义务教育薄弱学校改造项目可行性研究报告目录第一章总论 (5)1-1项目名称与建设单位 (5)1-2学校基本情况 (5)1-3研究工作的依据与范围 (6)1-4建设规模及内容 (8)1-5组织管理与实施进度 (8)1-6环境保护与消防安全 (8)1-7投资估算与资金筹措 (9)1-8结论与建议 (9)第二章项目背景及建设必要性 (10)2.1项目背景 (10)2．2项目区概况 (12)2.3项目建设的必要性 (13)第三章建设场地及建设条件 (15)3-1建设场地 (15)3-2建设条件 (15)第四章建设规模与内容 (18)4-1建设依据 (18)4-2建设原则 (18)4.3建设规模、内容 (18)第五章总平面布置与建筑结构方案 (19)5-1总平面布置 (19)5．2建筑结构方案 (20)第六章公用工程 (24)6.1给排水 (24)6.2供电 (26)第七章环境保护、安全卫生及节能 (29)7．1环境保护 (29)7．2消防及安全 (32)7．3节能 (33)7.4节水 (35)第八章建设期管理与实施进度安排 (37)8．1建设期管理 (37)8．2实施进度安排 (37)第九章项目招标方案 (38)9．1基础设施建设项目招标范围及招标组织形式 (38)9．2投标、开标、评标和中标程序 (38)9．3评标委员会的人员组成和资质要求 (39)第十章投资估算及资金筹措 (40)10．1投资估算 (40)10．2资金筹措 (43)第十一章社会效益评价 (44)1 1．1项目对本地区社会影响分析 (44)1 1.2项目与所在地互适性分析 (44)1 1.3、社会效益评价结论 (45)第十二章结论与建议 (46)第一章总论1.1项目名称与建设单位1.1.1项目名称镇平县杨营镇2014年度义务教育薄弱学校改造项目l.1.2项目承办单位镇平县杨营镇人民政府1.1.3项目拟建地点分别位于镇平县杨营镇李家营小学、岁坡小学、林寨小学院内。
1.1.4可行性研究报告编制单位编制单位：资质证书号：1.2学校基本情况镇平县杨营镇2014年度义务教育薄弱学校改造项目共涉／I及李家营小学、岁坡小学、林寨小学三所学校，基本情况如口下：l、镇平县杨营镇李家营小学杨营镇李家营小学位于杨营镇最西边，西与贾宋、北与晁陂、南与张林交界，学校总占地面积7000平方米，总建筑面积900平方米。
学校现有教学班7个，学生200余人，教师11人，学校老师全部参加过新课程、师德师能、普通话、计算机、综合素质等继续教育及教师资格认定，通过考核等次及资格全部合格。
2、镇平县杨营镇岁坡小学杨营镇岁坡小学位于杨营镇东部，是杨营镇规划中的六所中心完小之一。
学校北部紧临快速通道，南部紧临沪陕高速，西边紧临玉神路和207 国道，交通十分便利。
学校现有教学班7个，学生150余人，教师12人，学校老师全部参加过新课程、师德师能、普通话、计算机、综合素质等继续教育及教师资格认定，通过考核等次及资格全部合格。
3、镇平县杨营镇林寨小学杨营镇林寨小学位于杨营镇西部，西邻黄土河，南临利民路，是杨营镇一所农村普通完全小学，学校总占地面积7000平方米，总建筑面积1600 平方米。
学校现有教学班7个，学生225余人，教师11人，学校老师全部参加过新课程、师德师能、普通话、计算机、综合素质等继续教育及教师资格认定，通过考核等次及资格全部合格。
学校有市县级骨干教师各1人，三年来我们始终把优化育人环境，提高教育质量，突出学校特色作为工作主线，以德育为首加强师德建设，以新课改为契机，优化教学过程，建构有效课堂，使学生在养成教育和自主学习方面有了很大进步，毕业合格率位列全镇前茅。
1.3研究工作的依据与范围1.3.卫研究工作依据(1)《中华人民共和国教育法》；(2)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》；(3)、项目可行性研究报告编制委托书；(4)、《镇平县人民政府办公室关于印发镇平县2014年“全面改薄”、校舍维修改造及学前教育三年行动计划项目建设意见的通知》镇政办[201 5]26号；(5)、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(中发[1999]9号)；(6)、国家制定的《十二五期间教育发展纲要》；(7)、《河南省十二五教育发展计划》；(8)、《中小学校建筑设计规范》(GBJ99—86)；(9)、镇平县“十二五”规划及教育规划；(10)、项目承建单位提供的有关本项目的基础资料、技术资料等。
l.3。
2研究工作的范围根据国家对建设项目的可行性研究阶段的工作范围和深度规定，本报告在对项目的建设条件进行了实地查勘，对项目概况及建设的必要性、建设场地与条件、内容与规模、总平面布置及建筑结构方案、公用工程、环境保护、安全卫生、消防安全及节能、组织机构与定员、项目组织与实施进度安排、项目招标方案、投资估算与资金筹措等方面进行综合研究和分析的基础上，重点研究和论述项目建设的必要性、内容及方案、投资估算与资金筹措，为项目的决策和建设提供了可靠和准确的论证。
1.4建设规模及内容镇平县杨营镇2014年度义务教育薄弱学校改造项目共涉及李家营小学、岁坡小学、林寨小学三所学校，建设内容主要为学生食堂餐厅，具体内容如下：1、镇平县杨营镇李家营小学食堂餐厅建筑面积280平方米；2、镇平县杨营镇岁坡小学食堂餐厅建筑面积338平方米；3、镇平县杨营镇林寨小学食堂餐厅建筑面积416平方米；1.5组织管理与实施进度项目承办单位为镇平县杨营镇人民政府。
