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八年级道法第三课-遵守规则(精选课件)
—— 孟德斯鸠
探 究 与 分 享
(1)遵守社会规则需要他律和自律
(2)遵守社会规则,需要我们发自内心 的敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。 无论何时何地,我们都应该将规则内化于 心、外化于行。
我们要将规则外化于心,内化与行。
1、生活中还有哪些类似的行为? 2、为了改变这种状况,两位讨论解决方案, 请你参与其中。
3、维护与改进规则
(1)我们要坚定维护规则。一方面要从自身做起, 自觉遵守规则;另一方面要在保证自身安全的前提 下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。
探究与分享
随着人民生活水平的提高,中国儿童的平均身 高也在增长。根据这种情况,2010年,全国铁路儿 童票的身高限制从1.1米至1.4米调整为1.2米至1.5 米,及随同成年人旅行的身高1.2米至1.5米的儿童, 享受半价客票优惠。
1、红灯亮时,路口却一 辆车也没有,你过不过? 2、红灯亮时,路口却一 辆车也没有,很多人都过 去了,你过不过? 3、红绿灯规则需要修改 吗,你想怎么改?
第二框遵守规则
说一说你生活中见过大家遵守规则的 例子,分享你对这些事情的感受
我感到遵守社会生活的规则不仅可以提高人 们的道德水准,也可以促进社会的进步和发展。
社会规则与自由的关系
自由不是随心所欲,它受道德、纪律、 法律等社会规则的约束。
这两位乘客不是在行使自由和权利,他们的行为影响列 车的正常行使,导致列车晚点,违反治安管理处罚法。
社会规则与自由的关系
在一个有法律的社会里,自由仅 去做他不应该做的事情
你还知道那些被告进的规则?说说为什么有这 样的变化?
(2)我们需要改进规则
原因:规则不是一成不变的
“7天无理由 退货”这一规定 从无到有,再到 不断完善,给你 怎样的启发?
课堂小结