徐州市2016~2017学年度第一学期期末抽测一、语言文字运用（18分）1．下列加点字的读音和字形全部正确的一项是（3分）A．坍圮．(pǐ) 窸窸窣．窣(sū) 隽．永（jùn）流水孱．孱（chán）B．慰籍．(jiâ) 唠唠叨．叨(dāo) 宫绦．（tiáo）蓊．蓊郁郁（wěng）C．斑驳．(bó) 蹑．手蹑脚(niâ) 脉．脉（mòmò）惟妙惟肖．（xiào）D．寒喧．(xuān) 沸．反盈天(fâi) 湔．雪（qián）涎．皮赖脸（xián）2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（3分）①世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富而▲，因为问题不在于数量。
②当我们的来复枪膛空了时，那只狼已经倒了下来，一只小狼拖着一条腿，进入到那▲的静静的岩石中去。
③譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着▲而微苦的味道。
A．望洋兴叹不动声色贴心 B．叹为观止无动于衷熨贴C．望洋兴叹无动于衷熨贴 D．叹为观止不动声色贴心3．下列语句中没有．．语病的一项是（3分）A．对于“教养”的追求，并非是向某些狭隘目标的艰难跋涉，而且是我们的自我意识的增强和扩展。
B．人们早已发现，人生实质上是一场苦旅。
坐在这辆车里，将在这样一辆拥挤不堪的车里，开始他们的旅途。
C．我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。
D．鉴赏文的写作过程，是对文学作品之美——内容的精深和形式的完美——的感悟、发现过程，也是对文学作品之美的感悟、发现的个性化的传达过程。
4．下列语句中使用修辞手法不一样．．．的一项是（3分）A．树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋。
B．小艇往来疾驶如奔马，艇后白浪如练，摩托声如猛兽怒吼。
C．指点江山，激扬文字。
D．第一个肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。
5．下列有关《三国演义》和《呐喊》的解说，不正确．．．的一项是（3分）A．《三国演义》描写了大小上百次战役，尤以官渡、赤壁和夷陵这三大战役最为经典。
这三大战役均是以少胜多、以弱胜强的重要战争。
B．“文不甚深，言不甚俗”是《三国演义》语言的一大特点；用这种精练畅达、明白如话的语言来写长篇小说，达到了雅俗共赏的效果。
C．在《呐喊》中，到处可见的是封建秩序、礼教和封建迷信在“吃人”。
华老栓、单四嫂子、祥林嫂、阿Ｑ……陆续被“吃”，从精神的扭曲一直到肉体的死亡。
D．“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”这句话反映了孔乙已爱面高一语文试题第1页(共6页)子的心理活动，表现出他掩饰错误、自欺欺人、迂腐可笑的性格特征。
6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3分）我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，▲；▲，▲，▲，▲，摇落一串串晶莹的露珠。
①迎着金黄的阳光②看到春天新长的嫩叶③在袅袅的风中晃动如耳坠④卷曲飘拂的长须和浓得化不开的团团绿云⑤透明如片片碧玉A．②①④⑤③ B．④②①③⑤ C．④②①⑤③ D．②①⑤③④二、文言文阅读（33分）阅读下面两篇文言文，完成第7～15题。
师说韩愈古之学者必有师。
师者，所以传道受．业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无．贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之．不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出．人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。
圣人之所以．．为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑．矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。
位卑则足羞，官盛则近谀．。
呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃．反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。
孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
郯子之徒，其贤不及孔子。
孔子曰：“三人行，则必有我师。
”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
7．对下列句子中加点词的解释，不正确．．．的一项是（3分）A.传道受．业解惑也受：接受B.其出．人也远矣出：超出C.则耻师焉，惑．矣惑：糊涂D.官盛则近谀．谀：奉承高一语文试题第2页(共6页)8．对下列句中加点的虚词的意义理解正确的一项是（3分）A.是故无．贵无贱无：没有B.师道之．不传也久矣之：的C.圣人之所以．．为圣所以：用来……的D.今其智乃．反不能及乃：竟然9．下列句子中没有．．通假字的一项是（3分）A. 以为轮B.孰能无惑C.意有所极，梦亦同趣D.暴秦之欲无厌10．下列加点词语用法和其它三句不同．．的一项是（3分）A.不耻．相师B.始指异．之C.舞．幽壑之潜蛟D.后人哀．之而不鉴之11．下列对本文内容的表述，不恰当．．．的一项是（3分）A.作者认为，人是不能没有老师的，凡是能“传道”“受业”“解惑”的人，都可以成为我们的老师。
B.文章提出了择师的标准：不论他地位高低，也不论他年龄大小，只要他懂得道理，他就是我的老师。
C.作者褒扬了“巫医乐师百工之人，不耻相师”，旨在希望士大夫之族能以“巫医乐师百工之人”为师。
D.文章列举孔子从师的实例，进一步以“道”和“业”为核心，重新定位了学生与老师的辩证关系。
