糖： 胰岛素，胰高血糖素
.
16
二、神经调节和体液调节的协调
（一）、体温恒定的调节 1.体温恒定的原理:
* 人的体温高低主要取决于产热量和散热量。
产热
散热
寒冷 增加
减少
炎热 减少
增加
机体产热量和散热量保持__动__态__平__衡___
产热: 主要是骨骼肌 和 肝脏 散热: 主要靠 皮肤 实现
2、体温恒定的调节机制
第二节通过激素的调节
.
1
一 体液调节 激素调节 P31
体液调节—— 化__学__物__质_（激素,CO2等等），
通过体__液___传送的方式对生命活动进行 调节，称为体液调节。
激素调节——由__内__分__泌__器__官__（__或__细__胞__）_分泌 的___化__学__物__质_____进行的调节
注射法
Байду номын сангаас
注射一定量 生长激素
.
逐渐恢复生长
促进动物生长
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四 各种激素之间的关系
知识归纳整理
生长发育： 甲状腺激素，生长激素
• 协同作用 血 糖： 肾上腺素，胰高血糖素
不同激素对同一生理效
应都发挥作用，从而达 体温调节： 肾上腺素，甲状腺激素
到增强效应的结果。
• 拮抗作用 血
不同激素对某一生理效 应发挥相反的作用。
进入休克状态，要使其苏醒，可注射适量（ B）
A. 甲状腺激素 B .葡萄糖
C .性激素
D .生理盐水
泌增多
细胞
髓质
+
+
+
血糖. 降低
下丘脑某 一区域
7
知识小结
• 1. _胰__岛__素__是唯一的降血糖的激素
具体方法:通过_增__加_血糖的去路 和_减__少__血糖的来源
• 2.升高血糖的激素有:_胰__高__血__糖__素_, __肾__上__腺__素
• 3.对于某一生理活动的调节,是由_多__种__激_素__, 相互协调 ,相互作用,共同完成。
实例
异常反应
饲喂法 甲状腺制剂喂蝌蚪
短时间变成 小青蛙
摘除蝌蚪的甲状腺 切除法
摘除狗的甲状腺
发育停止 身体臃肿
发育停止 呆笨、萎靡
公鸡割除睾丸 雄性第二性征消退
移植法
移植卵巢
出现雌性第二性征
结论
甲状腺促进 发育，提高 神经系统兴 奋性；促进 新陈代谢
激发和维持 各自的第二 性征
切除幼年动物垂体 生长停滞
胰岛 B 细胞
分泌
胰岛素
拮抗
促进
胰高血糖素
促进
反
分泌
馈
胰岛 A
调
细胞
节
结果
刺激
(g/l)
饭后胰岛又是怎 样进行分泌调节 的？
浓 度
1.0
血糖浓度降低
.
进食 饥饿 6
下丘脑另 一区域
血 糖 平 衡 调 节
血糖升高
+
胰岛B 细胞
-
++
+
胰高血 糖素分 泌增多
+
+
肾上腺 素分泌 增多
+
胰岛素分 胰 岛 A 肾 上 腺
固醇类 蛋白质 蛋白质
主要是睾丸 主要是卵巢
分别促进雌雄生殖器官的发育和生 殖细胞的生成，激发和维持各自的 第二性征；雌激素能激发和维持雌 性正常的性周期。
卵巢
促进子宫内膜和乳腺的生长发育， 为受精卵着床和泌乳准备条件。
垂体
促进生长、主要是促进蛋白质合成 和骨的生长。
促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺 激素的合成和分泌。
馈
甲状腺
反馈调节
甲状腺激素
.
促进
10
新陈代谢，抵御寒冷
激素调节的方式—— 反馈（正负）
（-）
下丘脑 （枢纽）
促释放激素（+）
反 （—）
脑垂体 （+）
馈
调
促甲状腺激素 促性腺激素 促肾上腺激素
节
（+）
（+）
（+）
甲状腺
性腺
肾上腺
甲状腺激素 （+）
性激素 （. +）
肾上腺激素
（+）
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动物激素的种类和作用
• ___激__素__调__节___是体液调节中的主要内容
.
