什么样的态度？
自学内容二：
同样是写母爱，仔细品析，这首诗与 《母亲》一诗表ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的情感是有区别的，
你能说出这种区别在哪儿吗？
小结:
<<母亲>>是一种童稚期寻求母爱 保护的心态,表现了母爱的伟大、 无私。 侧重于母爱的付出。 <<纸船>>是步入青年后对母爱的 怀念和依恋,表达了对母爱的感恩 和回报。 侧重对母爱的认同和理解。
自学《纸船》
自学内容一：
1）诗人写出精心叠成的纸船抛入大海后瞬间发 生的种种令人心碎的结果，并写出自己明知没有
结果还是不灰心地叠，为什么呢？
2）“这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求 它载着她的爱和悲哀归去”，“她的爱和悲哀”分别
是指什么？
3） 叠纸船原是儿童的一种游戏，作者已经长大 了，为什么还会有这样的行动呢？诗中的纸船又 象征着什么呢？从中我们可以看出她对母爱持有
纸 船—寄母亲
• 我从不肯/妄弃了/一张纸， • 总是/留着——留着， • 叠成/一只/一只/很小的/船儿， • 从舟上/抛下在/海里。 • 有的/被天风/吹卷到/舟中的/窗里， • 有的/被海浪/打湿，沾在/船头上。 • 我仍是/不灰心的/每天的/叠着， • 总希望/有一只/能流/我要它/到的/地方去. • 母亲/,倘若/你梦中/看见/一只/很小的/白船儿, • 不要/惊讶/它/无端入梦。 • 这是你/至爱的/女儿/含着泪/叠的, • 万水千山/求它/载着/她的爱/和悲哀/归去。
当堂练习
1．默写。 ①青年人：__________________________
_________________。 ②成功的花。________________________
________________！ 2．阅读《嫩绿的芽儿》，完成练习（原文略
）。 ①本诗所选择的三个意象是什么？这三个意
自学内容二：
1.成功来自奋斗，你能举例说明这个道理吗 ？
2、有很多的名言名句也说明了相同的道理， 你能说出来吗？考考你的积累。
嫩绿的芽儿
自学《嫩绿的芽儿》
自学内容一： 1.三个自然段可不可以调换？为什么？
2. “芽儿”“花儿”“果儿”说的话可不可以互换？ 为什么？
作者抓住芽、花、果的色彩特征，用“嫩绿”“ 淡白”“深红”三个词形象地进行描绘，那么这
三个词分别有什么寓意呢？
自学内容二：
1.学习了冰心的《嫩绿的芽儿》之后，你体 会最深的是什么？有没有想过如何使自己的 青春更加美好，人生更加积极？请你用简短 的语言，用“当……时候”的句式来概括。 2.一、二两首诗和三、四两首诗在表达主题
和创作风格上有什么相同和不同的地方。 3.体会冰心诗的艺术特色。
②由这首诗和我们刚才的故事， 你能说出“母爱”的特点吗？
纸船 寄母亲
《纸船》创作背景：
1923年初夏，冰心毕业于燕京大学。同年8月17日， 她由上海乘约克逊号邮船赴美国留学。8月19日抵 日本神户，21日游览了横滨。这首诗是诗人在游览横 滨之后的第六天，在继续向大洋彼岸进发的海轮上创 作的。粼粼的波涛，澎湃的海潮，复苏了诗人爱海的 童心；碧绿的海水，飞翔的海鸥，使诗人又与自然接 近。十天左右的海上生活，冰心早期人生观“爱”的哲 学中的三根支柱——母爱、童心、自然，只有童心、 自然在此时得以复活与重现，而“母爱”则因远离母亲 而无法亲近，诗人格外怀念母亲。于是诗人写下《纸 船》这首诗，抒发了思念母亲的深情。
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/272021/2/27Februar y 27, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/2/272021/2/272021/2/272021/2/27
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
象次序能否调换？
知者加速
冰心的诗富含哲理，请找出下边这首诗中含哲理的诗句，并说 说你对诗句意思的理解。（6分） 风雨后—— 花儿的芬芳过去了， 花儿的颜色过去了， 果儿沉默的在枝上悬着。 花的价值， 要因着果儿而定了。 （1）富含哲理的诗句是：
（2）该句的含义是：
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/272021/2/27Saturday, February 27, 2021
当堂练习
1、给下列划线的字注音。
鸟巢（
）叠（ ）着 惊羡（ ） 明艳（ ）
2、填空。
本文选自诗集《
》 ，作者
原名
， （地名）人，现代 、 、
、
。
3、结合诗的意思，在括号内填入恰当的词语： （3分）
现代诗人刘大白《旧梦之群》一诗中这样赞美
第二课时
看一个美国人的人生片断，请你们推测这 个人会不会成功？说说你的理由。
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021 7:29:22 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/272021/2/272021/2/27Feb-2127-Feb-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/272021/2/272021/2/27Satur day, February 27, 2021
3.冰心诗四首
作者简介：
冰心，原名谢婉莹, 生于 1900年10月5日，1999年2月28日 逝世，福建长乐人，现代著名作 家、散文家、小说家、诗人、儿 童文学作家。主要作品有：《寄 小读者》、《再寄小读者》、《 三寄小读者》、《冰心小说散文 集》、《冰心散文选》等。
【教学目标】
道德目标：1.体会诗中蕴含的情感及深刻的哲理 .
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/2/272021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月27日星期 六2021/2/272021/2/272021/2/27
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年2月2021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021
一.自学《母亲》
自学内容一
1. ①文中的两个“风雨”意义相同吗？为什么 ？ “只”字在这句诗里有什么好的表达效果？
前者指的是
；后者指的是
。
“心中的风雨”指
“只”的表达效果
②诗中两个“躲”字前后有什么联系吗？表达 了作者怎样的感情？在自己的日常生活中你
有过这种体验吗？
自学内容二：
①谈感受母爱的体验或讲一个感 人的母爱故事。
他会成功吗?
林肯宣读解放黑奴宣言
成功的花儿
自学《成功的花》
自学内容一： 1、有感情地诵读课文，注意重音、语气、语
调 。比一比，看谁读得好。 2、花的成功历程给了你什么样的启示？谈一
谈自己的感想。
3、你认为诗中哪些词用得好，说说理由 。
成功的花
• 成功的/花， • 人们/只惊慕/她/现时的/ • 明艳， • 然而，当初/她的/芽儿， • 浸透了/奋斗的/泪泉， • 洒遍了/牺牲的/血雨。
情智目标：2.了解冰心诗歌的特点. 【教学重点、难点】
1.结合诗的背景和自己的生活经验,理解诗的含 义.
2. 规划自己的未来,设计自己的人生. 3.学习这四首诗丰富的想象、奇巧的构思、凝练
的 语言.
母亲
《母 亲》
• 母亲呵！ • 天上的/风雨/来了， • 鸟儿/躲到/它的/巢里； • 心中的/风雨/来了， • 我只/躲到/你的/怀里。