我的英语学习心得
英语作为通用语言在高考中占了不小的比重，而很多同学却有
着这样的窘境：说起数学豪情万丈，提到英语畏缩不前，而致使成
绩瘸腿，巨人变成矮子。
对于高三学生的英语学习，我有一些小心得，总结成一句话，
便是：积累讲方法，做题有技巧，上课要听讲，心态放端正。
首先来谈谈积累，英语学习十分注重积累，因为这个学科的内
容十分细碎，学过后若不勤加回顾很容易遗忘。
而这两年英语高考
的走向又“淡化语法，注重词汇”。
比如，我最近做的一篇完形填空，主旨句是“discipline helps you achieve your goal.”全文围绕discipline展开讨论。
知道discipline是“纪律、原则”意思的同学很容易就能把握住文章主旨，而不知道的同学怕是要跑偏。
所以一个
实用的积累是必不可少的。
对此，我有几个tips，希望能帮助到同
学们。
1、分栏目积累
英语积累不像是其他文科有清晰的时间轴，整理一份便一劳永逸。
英语的积累本需要时时刻刻放在手边，需要记下的立即记下，
有时是句式，有时是短语，长短不
一。
这样使我们的本子显得繁乱不堪，自己也不愿意再回头看，那
这样的积累本便失去了它的意义。
所以我把积累本分为三个栏目“生词”、“短语”、“句式”，然后在本子一侧用标签配上检索，记起来方便，看起来也一目了然。
2、有选择积累
高三考试拼的是词汇量，但扩大词汇量应加以选择，不能盲目。
江苏卷的阅读理解分为a-d四篇，其中b、c篇为科普文章，多涉及
一些专业词汇，比如lymphoma（淋巴癌）、lunar（阴历的）等单词。
这些单词再见的几率很小，我们大概有印象就好，就不必在它
们身上花费过多时间了。
3、生词+例句=记得牢
在积累时，最好找几个能让自己印象深刻的例句一起记下来，
通过例句来加深自己对生词的印象往往能达到事半功倍的效果。
有
些同学可能对形近词搞不清楚，可以试试把它们串成一句话，比如“by contrast，before signing the contract，this university student didnt contact his parents but make contact with his
new colleagues.”这样不仅能区分开这些词的词意，还可以掌握它
们的用法。
接下来再说说做题，想要提高做题水平并无捷径，唯一的道路
便是刷题，但在刷题中却有着一些小技巧，能为我们的提高助力。
我就分享一下我做听力、阅读和作文的一些技巧吧。
1、做听力一定要先预测。
听力这一项对英语知识要求不高，一般同学们都能得15分左右，于是很多同学都不愿做听力预测，认为这是浪费时间。
可只有知己
知彼才能百战不殆，你若是连题目和选项是什幺都不了解，到开始
放听力的时候才手忙脚乱地翻试卷，在心态上，就输给别人一大截。
这种对听力的毫无把握更加大了自己的考试压力。
在这样的状态下
做题，又怎幺会拿到15+？
2、做阅读要粗读和注意文题同序。
在做阅读方面我有两个小技巧，这两个小技巧结合运用总能使
我拿到26+的成绩。
第一就是要学会scan。
考场上，四篇阅读，几
千个词汇，六十个选项，就算全部都是我们熟悉的词汇，用考场上
的时间把它们都读完是不明智的，因为读完不代表读懂，往往是看
了后半忘前半，看了段尾忘段首。
更别说再前后比照做题目了。
所
以我会粗读，先浏览一下文章内容，基本了解文章的主旨大意和每
一部分的中心内容，这时便要结合第二个技巧了——文题同序。
阅
读讲究文题同序，即文章顺序与题目顺序——浏览文章之后再浏览
题目，然后带着题目到文章的相应位置找答案。
这样既能节省时间
又能提高效率，还能为下面写作文保存体力。
3、好作文需要多积累。
作文方面只要没有遗漏的要点基本能拿到15分，但是想要得高分。
首先字一定要写好，最起码要工整，让阅卷老师能从你的卷面
中看到认真。
其次，虽然作文只有150个词，但也要构建清晰的框架，使你的作文阅读起来一目了然。
而为作文增彩的最简方法便是
加入高级词汇和句式。
话便又说回来，平时要注意积累和回顾，只
有这样，在考场上才能熟练运用他们。
然后是上课问题，临近高考，学校课程安排很紧，很多练习要
挤时间来做，有的同学认为上课听老师讲课很浪费时间，便自顾自
地在下面做练习，这是万万不可以的。
因为很多内容我们看似学会了，而实际上知识网还存有很多漏洞，我们自己也无法检查。
只有
上课认真听讲，多和老师互动，老师才能发现我们的漏洞和不足，
然后有针对性地帮助我们弥补。
而且，在课堂上，老师会拓展一些针对高考的做题技巧，这更是我们自主学习所不能得到的。
所以，建议同学们抓住课堂，相信你们一定能感受到自己的进步。
其实英语学习最重要的是端正心态，一个人若是对英语学习有抵触心理，便很难学好它。
我们学习了近十年的英语，有的同学对它可谓恨之入骨，不愿背单词，不愿读课文，于是陷入了不想学、学不好的死循环中，我想只有正视英语，用心去感受英语中不同于汉语的美妙之处，才能真正掌握它，熟练运用它。