拟成立项目建设领导小组，以确保项目高质量、高标准按进度计划安排的工期完成。
项目建设周期为6个月，各个学校分别同期进行建设。
1.6环境保护与消防安全项目所在地位于三所学校院内，距工业区较远，周围没有污染源，场地受外围环境污染的可能性较小。
项目按照《环境保护法》的要求，项目建设按照“三同时”原则同步进行，有关环保问题及时报环保部门审批。
本项目属于社会公益事业工程，没有工业性污染物，主要污染物为生活垃圾和生活污水，经处理后达标排放，不对周边环境造成影响。
建设场区内设置必要的消防灭火保护措施。
在电气系统设计中，应严格遵守电气安全规程。
按《建筑设计防火规范》安装消防给水和固定灭火装置，配备相适应的灭火器。
加强管理，明确消防责任，提高消防意识，确保消防安全。
1.7投资估算与资金筹措本项目总投资124．2万元。
其中：1、镇平县杨营镇李家营小学食堂餐厅投资33。
6万元；2、镇平县杨营镇岁坡小学食堂餐厅投资40．6万元。
3、镇平县杨营镇林寨小学食堂餐厅投资50万元。
资金来源为申请农村义务教育薄弱学校改造计划中央财政资金及省级财政资金。
1.8结论与建议镇平县杨营镇2014年度义务教育薄弱学校改造项目的实施，能从很大程度上缓解三所学校就餐面积不足、基础设施配套不全等问题，优化教学环境，从而能进一步改善杨营镇整体办学水平，为统筹城乡教育的均衡发展提供支撑。
并为全县教育水平的快速提高打下坚实基础。
有利于尽早实现镇平县教育事业“十二五”发展目标，对镇平县义务教育教学质量的提高有着重要的意义，建议项目承办单位加快前期工作，积极落实建设资金，早日开工，保质保量完成项目建设，尽早投入使用，发挥其应有的效益。
第二章项目背景及建设必要性2.1项目背景教育是社会主义建设事业的基础工程，在增强综合国力中教育具有基础性地位，教育是经济、政治、文化建设的基础工程，教育是具有先导性、全局性、基础性的知识产业和关键的基础设施，教育是知识创新、传播和应用的主要基地。
经济全球化的推进、国际竞争的加剧、知识经济的崛起和信息技术的迅猛发展，对教育改革和发展提出了更加紧迫的要求。
教育发展趋势表明，教育横向扩展到社会上各个方面、纵向延伸到一个人一生的历程。
教育渗透到各行各业和社会的各个方面，形成一种完整的结构体系。
教育的发展，关系到我国实施科教兴国和可持续发展两大战略的实施。
因此，党和国家把教育发展作为提高民族素质和培养创新能力、拉动内需、促进经济增长的重大举措。
实施科教兴国和可持续发展两大战略，科技是关键，教育是基础，而基础教育是基础中的“基础”。
促进基础教育事业发展既是推动生产力发展的重要措施，又关系到广大人民群众的切身利益，基础教育是实施科教兴国战略的奠基工程，对提高中华民族素质、培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性和基础性作用。
基础教育中的中小学教育，是教育结构中的重要环节，积极发展中小学教育是构建教育体系的重要内容。
中小学教育以它广泛的适应性、较强的可塑性、发展的多样性，在整个教育体系结构中发挥着重要作用。
积极发展中小学教育事业，对提高国民受教育水平，创造全面推进素质教育的良好环境，同时，也是增加居民消费，带动与教育相关产业的发展、减轻就业压力、稳定社会的重要举措。
因此，调整基础教育结构，加快基础教育的建设和发展，是我县经济社会发展的需要，是教育自身发展的需要，是广大人民群众的需要。
国家明确提出，“十二五”期间要大力发展基础教育，不断提高国民受教育水平，并制定了发展中小学教育的有关原则和措施。
因此，发展基础教育面临着前所未有的发展机遇和有利条件。
1、目前存在的主要问题(1)基础教育发展不均衡，部分学校办学困难；(2)优质教育规模相对较小，供需矛盾日益突出；(3)学校建设滞后，部分学校规模条件与现代化教育差距较大；(4)教育投入总量与教育需求之间的矛盾比较突出；(5)办学体制、教育管理体制改革还有待进一步深化。
2、“十二五”期间基础教育重点任务《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》及《十二五教育事业发展规划》明确了“十二五”教育事业发展的总体目标，即：建成与经济和社会发展目标定位相适应的现代化教育体系，各级各类教育协调发展，教育整体水平达到首都教育平均水平，到2020年实现教育现代化。
为此，“十二五”期间基础教育的重点任务是：(1)小学和学校布局调整和办学条件达标工程(2)初中教育优质均衡发展工程(3)教育资源整合项目本项目就是为实现《“十二五”时期教育事业发展规划》的总体目标，落实“十二五”期间本地区基础教育重点任务而实施的重要举措。
同时也是利用基础设施建设和教育事业发展的有利时机，积极争取上级财政，加大对教育投资的力度，缩小与其他区域间在公共教育水平方面差距的有效方案。
2.2项目区概况镇平县位于河南省西南部南阳盆地西侧，辖19个乡镇3个街道办事处，409个行政村，总人口101．5万人，总面积1500平方公里。
辖区内资源丰富。
山丘平各占三分之一。
镇平县是国家命名的“玉雕之乡”、“中国地毯之乡”、“中国金鱼之乡”、“中国玉兰之乡”和“中国民间艺术之乡”，县域经济综合实力连续多年稳居南阳市各县(市)区首位。