五年级语文工作总结教案 Revised final draft November 26, 2020
工作总结
时间总是在不经意间流逝，转眼间本期的各项工作也已接近尾声。

为了更好地做好以后的工作，现将本期的各项做以总结。

忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的各项方针、政策，在完成本职工作的同时，积极学习国家的有关法律、法规，不断提高自己的思想觉悟和理论水平，遵守学校的规章制度，出满勤、干满点，服从领导，团结同志。

教书育人，为人师表。

本学期重点做了以下工作；
一、上好每一节课，向四十分重要质量，全面提高学生的语文素养。

教学是学校的中心工作，也是老师的主要工作。

本学期我担任的是五年级的语文教学工作。

新的课程、新的教学理念，对任课教师提出了新的要求。

我认真学习语文课程标准，深入钻研教材把学到的课改精神进行“消化”，并贯彻到自己的教学实践中。

首先，是转变课堂机制。

课堂上，围绕学生的发展精心设计，保持课堂的灵活性和开放性，以学生为主体，让学生真正成为学习的主人。

教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。

因此，师生之间完全是人格平等的。

我力求与学生平等“对话”，促进学生主动学习、独立思考、全面发展。

“你喜欢那一段就读那一段、请你做做仍的动作、你会为这个字编个字谜吗”诸如此类的话经常出现在我们的课堂中，给学生有度的自由，实践证明，会收到良好的教学效
果。

其次，学生的学习方式变的多样化。

新的课改提出要转变课堂中存在的单一被动学习方式，提倡自主学习、合作学习、探究学习，让学生真正成为学习的主人，在教学中努力培养学生的创新精神和实践能力。

江泽民同志提出“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

”“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。

”在教学中尽可能地为学生创设多样的实际情景，激励学生独立探索、培养学生多向思维的意识和习惯，多为学生留一些思考的时间和空间。

注重学生朗读能力的培养，在朗读中感悟，在朗读中思考，全方位提高学生的语文素养。

二、虚心请教。

尔生也有涯，而知也无涯。

，在教学上，有疑必问。

虚心向有经验的老师请教，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，我相信它山之石，可以攻玉。

三、认真批改作业。

布置作业做到精讲精练。

有针对性，有层次性。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业中出现的情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好班级管理工作。

1、创建和谐、积极向上的班风
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。

我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。

在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。

当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。

在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

2、培养学生良好的行为习惯
我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。

在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。

我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。

我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

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