暖
水
把终年贮蓄的绿色全拿出来
绿
整个的是块空灵的蓝水晶
清
对家乡无限热爱之情。
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尝试一下
9月份，季节更替，气候不同了，自然景物、人们的穿戴等方 面也发生了许多变化。你观察、感受到了吗？到生活中去细心观察 体验，然后写一篇作文，描述这些变化。别忘了取一个别致的题目。 【提示】 1. 关键是要善于发现，你观察感受到的点点滴滴却可能成为写作的 素材，不妨先都记下来，再做取舍。
热爱生活，热爱写作
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情景导入
热爱生活，热爱写作
处处闻啼鸟的春： 荷花映日红的夏； 仙鹤排云上的秋； 梅花独自开的冬。 白云悠悠飘荡， 鲜花吐蕊绽放。
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学习目标
1.学会用心观察自然，从中发现自然之美、 自然之趣和自然之理。 2.用心感受生活，捕捉美好的、有趣的、有 意义的瞬间，记录自己的感受体验，保鲜自 己的成长记忆 。
不好，教学楼前的墙着火了。咦！走近 一看，原来是被秋风渲染后的爬山虎家族。 你看，它们织起了一面火红的屏障，远远望 去，恰似一面着火了的墙，好似一片红帘。 拨开这面红帘，里面竟然在举行party：蚂蚁 在奏乐，蝴蝶在跳舞，蜜蜂在唱歌……
秋天是一位美丽的姑娘，迈着轻盈的脚 步，走进了美丽的校园。秋天是一双灵巧的 手，编织了美丽的校园。秋天是一篇精彩的 童话，描绘了美丽的校园。
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开篇点题， 到了九月， 自然景物也 发生了变化。
作者善于用 拟人手法， 来描绘景物， 抒发感情。
红彤彤的石榴挂上枝头，把树枝都压弯了。一 阵秋风拂过，石榴树伴着节拍随风舞动。花坛里的 满天星是她唯一的绣花鞋，摇坠的落叶是她离别的 眼泪，蚯蚓们是她最忠实的观众，石榴花是她的发 夹，石榴是她的耳环……她正用忧喜交错的歌声欢 迎秋天的到来……
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经典回顾
雨的四季（刘湛秋）
夏雨
热烈 丰满
粗犷
展示 诱惑
而荷叶铺满了河面，迫不及待地等
待着雨点和远方的蝉声，近处的蛙鼓
一起奏起了夏天的雨的交响曲。
雨总是美丽而使人爱恋的。 作者对自然和生命的热爱。
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经典回顾
济南的冬天（老舍）
阳光朗照下的山
可爱
山
薄雪覆盖下的山
城外的远山
秀气 淡雅
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反在绿萍上冒着点热气
作者善于运用比喻的 手法，生动形象的刻 画出，进入九月，教 学楼前墙的变化，细 腻传神，极富感染力。
篇末运用议论和抒情 揭示文章的主旨，起 到了画龙点睛的作用。
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过关检测
在成长的过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水 ，有悲伤… … 这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝 贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你一直难以忘怀，想和 大家分享吗？题目自拟不少于500字。 【提示】 1.回忆你成长经历中最受触动印象最深的事，选定其中一件； 2.将这件事的来龙去脉写清楚：写出起因、经过、结果 ； 3.在结尾梳理一下自己的感受，可起到画龙天
成长的脚步，总是离不开失败的困扰。我成长着，
在心灵的雾霾之中寻找一片蓝天…… ——题记 “丁零……”随着一阵清脆的铃声，同学们争先恐
开头运用题 记，揭示全 文中心，显
后地跑进教室。
得新颖别致。
这时，英语老师抱着一叠试卷走向讲台，开始宣
布这次的月考成绩。教室里鸦雀无声，大家都屏住呼 吸，仿佛在等待着命运的宣判。这次的考题有些难， 我能及格吗？想到这里，我不禁有些忐忑不安。
不知不觉到家了，我带着一脸苦闷走进了门。 这时妈妈迎了出来，见我低头不语，她轻轻地抚 着我的肩头：“怎么了，孩子？发生什么事情 了？”顿时，我的眼泪喷涌而出。我一边哭，一 边把自己考砸的事情从头到尾说了一遍。
没想到，妈妈听完以后却微笑起来，她温和 地说：“孩子，一次失败算不了什么，并不意味 着下次还是同样的结果。好了，别伤心了，好好 反思一下吧！”说完，她带上门轻轻地走了出去。 妈妈的话像一阵清风吹过我的心房，吹走了我的 孤独和无助，也吹走了我心中的阴霾。房间里只 剩下我一个人，静静地反思着。
放学的铃声是那样的刺耳。孤零零地，我一个 人走在回家的路上，脚步沉重。在我眼中，天地间的 一切都失去了色彩。树，光秃秃的；路，光秃秃的； 人，也是光秃秃的。“这样的成绩，我怎么对妈妈说 呢？还要开家长会呢，这次真是糗大了！”
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以乐景衬 哀情，表现 力强。
“一切景语 皆情语”， 运用景物描 写，烘托 “我”心中 的孤独无助。
2.注意九月份这个特定的时节，写出由夏入秋的各种变化，要写得 具体明确 。
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九月的校园 送走姹紫嫣红、五彩缤纷的春天；告别烈日炎 炎、骄阳似火的夏天；九月校园迎来了丹桂飘香、 果实累累的秋天。 推开校门，就与秋风撞了个满怀，空气中弥漫 着桂花的清香，淡雅、高贵。校园好美！ 走进校园，活力无限的花坛映入眼帘。不规则 的坛形使她无拘无束；花团锦簇的秋菊让她高贵优 雅。再加上红叶的点缀，秋雨的洗礼。一位集聚高 贵优雅、无拘无束为一身的少女就出现了。
一阵淡雅、高贵的幽香迎面扑来，在我身边环 绕。寻香走去，气概豪迈、英姿飒爽的两排女士兵 整整齐齐地排列在楼梯上。一簇簇金黄的丹桂铺起 两条金灿灿的地毯，高贵而又优雅，绚丽而又朴素。
小作者观察 的非常详细， 真切地突出 九月秋天 “果实累累” 的特点。
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她们是使校园生机勃勃的精灵；她们是让校 园十里飘香的天使。
精当传神， 生动再现了 当时的场景。
终于，老师读到了我的名字，我怀着紧张的心
情接过成绩单。51分！我一时愣住了，试卷上那鲜
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红的叉映入眼帘，无情地刺痛了我的心灵。刚刚还 在期盼着好运降临，没想到结果却是如此惨，真是悲 催。
我极力忍住将要涌出的眼泪，低头走向自己的座 位。窗外是蓝蓝的天，我的心中却是重重雾霾。“就 现在这分数，别说考大学了，就连高中都不用想！” 老师责备的声音传来，我感到无比的沮丧与茫然。
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知识讲解
经典回顾
花的色彩多么美丽。 春（朱自清）
红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里 花的味道多么怡人。
带着甜味儿，【闭了眼，树上仿佛已经满是桃 儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡 地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。】
抒发了作者亲近自然，热爱春天，热 爱生活的情怀。
接着:由群花的争芳 吐艳联想到果实累 累，蜂闹蝶飞，进 一步渲染出百花争 春的气氛。