小数加减法的简便计算
一、教学内容
人教版四年级下册79页内容
二、教学目标
1 使学生知道整数加法运算定律和减法运算性质也适用于小数加减法。

2使学生会应用运算定律和减法运算性质比较熟练地进行小数加减法的简便计算。

3 在学习掌握小数加减法基础上学习小数加减法的简算。

4提高审题能力。

三、教学重难点：
重点：判断小数加减法是否可以简算。

难点：能正确应用加法运算律进行一些小数加、减法的简便计算。

四、教学过程：
（一）复习导入
1口算
3.5+1.5= 105-75=
41+19= 9-5.7=
3.7+8.4= 8.1+
4.6=
2 笔算
13.87+5.7
5.8+15.06-4.7
5.8+（10.1-2.3）
（二）探究新课
1比一比看谁算的又对又快
（2.6+5.3）+1.7
（25+85）+15
0.6+7.91+3.4+0.09
5.42-0.8-1.2
2教师展示做法
（2.6+5.3）+1.7
=2.6+（5.3+1.7）
=2.6+7
=9.6
（25+85）+15
=25+（85+15）
=25+100
=125
0.6+7.91+3.4+0.09
=（0.6+3.4）+（7.91+0.09）
=12
5.42-0.8-1.2
=5.42-（0.8+1.2）
=5.42-2
=3.42
3教师展示简便做法让生总结做法：整数加减法的运算定律在小数计算当
中同样适用
（三）运动会
教师提出问题；通过这个表格你发现了什么信息，还能提出什么数学问题?
生；这四位同学的总成绩是多少？
小组讨论列式并找同学汇报结果；1用常规方法
2用简便方法
教师揭示另外一个简便方法
9.12+9.83+9.62+9.88
=4*9+（0.12+0.88）+（0.38+0.62）
=36+2
=38
教师总结；小数加减法的简便方法要根据小数的特点选择合适的最的
方法解决问题
（四）巩固练习
1填空
6.7+4.95+3.3=6.7+（）+4.95
（1.38+1.75）+0.25=（）+（+ ）
61.5-37.67-11.54=61.5-（）-（）
2用简便方法计算
1.88+
2.3+
3.7
5.17-1.8-3.2
4.02-3.5+0.98
13.7+0.98+0.02+4.3
五全课总结
通过本节课你都学习了哪些知识？有什么收获？。