2
二、激素调节的实例
血糖平衡的调节
.
3
1. 血糖的 来源 和 去向
食物中的糖类 消化、吸收
氧化分解
肝糖原
分解
血糖
0.8～1.2g/L
合成
脂肪等非糖物质
转化
转化
CO2 +H2 O+ATP 肝糖原、肌糖原
脂肪、某些氨基酸等
对血糖的调节: 当血糖低时, 增加血糖的____来__源_____
三、 激素的失调哪症些激素类的药物可以直接口服?
哪些必须静脉注射?为什么?
激素种类
生长激素
甲状腺激素
巨人症
激素失调症
侏儒症
肢端肥大症
呆小症
甲亢
地方性甲状腺肿大
胰岛素
糖尿病
胰高血糖素 低血糖
雄性/雌性激 第二性征不明显或消退
素
性周期不明显
促甲状腺激素
.
14
促性腺激素
激素生理作用证明实验的常用方法
常用方法
激素名称 甲状腺激素
胰岛素 胰高血糖素 性 雄激素 激 雌激素 素
孕激素 生长激素
促甲状腺激素
促性腺激素
化学成分 分泌腺体
生理作用
氨基酸 衍生物
蛋白质
甲状腺
胰岛B细胞 胰岛A细胞
促进新陈代谢和生长发育，尤其对 中枢神经系统的发育和功能具有重 要影响，提高神经系统的兴奋性。
降元促化，低为进抑血葡糖制糖调萄元非含节糖分糖量糖，解物，类升成质促代高血转进谢血糖化血糖，为糖含非葡合量糖萄成。物糖为质。糖转
当血糖高时, 增加血糖的____去__路_____
肝糖原,肌糖原,血糖如. 何相互转化?
4
2.胰岛素及胰高血糖素的产生
胰岛B细胞产生__胰__岛_素____ 胰岛A细胞产生_胰__高__血_糖_. _素_
5
血糖调节的模型
血糖平衡的调节
血糖浓度升高
马拉松运动中， 胰岛是怎样进行 分泌调节的？
刺激
结果
冷觉感受器
热觉感受器
传入神经
传入神经
下丘脑
冷
体温调节中枢
热
传出神经
传出神经
神经—体液 效应器
调节
肾甲
血血
立 骨上 状
管流
毛 胳腺 腺
收减
肌 肌素 素
缩慢
收 战增 增
散热减少 缩 产栗热增加多加
体温恒定 .
效应器
血血 流管 加扩 快张
散热增加
汗 液 增 多
产热减少
体温恒定 18
课堂练习
1、在给小白鼠注射大量的胰岛素之后，小白鼠会
垂体 .
促进性腺生长发育，调节性激素的
合成和分泌。
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催乳素
促进乳腺发育，调控对幼仔的照顾行为
激素调节的特点 ： 微量而高效 体液运输（信息传递→内环境稳态） 作用于靶器官、靶细胞、受体
调节激素分泌的机制 ： *分级调节: 甲状腺激素的分泌： *反馈调节: 下丘脑→垂体→甲状腺→ 靶器官
激素间的关系 ： *拮抗作用：胰岛素与胰高血糖素 *协同作用：甲状腺激. 素与生长激素 13
•4.血糖平衡的调节,
既有__激_素__调__节__,又有. _神__经_调__节___
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2.甲状腺激素分泌的分级调节
❖ 神经调节 ❖ 体液调节
神经冲动
激素(甲状腺激素)
.
9
寒冷等刺激
大脑皮层
正
下丘脑 反馈
反 促甲状腺激素释促放进激素（TRH） 负
馈
垂体
反馈 反
促甲状腺激素（TSH）
分级调节
促进