醉隐公记区大相去．余乡三十里，濒江而居，有隐君子者，号曰醉隐公。
公于他物无所嗜好，而．独寄其情于酒。
方其寄情于酒也，沈冥酩酊，尝累日月。
凡家之有无，亲戚之往来庆吊，世之理乱否泰，身之穷通荣辱，一切弗问也，以是数者为妨于醉也。
年十二三即好读古书，有志著述，寻以为妨于醉而去之。
举于．有司，彯缨系组，谓可券取，以为妨于醉又去之，终身不仕。
或劝之仕，闭目摇首，急呼家人取酒涤其耳，然后快。
其才可以仕竟不仕，其不仕直以．酒，故曰“醉隐”也。
醉隐公既浮沈于酒，于是乡之好事者多载酒从之游．。
耕夫牧子，有招辄往，往辄尽醉，而人亦乐公之易与。
于是风日之朝，月露之夕，或藉花蹊，或荫竹屿，或杖山烟，或棹水郭，皆无不醉之时，无不醉之地。
遗形骸，忘物我，以自适于天地间。
乃自号其乡曰“醉乡”。
乡之前大江曰“酒池”；江之对岸大雁山，曰“糟丘”。
尝命家人曰：“我死，魂气往来于是，祭我多具酒，亲戚或见忆，以杯酒相酹足矣。
”醉隐公既殁，其子即所构楼貌像思焉，曰“醉隐楼”，岁时陈设浆醑肴核如存时。
亲友过．者，必酹以杯酒。
属余为记，余惟古之．以酒为隐者多矣，未必其真好也。
彼生不遇时，或才不遇世，窜高一语文试题第3页(共6页)匿瓶罍①，以避名而远害，所谓有托而逃焉者。
醉隐公生遇明时，怀才不仕，无所托而寄于酒，殆．真隐者耶！（选自《觚剩》，有删改）【注】罍léi，古代一种盛酒的容器。
12．对下列句子中加点词的解释不正确．．．的一项是（3分）A.去．余乡三十里去：前往B.多载酒从之游．游：交往C.亲友过．者过：拜访D.殆．真隐者耶殆：大概13．下列各组句子，加点词的意义和用法完全相同的一组是（3分）A. ①而．独寄其情于酒B. ①举于．有司②下而．从六国破亡之故事②不拘于．时C. ①其不仕直以．酒D. ①古之．以酒为隐者②故为之文以．志② 使之．然也14.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（9分）（1）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（3分）（2）有招辄往，往辄尽醉，而人亦乐公之易与。
（3分）（3）祭我多具酒，亲戚或见忆，以杯酒相酹足矣。
（3分）15.根据文本，用自己的语言，简要概括醉隐公的性格特点。
（3分）三、名句名篇默写（8分）16.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）锲而不舍，▲。
（荀子《劝学》）（2）▲，作《师说》以贻之。
（韩愈《师说》）（3）▲，金块珠砾，▲。
（杜牧《阿房宫赋》）（4）舞幽壑之潜蛟，▲。
（苏轼《赤壁赋》）（5）人间如梦，▲。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）（6）▲，风流总被，雨打风吹去。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（7）携来百侣曾游，▲。
（毛泽东《沁园春·长沙》）四、现代文阅读（31分）（一）阅读下面的作品，完成第17～19题（11分）荷塘月色朱自清①荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。
这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。
树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。
树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
这时候最热闹的，要高一语文试题第4页(共6页)数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
②忽然想起采莲的事情来了。
采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。
采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。
采莲人不用说很多，还有看采莲的人。
那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。
梁元帝《采莲赋》里说得好：于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；棹将移而藻挂，船欲动而萍开。
尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。
③可见当时嬉游的光景了。
这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。
④于是又记起《西洲曲》里的句子：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。
⑤今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。
这令我到底惦着江南了。
——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。
17.第①节画线的语句运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（3分）18.作者在文中引用《采莲赋》和《西洲曲》有何作用？（4分）19.请探究第⑤节画线语句的意蕴。
（4分）（二）阅读下面的作品，完成第20～23题（20分）胖舅杨俊文①这个春天真的来了，来得让胖舅猝不及防。
②几台拖拉机一起轰鸣在春风拂荡的原野上，一排排雪亮而锐利的犁铧，将大地残留的秸秆飞快地卷入泥土，翻卷的泥土使人眩晕，但很快就撺成一条条笔直而匀整的田垄。
熨熨帖帖的大地仿佛就已经沉浸在一个金色的梦里。
③胖舅在村边的河边溜着他的三匹马和一头骡子，蹲下一会儿又不由自主地站起来，呆呆地向农机轰鸣后的原野望去。
田野瞬间幻化出的平展却使他的内心感到分外郁结。
自从生产队解体后的春耕起，他家的几头牲畜和老犁铧便开始走进乡邻的田间，让他感受着往日驾驭牲畜的快乐。