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六年级数学下册圆柱和圆锥的认识


底面



底面
江苏省电化教育馆制作
仔细观察圆锥,你发现了什么?
1.说一说:圆锥的顶点、底面、侧 面的特征。 2.想一想:圆锥的高是什么?你认 为圆锥有多少条高? 3.圆锥的特征与圆柱有哪些相同与 不同点? 4.你还发现了什么?
顶点
侧面

o 底面
圆柱两个底面之间的距离,叫做圆柱的高。 从圆锥的顶点到底面圆心的距离,叫做圆锥的高。
生活中的圆柱与圆锥
生 活 中 的 圆 柱 与 圆 锥
生活中的圆柱与圆锥
生活中的圆柱与圆锥
生活中的圆柱与圆锥
是圆柱形状的物体打上“√”, 是圆锥形状的物体打上“Δ ”。
1
2
4
5
3
√Δ
6 7 √ 8√

江苏省电化教育馆制作
江苏省电化教育馆制作
判断。(对的打“√”,错的打“×”)
1、圆柱上、下两个底面的周长相等。
圆柱和圆锥的认识
平面图形:
长方形 正方形 三角形 圆
立体图形:
长方体 正方体

江苏省电化教育馆制作
1. 圆柱是由几个面围成的? 2. 用手平摸上、下两个面,有什么特点?
上、下两个面的面积大小有什么关系? 你怎么知道的? 3. 用双手摸侧面,滚一滚,发现什么? 4. 你还发现了什么?
底面 底面
(√ )
2、圆柱和圆锥的高都有无数条。
(×)
3、从正面或侧面看圆锥,看到的都是等腰三角形。
(√ )
4、圆柱上、下底面上任意两点间的线段,就是圆柱
的高。
(×)
拓展提升
将一个长10厘米、宽5厘米的长方形,围绕一边快速旋 转一周,能形成一个圆柱。
(1)当高是10厘米时,底 面周长是多少厘米?
(2)当高是5厘米时,底 面周长是多少厘米?
O
高 =10cm
O
半径 =5cm
1. O
1. 高 1. O =5cm
1. 半径=10cmቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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