探究一 细胞器之间的分工
1.细胞质基质和细胞器。 分析、讨论教材第 47 页“问题探讨”,并阅读本页第 1 段内容,说出细胞质的组成。 (1)细胞质:包括 细胞器 和 细胞质基质 。 (2)细胞器与细胞质基质的关系是什么? 提示:细胞器分布在细胞质基质中。
2.细胞器之间的分工。 观察、分析教材第 48~49 页图 3-6,列举动植物细胞中 几种细胞器的结构、功能。
消耗大量的能量,而线粒体是主要的供能结构,所以会飞翔
的鸟类的胸肌细胞中含有的线粒体数量多。
统编版优秀公开课课件下载PPT课件3. 2细胞 器之间 的分工 合作 第1课时 课件 【新教材】人教版（2019）高中生 物必修 一 (共21张PPT)人教版部编版
统编版优秀公开课课件下载PPT课件3. 2细胞 器之间 的分工 合作 第1课时 课件 【新教材】人教版（2019）高中生 物必修 一 (共21张PPT)人教版部编版 统编版优秀公开课课件下载PPT课件3. 2细胞 器之间 的分工 合作 第1课时 课件 【新教材】人教版（2019）高中生 物必修 一 (共21张PPT)人教版部编版
2.细胞骨架
统编版优秀公开课课件下载PPT课件3. 2细胞 器之间 的分工 合作 第1课时 课件 【新教材】人教版（2019）高中生 物必修 一 (共21张PPT)人教版部编版
探究 细胞器之间的分工
1.下图是某同学画的某高等植物叶肉细胞的亚显微 结构示意图。
统编版优秀公开课课件下载PPT课件3. 2细胞 器之间 的分工 合作 第1课时 课件 【新教材】人教版（2019）高中生 物必修 一 (共21张PPT)人教版部编版
第3章 细胞的基本结构
第 2 节 细胞器之间的分工合作
第 1 课时 细胞器之间的分工
学习目标
1.列举动植物细胞中几种细胞器及细胞壁、细 胞骨架的结构、功能,形成初步的生命物质观和结构 与功能观。
2.对比不同细胞器的结构与功能,举例说明细胞 器结构与功能的相关性。
3.从细胞器角度说明动物细胞、植物细胞的异 同,进而认识细胞的多样性。
探究二 细胞壁、细胞骨架
观察教材第 48 页植物细胞结构图,说出细胞壁的位 置、成分、作用;结合教材第 50 页图 3-7,阅读相关内容, 说出细胞骨架的分布、成分及作用。
1.细胞壁
统编版优秀公开课课件下载PPT课件3. 2细胞 器之间 的分工 合作 第1课时 课件 【新教材】人教版（2019）高中生 物必修 一 (共21张PPT)人教版部编版
(1)分离细胞器的方法: 差速离心法 。 (2)细胞器之间的分工。
①双层膜结构的细胞器。 a. b.
②单层膜结构的细胞器。 a. b.
c. d.
③无膜结构的细胞器。 a. b.
统编版优秀公开课课件下载PPT课件3. 2细胞 器之间 的分工 合作 第1课时 课件 【新教材】人教版（2019）高中生 物必修 一 (共21张PPT)人教版部编版
(3)请根据下面的资料,归纳高尔基体的功能。 资料 1:科学家研究发现,乳腺细胞的分泌功能比较旺盛, 细胞中高尔基体的数量很多。 资料 2:研究发现植物形成细胞壁的时候有很多的高尔 基体聚集。 提示:资料 1 说明高尔基体在动物细胞中与分泌物的形 成有关;资料 2 说明高尔基体在植物细胞中与细胞壁的形成 有关。 (4)2016 年诺贝尔生理学或医学奖与细胞自噬的研究有 关。自噬就是细胞降解回收自己零部件的过程,这个过程能 为细胞快速提供能量和“材料”用于应急,还能用来对抗病 原体、清除受损结构。细胞自噬主要与哪种细胞器关系最密 切?分解产物的去向是什么? 提示:细胞自噬与溶酶体关系最密切。分解产物中对细 胞有用的物质,被细胞用来合成自身成分,废物被排出细胞。
(1)请根据各细胞器的功能填写与“部门”对应的细胞
器。
细胞器
“部门”
叶绿体
“养料制造车间”
高尔基体
蛋白质加工、分类和包装的“车间”及“发送站”
核糖体
“生产蛋白质的机器”
溶酶体
“消化车间”
线粒体
“动力车间”
(2)试从线粒体功能的角度分析:为什么会飞翔的鸟类的
胸肌细胞中线粒体的数量比不会飞翔的鸟类多? 提示: 鸟类飞翔的动力主要来自胸肌的收缩 ,飞翔需要
(1)请你帮该同学填写图中四种细胞器的名称。 答案:①内质网 ②液泡 ③核糖体 ④高尔基体
统编版优秀公开课课件下载PPT课件3. 2细胞 器之间 的分工 合作 第1课时 课件 【新教材】人教版（2019）高中生 物必修 一 (共21张PPT)人教版部编版
(2)该同学并没有画全该细胞的细胞器,请你帮他补全, 并标上细胞器的名称。
提示:如图所示。
统编版优秀公开课课件下载PPT课件3. 2细胞 器之间 的分工 合作 第1课时 课件 【新教材】人教版（2019）高中生 物必修 一 (共21张PPT)人教版部编版
(3)若让你画出一个动物细胞的亚显微结构示意图,应在 补全细胞器的叶肉细胞中去掉哪些结构,增添哪些结构?
提示:应去掉细胞壁、液泡、叶绿体;增加中心体、溶酶 体。
统编版优秀公开课课件下载PPT课件3. 2细胞 器之间 的分工 合作 第1课时 课件 【新教材】人教版（2019）高中生 物必修 一 (共21张PPT)人教版部编版
1.不同细胞器的功能不同,是由细胞器的结构不同决定 的。例如,溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵 入细胞的病毒或细菌,这一功能是由溶酶体内部含有多种水 解酶这一结构所决定的。这体现了结构与功能相适应的观 点。
统编版优秀公开课课件下载PPT课件3. 2细胞 器之间 的分工 合作 第1课时 课件 【新教材】人教版（2019）高中生 物必修 一 (共21张PPT)人教版部编版
2.细胞内部就像一个繁忙的“工厂”,在细胞质中有许
多忙碌不停的“部门”,这些“部门”பைடு நூலகம்是各种各样的细胞 器,它们都有一定的结构和功能。
2.动物细胞和植物细胞中的细胞器种类不同、功能不同, 也是细胞多样性的体现。
3.差速离心法是根据细胞中不同组分在质量和密度上 的差别来分离细胞各种组分的常用技术。细胞中各种细胞器 的质量和密度不同,利用差速离心法可将细胞中的细胞器分 离。