2．拓展青少年人际交往能力，使青少年的领 导才能、社交礼仪、交往态度不断提高。
3．对有人际交往障碍和人际交往偏差的青少 年提供矫正和帮助，使他们尽早养成良好 的人际交往能力。
（七）行为偏差青少年矫正服务
1．进行社会技巧训练 2．加强补救性教育 3．加强家庭和学校的联结，并开展家庭层
面的辅导服务
4．建立有效的青少年支持网络
❖道德知行不一：道德认知与道德实践存在差异
❖与成人道德观念的疏离：代际间的疏离感是导致 亲子冲突的主要原因之一。
2.主要服务内容 ❖ 帮助其形成对社会政治制度的看法 ❖ 引导其形成正确世界观和对自然、社会正确认识 ❖ 引导其形成对现实生活中各类事物和现象的正确评价
标准和评价方式； ❖ 引导其建立正确的观察、判断和推理的思维方法，掌
自杀辅导
4、人际交往辅导 ①一般人际交往辅导的内容 ②异性交往辅导（学会沟通；婚姻恋爱辅导） ③团体交往辅导（团体接纳） 5、理想、道德、价值观发展辅导
成长发展辅导的核心内容；意义；重要发展内容 6、娱乐休闲方式辅导（引导；提供环境和场所；组
织活动；矫治不良行为；打击） 7、职业和就业辅导（意义；内容） 8、青少年犯罪矫治 9、特殊青少年救助
Байду номын сангаас
(一）思想道德辅导
1.青少年道德发展的特点
❖道德相对主义：抽象思考能力的提升促使假设性 思考，不再依赖社会所接受的刻板印象或权威人 物的看法作判断的依据。能够比较事物各方面的 差异性，并思考不同的解决办法。
❖道德的冲突：因追求独立自主，或为抗拒父母及 师长的关心而故意采取不同于父母师长的道德价 值观念。
2．提供各类青少年闲暇场所，开展各类丰富 多彩的文化娱乐活动，培养良好的生活情 趣，提高青少年的闲暇娱乐质量。
3．及时纠正不良的生活方式，通过交流、示 范等方式协助青少年养成健康生活方式。
（六）人际交往辅导
1．培养青少年良好的交往动机和交往品质， 使青少年的合作意识和能力、自我认知能 力、沟通交往技巧等有良好提高。
握科学方法论； ❖ 提高青少年对于道德理论和知识的了解和理解； ❖ 协助青少年学会梳理道德情绪的发生规律，并形成良
好的自我认知能力； ❖ 协助青少年形成良好的道德习惯，并掌握面临诱惑而
不迷失的自我控制能力。
（二）心理及认知辅导的主要服务内容
1.辅导青少年了解和认识生理心理发展的规律，掌握基本 的心理发展知识；
妥善处理学业压力，保持良好的学习心态。
2.就业辅导
❖ 培养良好的就业意识。对青少年就业动机、意 愿、志向等给予及时讨论、澄清和辅导
❖ 开展就业态度和就业技能辅导
❖ 为青少年择业提供直接服务，如职业介绍、建 立就业支持网络、完善青少年就业政策等
（五）生活方式辅导
1.协助青少年提高选择生活方式的能力，培 养良好的生活习惯和生活态度。
❖ 评估环境因素：对现阶段的政治、经济、社会、 文化等因素有较为深入的了解，以此作为切合实 际的判断和选择。
（四）就学就业辅导的主要内容
1.学业辅导 ❖ 激发学习动机，提高青少年的学习自觉性。 ❖ 发展学习兴趣，扩大青少年求知欲和学习视野。 ❖ 协助掌握良好的学习方法，提高其学习能力。 ❖ 协助青少年掌握基本的处理压力的技能和方法，
青少年社会工作 主要内容和方法
青少年社会工作的主要内容
特点：青少年社会问题不仅是青少年自身的问题，而 且离不开青少年自身所处的外界环境。
一、青少年的社会问题及表现 1、成长环境问题
生态环境恶化；社会环境（贫困、毒品、艾滋病） 2、发展问题 ①健康发展问题
健康与安全 教育问题（学习障碍；逃学；辍学） 就业问题 娱乐和休闲
2.生涯规划的重点
❖ 自我认识：了解个人的潜能、智力、兴趣、人格 特征，并经由适当测试与生涯辅导而加深自我了 解程度。
❖ 认识工作世界：对工作发展前景、就业与职业训 练资源，以及工作机会都能够有深刻的认识。
❖ 确认自我的工作价值观：能认识工作与职业对个 人发展的重要，并且了解自我等价值体系，在专 业辅导下，形成比较正确且符合社会主流价值体 系的生涯观念。
❖ 生涯规划及生涯决策能力的培养：学习如何规划人 生；面临决策情境，界定问题，收集运用资料。
❖ 自我状况的了解及个人价值观的澄清包括有关职业 与生涯发展方面的资料的收集。
❖ 合理选择的作出：经过比较后作出适当和合理的选 择。
❖ 自身潜力的开发。协助个人适应快速变迁的社会与 职业环境，考虑比较灵活和弹性的方式，以达到个 体的生涯发展目标。
②社会适应问题 人际交往问题（恋爱；代际冲突；同伴关系） 价值观和道德观的发展问题 心理和情绪问题（挫折；人格障碍；自杀）
③青少年犯罪（特点；类型；发展过程）
二、具体、微观的青少年社会工作内容
1、生理健康辅导 2、学业辅导（动机、态度、兴趣、方法、能力） 3、心理健康辅导
自我意识辅导（影响青少年自我意识发展的因素） 情绪发展辅导（自我坦白；内化规范；情感独立；性 心理；自我意识；了解和认知环境；面对问题和冲突） 适应不良行为矫治
（八）弱势青少年保障服务
基本权利保障服务、司法保护、教育权 益保障服务、就业保障服务、健康保障服 务等。
三、不同类型青少年社会工作的主要内容 1、发展性青少年服务
能够发展社会资源和青少年潜能，是青少年的能力 得到增强的社会工作服务，工作涉及青少年本身和他们的 生活环境。
❖ 提供文化、体育、娱乐场所，使青少年得到知识增长、身 体锻炼和精神陶冶。
❖ 设计并举办各种活动，使青少年学习并建立正确的人生目 标、端正做事负责任的态度、培养领导及创造能力。
❖ 提供国内外时事信息的服务，使青少年了解世界发展的趋 势，并明确自己所应扮演的角色。
❖ 提高青少年发展中的生理、心理、性、情绪、行为、人际 交往、法律常识、社会适应等方面知识辅导服务。
2.辅导青少年掌握平衡心理发展的基本技能，提高自我管 理和控制能力；
3.协助青少年开展良性的自我探索，实现自我同一性；
4.协助青少年发展健康的认知能力，促进个体新知能、创 造力、思考判断力的全面提高；
5.创造有利于青少年发展的宽松社会环境，为青少年与环 境的和谐互动创造条件。
（三）生涯发展辅导
1.生涯辅导的主要内容