损，反射完成。

后，兴奋是指动物组织或细胞感受到外界刺激 5、显著活跃相对静止由状态变为状态的过程。

二、兴奋在神经纤维上的传导形式沿着神经纤维传导的，、兴奋是以电信号1这种电信号也叫神经冲动。

4；静息电位形外正内负、静息电位：电位表现为 2+。

成的原因是K协助扩散外流，其方式为；动作电位形外负内正、动作电位：电位表现为 3+内流成的原因是Na，其方式为协助扩散。

、兴奋的传导过程：当神经纤维某一部位受到刺 4外刺激部位两侧出现暂时性的电位变化由，激时，兴奋部位与未兴奋部位之间正内负外负内正；变为由于电位差的存在而发生电荷移动，从而形成了局部电流。

相相反，膜内局部电流与兴奋传导方向在膜外 5、。

（要 6、兴奋在神经纤维上传导的特点：双向传导。

求：离体神经元）三、兴奋在神经元之间的传递的膨大部分。

、突触小体是神经元的 1 轴突末梢结构来、神经元之间的兴奋传递就是通过 2突触实现的。

3、突触：包括突触前膜、突触间隙、突触后膜。

、兴奋传递的过程： 4 当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的神经递质释放突触小泡受到刺激，。

神经递质通过 5，然后与突触后膜上胞吐方式经扩散通过突出间隙，即结合，引发突触后膜发生电位变化特异性受体兴奋使下一个神经元产生神经冲动引发一次新的，，则或抑制外负内正外正内负变为。

（若突触后膜由外更引起下一个神经元产生兴奋；若突触后膜变得；正、内更负，则下一个神经元受到）抑制神经递质只存在于突触兴奋单向传递的原因是 5、只能由突触前膜释放作用于突前膜内的突触小泡中，传到下一轴突触后膜。

即兴奋只能从一个神经元的细胞。

细胞体或树突个神经元的（说明突触后膜为体膜或树突膜四、神经系统的分级调节最高级 1中枢。

、大脑皮层是调节机体活动的的中枢 2、小脑有维持身体平衡中呼吸维持生命必要的中枢、脑干有许多 3，如枢。

中枢中枢、、 4下丘脑有体温调节水盐平衡调节节律的控制和血糖平衡调节中枢，有关。

还与生物的低级中枢。

低级中枢躯体运动 5、脊髓是调节受脑中相应的高级中枢的调控。

五、人脑的高级功能6；（感觉中枢）感知外部世界 1、大脑皮层的功能：a.学习、语言、还具有 b.控制机体的条件反射活动；c.记忆、思维等方面的高级功能。

是人脑特有的高级功能，涉及到人类语言功能 2看懂区受损，患者可以的听、说、读、写。

如果S，听懂别人的谈话，但自己不能用词语表达思想文字、运动性失语症。

称为有关；海马区 3、短期记忆主要与大脑皮层的有关。

期记忆可能与新突触的建立体液调节第二节一、体液调节概述+2体液传、体液调节：激素，1COH、、乳酸等通过，对人和对动物的生理活动所进行的调节，其中，送最为重要。

激素的调微量和高效、通过体液运输、作、激素调节特点：2 用于靶细胞和靶器官。

调节作用，起到传递信息的作用，、激素的作用：3 。

称为信息分子4、本质：有机物（1）蛋白质、多肽类：胰岛素、胰高血糖素、生长 7激素、抗利尿激素（不能口服；胰岛、垂体、下丘脑分泌的激素全为此类） 2）固醇类：性激素（）氨基酸衍生物类：甲状腺激素、肾上腺素。

（3二、人体主要内分泌腺及其分泌的激促下丘脑： 1、能分泌促甲状腺激素释放激素和调节垂体合成分，其作用分别是性腺激素释放激素此外下丘脑还能合成泌促甲状腺激素和促性腺激素。

促进肾小管和集合（由垂体释放），分泌抗利尿激素管重吸收水促甲状腺，例如 2、垂体：能分泌多种“促激素”性腺促性腺激素激素和，靶器官分别是甲状腺和促甲状腺激素能促进甲状腺；其中，（睾丸或卵巢）所以缺碘的生长发育和调节甲状腺激素的合成分泌，，生长激素将出现大脖子病。

此外，垂体还能分，幼年时分泌侏儒症该激素在幼年时分泌过少会得；生长激素在成年时分泌过多会得过多会得巨人症肢端肥大。

促3、甲状腺：分泌甲状腺激素，其主要功能为（尤其是中枢神经系统的促进生长发育进新陈代谢、，它的合成与分泌发育）、提高神经系统兴奋性受下 8呆丘脑和垂体的控制。

幼年时缺乏这种激素会导致大脖子病小症，成年时缺乏这种激素会导致。

三、血糖平衡的调节1、血糖的来源和去路：2、调节血糖的激素：促进组织细胞1）胰岛素：由胰岛B细胞分泌；能（加速摄取、利用和储存葡萄糖，使血糖水平降低。

肾上腺素和；胰高血糖素2（）升糖激素：促进肝糖原分解和非糖类物质转化作用机理：为葡糖糖。

3、血糖调节模型也有神细胞上既有葡萄糖的受体，B胰岛由图可知： 9血糖调节中最直接的调节方式为激素调经递质受体；节，间接的调节方式为神经调节，所以，血糖的调节机制为：体液调节神经。

-四、甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节1、分级调节：寒冷或过度紧张，导致下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），TRH 运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（TSH），TSH随血液运输到甲状腺，增加甲状腺激素的合成和分泌。

2、反馈调节：当甲状腺激素含量过多时，对下丘脑和垂体的抑制作用增强，进而使甲状腺激素分泌减少；当甲状腺激素含量过少时，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，将增加TRH和TSH的分泌，进而使甲状腺激素分泌增加。

五、体温调节1、体温的相对稳定，是机体产热量与散热量达到 10的结果。

动态平衡、人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化分 2，主要产热器官是肝脏解（即呼吸作用散失的热量）皮肤内和骨骼肌；热量的散出主要通过汗液的蒸发、毛细血管的散热，即主要的散热器官是皮肤。

、体温调节过程： 3①寒冷环境→冷觉感受器兴奋→下丘脑体温调骨骼肌节中枢→皮肤毛细血管收缩、汗液分泌减少、甲状腺激素和肾上腺素分不自主战栗、立毛肌收缩、泌增加→体温维持相对恒定。

②炎热环境→温觉感受器兴奋→下丘脑体温调汗液分泌增加→体温维节中枢→皮肤毛细血管舒张、持相对恒定。

体液调神经 4、体温调节机制为六、水盐平衡调节细胞体液调节，神经 1、水盐平衡的调节方式为-外液渗透压感受器位于下丘脑，调节中枢位于下丘脑，渴觉中枢位于大脑皮层。

、当饮水不足、失水过多或吃得食物过咸：将引 2下丘脑渗透压感受器受使细胞外液渗透压升高起，11，直接调节到刺激，一方面通过大脑皮层产生渴觉下丘脑分泌并由垂体释水的摄入量；另一方面使由促进肾小管和集合管重吸收放的抗利尿激素增加，水，减少排尿量，使细胞外液渗透压趋于恢复正常。

七、神经调节与体液调节的区比较神经调体液调体液运作用反射较缓迅反应较广准确、比较作用作用比较短间八、神经调节与体液调节的关系①不少内分泌腺直接或间接地受到中枢神经系统的调节②内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能 12免疫调节第三节（免疫细胞生免疫器官：成、成熟或集中分布的场所吞噬细胞1、免系统组免疫细胞：T细胞（在胸腺中成熟）淋巴细胞细胞（在骨髓中成熟）B淋免疫活性物质（抗体、巴因子、溶菌酶等）。

：抗体和淋巴因子由免疫细胞产生，溶菌酶不是由免疫细胞产生的★2、免疫类型第一道防线：皮肤、粘膜以及体外的溶菌酶非特异性免疫和吞噬细第二道防线：体液中的杀菌物质（如溶菌酶）胞特第三道防线：由免疫器官和免疫细胞组成→异性免疫 13★：发挥免疫作用的主要是淋巴细胞（ T淋巴细胞和B淋巴细胞）生来就有，不针对某一类3、非特异性免疫的特点：特定病原体，而是对多种病原体都有防御作用。

4、免疫系统的功能：防卫功能、监控和清除功能.5、体液免疫过程：（抗原没有进入细胞）细胞，B病原体进入体液后，少数抗原直接刺激多数病原体先经吞噬细胞的摄取和处理，暴露出抗细胞产生淋巴因子原，T细胞，将抗原传递给T刺激细胞受到抗原刺激后，在淋巴因子B细胞。

B作用于大部小部分分化为记忆细胞，作用下迅速增值分化，抗体与病原体结合后形分分化为浆细胞并产生抗体。

当相同抗成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞消化。

原再次进入人体，记忆细胞会迅速分化形成浆细胞，产生大量抗体。

、细胞免疫（抗原进入细胞）6。

能识浆细胞没有识别抗原功能、特异性免疫中，7 14细胞、记忆T别抗原的细胞有：吞噬细胞、B细胞、吞噬细胞只能识别自己与细胞、效应T细胞；其中，。

非己成分,没有特异性的识别能力过敏反应：已体液免疫的机体再次接受相同抗原（免疫过强）8、免疫失调疾病自身免疫病：抗体攻击自身组织器官。

类风湿关节炎、系统性红斑狼疮（过强））免疫缺陷病：艾滋病（AIDS （免疫过强）-HIV 先天性免疫缺陷病①发作迅速、反应强烈、消退、过敏反应的特点：也不会引起组织较快②一般不会破坏组织细胞，重损伤；③有明显的个体差异和遗传倾向第三章：植物的激素调节1、胚芽鞘感受光刺激的部位胚芽鞘尖．．．．．．．．向光弯曲的部位：胚芽鞘尖端下部（伸长区）．．．．．．产生生长素的部位胚芽鞘尖（有光或无光都能产生）2、生长素的产生、运输和分布①生长素的产生部位：“主要”在幼嫩的芽和叶、 15发育中的种子，合成原料是色氨酸。